PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI LKPD
LKPD merupakan salah satu bahan ajar berupa lembaran-lembaran yang berisi
ringkasan materi, petunjuk serta soal-soal yang harus dikerjakan oleh siswa.
LKPD ini dibuat dengan menggunakan pendekatan Problem Based Learning
dapat memudahkan siswa memahami materi Perilaku Penyimpangan Sosial.
LKPD yang dirancang dengan Pendekatan Problem Based Learning yang
dirancang sedemikian rupa, sehingga membuat rangkaian kegiatan siswa yang
dapat digunakan secara berkelompok kecil dengan bantuan guru sebagai
fasilitator.

B. LANGKAH-LANGKAH PBL
Langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
Problem Based Learning adalah sebagai berikut.
Pada langkah ini peserta didik akan diberikan suatu
Orientasi siswa pada masalah atau cerita untuk memunculkan masalah
masalah atau memotivasi peserta didik untuk terlibat dalam
pemecahan masalah yang dipilih.

Pada langkah ini peserta didik akan merumuskan

Mengorganisasikan atau mengidentifikasi tugas belajara yang
siswa untuk belajar berhubungan dengan masalah tersebut.

Pada langkah ini peserta didik mengumpulkan

Membimbing informasi dari berbagai sumber sampai peserta
penyelidikan didik memahami masalah dengan benar.
kelompok

Pada langkah ini peserta didik mengumpulkan dan

Mengembangkan
merumuskan kesimpulan sesuai dengan informasi
dan menyajikan
yang diperoleh
hasil karya

Menganalisis dan Pada langkah ini peserta didik melakukan refleksi

mengevaluasi proses atau mengevaluasi terhadap penyelidikan mereka
pemecahan masalah

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 1

Dari langkah-langkah Problem Based Learning di atas, langkah-
langkah pengerjaan LKS berbasis Problem Based Learning ini
adalah sebagai berikut.

Mengorientasi Masalah

Ayo Memahami !

Memunculkan masalah

Mengorganisasi Peserta Didik

Ayo merumuskan !

Merumuskan tugas belajar terhadap masalah yang

diberikan

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 2

 C. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati
Membimbing danPenyelidikan
mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
Kelompok
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
Ayo Mengumpulkan informasi !
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan
Peserta didik diminta berkelompok untuk
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
sampai peserta didik memahami masalah dengan
4. Mencoba, mengelolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
benar
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai
Mengembangkan
dengan yang dipelajari dan Menyajikan
di sekolah Hasil lain
dan sumber Karya
yang sama dalam sudut
pandang/teori
Siswa diberi kesempatan untuk merencanakan dan
menyiapkan hasil temuan karya dengan temannya.
Selanjutnya mempresentasikan hasil diskusi di depan
kelas

D. KOMPETENSI DASAR dan Mengevaluasi

Menganalisis
3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial
masyarakat
Siswa diajak menarik kesimpulan dengan menjawab
4.3 Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar sosiologi untuk
beberapa pertanyaan
memahami ragam gejala sosial masyarakat

E. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

3.3.1 Menjelaskan pengertian perilaku menyimpang dan faktor penyebabnya

3.3.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku menyimpang

4.3.1.Melaksanakan diskusi kelompok tentang pengertian dan faktor penyebab

terjadinya perilaku menyimpang

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 3

 F. PETUNJUK PENGGUNAAN LKS
1. Bacalah do’a sebelum belajar
2. Isilah identitas peserta didik
3. Bacalah dan pahami LKPD dengan cermat dan ikuti setiap langkah secara urut
4. Kerjakan soal-soal yang terdapat dalam LKPD untuk melatih kemampuan
penguasaan materi
5. Jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan LKPD, tanyakan kepada guru
dan tetaplah berusaha maksimal
6. Setelah selesai mengerjakan LKPD, kumpulkan LKPD kepada guru

s
G. PETA KONSEP

PERILAKU PENYIMPANGAN
SOSIAL

Sifat dan macam- Faktor-faktor

Pengertian macam penyebab

Sifat Macam-macam

 Kejahatan
Primer Sekunder  Penyimpangan seksual
 Obat terlarang
 Gaya hidup

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 4

 Lembar Kerja Siswa 1

PERILAKU PENYIMPANGAN SOSIAL

"Pengertian dan Faktor Penyebab Terjadinya”

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
saintifik dengan model pembelajaran Problem Based Learning, peserta
didik dapat memahami konsep Penyimpangan Sosial yang terjadi di
masyarakat dan mampu menginterpretasikan pengertian dan faktor
penyebab terjadinya perilaku menyimpang yang terjadi dalam
kehidupannya, dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama
proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri serta pantang
menyerah. (Berpikir kritis dan pemecahan masalah, kreatif, kolaboratif,
dan komunikatif)

MOTIVASI

“Barang SIapa yang menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah
akan memudahkan jalan ke surge baginya”

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 5

 KEGIATAN 1

Mengorganisasikan Masalah

Perhatikan video yang sudah ditayangkan !

Cermatilah atau ceritakanlah permasalahan yang ada di dalam video

tersebut!

Mengorientasi Masalah

Kemudian identifikasilah masalah tersebut beserta faktor penyebabnya

yang telah anda buat tersebut!

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 6

 Membimbing Penyelidikan

Carilah informasi sebanyak-banyaknya mengenai pengertian dan

faktor penyebab terjadinya perilaku penyimpangan social
berdasarkan video tersebut !

Mengembangkan Hasil Karya

Dapatkah kamu menyebutkan permasalahan lain dari perilaku

penyimpangan selain yang ada di dalam video?

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 7

 Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah

Dapatkah kamu menarik keseimpulan tentang pengertian dan factor dari

perilaku penyimpangan social tersebut ? Kemukakan alasanmu !

Ayo Berlatih !

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan pendapat mu sendiri !

1. Jelaskan pengertian perilaku menyimpang !

2. Analisalah factor penyebab perilaku menyimpang !

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 8

3. Adakah keterkaitan antara perilaku menyimpang yang ada di video
dengan factor penyebab ? Jika ada, jelaskan !

4. Identifikasilah bentuk-bentuk perilaku menyimpang !

5. Apa dampak yang ditimbulkan dari perilaku menyimpang ? Jelaskan !

LKS Perilaku Menyimpang Berbasis PBL 9