ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Fase/Kelas : D / 7 (Tujuh) Tahun Pelajaran : 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Hiliduho Semester : Ganjil
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Inggris / VII (Tujuh) Total JP/Cadangan : 72 JP / 4 JP

Capaian Pembelajaran Tujuan Alokasi Penguatan Profil Kegiatan Sumber

Materi Asesmen
Elemen Deskripsi Pembelajaran Waktu Pelajar Pancasila Pembelajaran Belajar
Elemen Pada akhir Fase D, Chapter 1 About Di akhir fase D, 22 JP - Mandiri Tahapan - Diagnostik  Ika Lestari
Menyimak- peserta didik Me peserta didik - Bernalar Kritis - Mencermati materi: (nilai materi Damayanti,
Membaca menggunakan bahasa - Learning menguasai capaian - Kreatif Learning Objectives pokok dkk. 2022
Inggris untuk Objectives tujuan pembelajaran: - Beriman, - Mencermati materi: sebelumnya) Buku Siswa
berinteraksi dan - Unit 1. Galang 1. Introduce yourself - Bertakwa kepada Galang from - Formatif Mata
saling bertukar ide, from Kalimantan and others. TYME, Kalimantan (Lembar Pelajaran
pengalaman, minat, - Unit 2. I Love 2. Talk about berakhlak mulia - Mencermati materi: I Kinerja: bahasa
pendapat dan Fishing hobbies. - Berkebhinekaan Love Fisghing Perilaku dan inggris Kelas
pandangan dengan - Unit 3. My 3. Describe people’s Global - Mencermati materi: kuis singkat) 7 Jakarta:
guru, teman sebaya Friends and I physical and - Mandiri My Friends and I - Sumatif Kementerian
dan orang lain dalam personality traits. - Kreatif (Tes Hasil Pendidikan,
berbagai macam 4. Describe their daily - Gotong-royong Belajar) Kebudayaan,
konteks familiar yang activities. Model Pembelajaran Riset dan
formal dan informal. - Project Basic Learning Teknologi.
Dengan pengulangan  Kontekstual
dan penggantian Pendekatan (alat peraga,
kosakata, peserta - Saintifik benda-benda
didik memahami ide dilingkungan
utama dan detil yang Metode Pembelajaran sekitar)
relevan dari diskusi - 4C
atau presentasi
mengenai berbagai
macam topik yang
telah familiar dan
dalam konteks
kehidupan di sekolah
dan di rumah.
 Mereka terlibat
dalam diskusi,
misalnya
memberikan
pendapat, membuat
perbandingan dan
menyampaikan
preferensi. Mereka
menjelaskan dan
memperjelas jawaban
mereka menggunakan
struktur kalimat dan
kata kerja sederhana.

Membaca – Diakhir fase D: Di akhir fase D, 22 JP - Mandiri Tahapan - Diagnostik  Ika Lestari
Memirsa Peserta didik Chapter 2 Culinary peserta didik - Bernalar Kritis - Mencermati materi: (nilai materi Damayanti,
membaca dan and Me menguasai capaian - Kreatif Learning objectives. pokok dkk.
merespon teks 1. Learning tujuan pembelajaran: - Beriman, - Mencermati materi: sebelumnya) 2022 Buku
familiar dan tidak Objectives 1. Describe one’s - Bertakwa kepada My favorite food. - Formatif Siswa Mata
familiar yang 2. Unit 1. My favorite meals. TYME, - Mencermati materi: (Lembar Pelajaran
mengandung Favorite Food 2. Ask and give berakhlak mulia My favorite snack. Kinerja: bahasa
struktur yang telah 3. Unit 2. My information about - Berkebhinekaan - Mencermati materi: Perilaku dan inggris Kelas
dipelajari dan Favorite Snack food. Global Secret recipe. kuis singkat) 7 Jakarta:
kosakata yang 4. Unit 3. A Secret 3. Identify tools and - Mandiri - - Sumatif Kementerian
familiar secara Recipe . ingredients in a - Kreatif (Tes Hasil Pendidikan,
mandiri. Mereka recipe. - Gotong-royong Belajar) Kebudayaan,
mencari dan 4. Make a sequence Riset dan
mengevaluasi ide of cooking steps. Teknologi.
utama dan  Kontekstual
informasi spesifik (alat peraga,
dalam berbagai benda-benda
jenis teks. Teks ini dilingkungan
dapat berbentuk sekitar)
cetak atau digital,
termasuk
 diantaranya teks
visual, multimodal Model Pembelajaran
atau interaktif. - Project Basic Learning
Mereka
mengidentifikasi Pendekatan
tujuan teks dan - Saintifik
mulai melakukan
inferensi untuk Metode Pembelajaran
memahami - 4C
informasi tersirat
dalam sebuah teks.
Elemen Diakhir fase D: Chapter 3. Home Di akhir fase D, 22JP - Mandiri Tahapan - Diagnostik  Ika Lestari
Menulis- Peserta didik Sweet Home peserta didik - Bernalar Kritis - Mencermati materi: (nilai materi Damayanti,
Mempresen mengomunikasikan 1. Learning menguasai capaian - Kreatif learning objectives. pokok dkk.
tasikan ide dan Objectives tujuan pembelajaran: - Beriman, - Mencermati materi : My sebelumnya) 2022 Buku
pengalaman 2. Unit 1. My 1. Describe rooms in - Bertakwa kepada house. - Formatif Siswa Mata
mereka melalui House a house and things TYME, - Mencermati materi :My (Lembar Pelajaran
paragraf sederhana 3. Unit 2. My in the rooms. - Berakhlak mulia house schores. Kinerja: bahasa
dan terstruktur, House Chores 2. Talk about what - Berkebhinekaa -Mencermati materi Let’s Perilaku dan inggris Kelas
menunjukkan 4. Unit 3. Let’s people do and use - Global Clean Up! kuis singkat) 7 Jakarta:
perkembangan Clean Up! to clean up a - Mandiri - Sumatif Kementerian
dalam penggunaan house. - Kreatif (Tes Hasil Pendidikan,
kosakata spesifik 3. Give instruction on - Gotong-royong Belajar) Kebudayaan,
dan struktur how to do Riset dan
kalimat sederhana. something. Model Pembelajaran Teknologi.
Menggunakan - Project Basic Learning  Kontekstual
contoh, mereka (alat peraga,
membuat Pendekatan benda-benda
perencanaan, - Saintifik dilingkungan
menulis, dan sekitar)
Metode Pembelajaran
menyajikan teks
- 4C
informasi,
imajinasi dan
persuasi dengan
menggunakan
 kalimat sederhana
dan majemuk untuk
menyusun argumen
dan menjelaskan
atau
mempertahankan
suatu pendapat.

PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA - Beriman,

(SE Kemdikburistek Nomor 262/M/2022 Tentang Perubahan Atas Keputusan bertakwa
Kemdikbudristek Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam kepada TYME,
Rangka Pemulihan Pembelajaran) berakhlak mulia
Tema 1 x TM - Berkebhineka-
1. Gaya Hidup Berkelanjutan (perkiraa an Global
2. Kearifan Lokal n bulan - Mandiri
3. Bhineka Tunggal Ika Agustus - Kreatif
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya 2022) - Gotong-royong
5. Suara Demokrasi
6. Rekayasa dan Teknologi
7. Kewirausahaan
8. Kebekerjaan

Hiliduho, Oktober 2022

Kepala SMP Negeri 2 Hiliduho, Guru Mata Pelajaran,

ERIMARIA ZEBUA, S.E. LINDAWATI ZENDRATO S.Pd.

NIP 19800202 200904 2 005 NIP 19760831 200701 2 001
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Fase/Kelas : D / 7 (Tujuh) Tahun Pelajaran : 2022/2023
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Hiliduho Semester : Genap
Mata Pelajaran/Kelas : bahasa Inggris / VII (Tujuh) Total JP/Cadangan : 76 JP / 4 JP

Capaian Pembelajaran Penguatan

Tujuan Alokasi Kegiatan Sumber
Elemen Deskripsi Materi Profil Pelajar Asesmen
Pembelajaran Waktu Pembelajaran Belajar
Pancasila
Elemen Menulis- Diakhir fase D: Di akhir fase D, 34JP - Mandiri Tahapan - Diagnostik  Ika Lestari
Mempresentasikan Peserta didik Chapter 4. My peserta didik - Bernalar - Mencermati materi: (nilai Damayanti,
mengomunikasikan School Activities menguasai capaian Kritis Learning objectives. materi dkk.
ide danpengalaman tujuan pembelajaran: - Kreatif - Mencermati materi : pokok 2022 Buku
mereka melalui - Learning 1. Talk about My class Schedule. sebelumny) Siswa Mata
paragraf sederhana Objectives class schedules - Mencermati materi : - Formatif Pelajaran
dan terstruktur, - My class and school My online class. (Lembar bahasa
menunjukkan schedule. subjects. - Mencermati materi Kinerja: inggris
perkembangan - My online class. 2. Talk about My study habits. Perilaku Kelas 7
dalam penggunaan - My study habits. online learning dan kuis Jakarta:
kosakata spesifik tips. singkat) Kementeria
dan struktur 3. Describe one’s - Sumatif n
kalimat sederhana. study habits. (Tes Hasil Pendidikan,
Menggunakan Model Pembelajaran Belajar) Kebudayaan
contoh, mereka - Project Basic , Riset dan
membuat Learning Teknologi.
perencanaan,  Kontekstual
menulis, dan Pendekatan (alat peraga,
menyajikan teks - Saintifik benda-
informasi, imajinasi benda
Metode Pembelajaran
dan persuasi dilingkunga
- 4C
dengan n sekitar)
menggunakan
kalimat sederhana
dan majemuk untuk
menyusun argumen
dan menjelaskan
 atau
mempertahankan
suatu pendapat.

Elemen Menulis – Diakhir fase D: Di akhir fase D, 34JP - Mandiri Tahapan - Diagnostik  Ika Lestari
Mempresentasikan Peserta didik Chapter 5. This Is peserta didik - Bernalar - Mencermati materi: (nilai Damayanti,
mengomunikasikan My School menguasai capaian Kritis Learning objectives. materi dkk.
ide dan pengalaman tujuan pembelajaran: - Kreatif - Ask for and give pokok 2022 Buku
mereka melalui 1. Learning 1. Ask for and interaction sebelumny) Siswa Mata
paragraf sederhana dan Objectives give direction. - Talk about - Formatif Pelajaran
terstruktur, 2. Ask for and give 2. Talk about extracurricular (Lembar bahasa
menunjukkan interaction. extracurricular activities. Kinerja: inggris
perkembangan dalam 3. Talk about activities. - School activities. Perilaku Kelas 7
penggunaan kosakata extracurricular 3. Describe a dan kuis Jakarta:
spesifik dan struktur activities.Describ school festival. singkat) Kementeria
kalimat sederhana. e a school Model Pembelajaran - Sumatif n
Menggunakan contoh, festivel - Project Basic (Tes Hasil Pendidikan,
mereka membuat Learning Belajar) Kebudayaan
perencanaan, menulis, , Riset dan
dan menyajikan teks Pendekatan Teknologi.
informasi, imajinasi - Saintifik  Kontekstual
dan persuasi dengan (alat peraga,
menggunakan kalimat Metode Pembelajaran benda-
sederhana dan - 4C benda
majemuk untuk dilingkunga
menyusun argumen n sekitar)
dan menjelaskan atau
mempertahankan suatu
pendapat.

PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA 1 x TM -Beriman

(SE Kemdikburistek Nomor 262/M/2022 Tentang Perubahan Atas Keputusan -Bertakwa
Kemdikbudristek Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka kepada TYME
Pemulihan Pembelajaran) -Berakhlak
Tema mulia
1. Gaya Hidup Berkelanjutan (perkiraan -Berkebhineka-
2. Kearifan Lokal bulan an Global
3. Bhineka Tunggal Ika Agustus -Mandiri
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya 2022) -Kreatif
5. Suara Demokrasi -Gotong-
6. Rekayasa dan Teknologi royong
7. Kewirausahaan
8. Kebekerjaan

Hiliduho, Oktober 2022

Kepala SMP Negeri 2 Hiliduho, Guru Mata Pelajaran,

ERIMARIA ZEBUA, S.E. LINDAWATI ZENDRATO S.Pd.

NIP 19800202 200904 2 005 NIP 19760831 200701 2 001