Anda di halaman 1dari 2

Siti Fauziyah Harnum

1192090102
PGMI 6-C

Konsep dasar pendekatan metode teknik model dan media pembelajaran bahasa
indonesia berbasis MID

A. Pengertian pendekatam
Dalam proses belajar mengajar, kita mengenal dengan, pendekatan,metode dan
Teknik pembelajaran, menurut ramelan (1982) mengutip pendpaat Anthony yang
mengatakan bahwa pendekatan ini mengacu pada seperangkat asumsi yang saling
berkaitan, dan berhubungan dengan sifat Bahasa, serta pengajaran Bahasa.
Pendekatan lebih ke dasar teoritis untuk suatu metode.

B. Berbagai pendekatan dalam pembelajaran Bahasa


1. Pendekatan tujuan
Pendekatan tujuan ini dilandasi oleh pemikiran bahwa setiap kegiatan belajar
mengajar, yang harus dipikirkan dan ditetapkan lebih dauhulu tujuan yang ingin
dicapai.
2. Pendekatan structural
Pendekatan structural ini dilandasi oelh asumsi bahwa Bahasa sebagai perangkat
kaidah, norma, dan aturan.
3. Pendekatan komunikatif

C. Metode
Metode pembelajaran iala rencana pembelajaran Bahasa, yang mencakup pemilihan,
penentuan, dan penyusunan secara sistematis bahan yang akan diajarkan,
kemungkinan kemungkinan dan bagaimana pengembangannya.

D. Teknik
Teknik pembelajaran merupakan cara guru menyampaikan bahan ajar yang telah
disusun didalam metode. Teknik yang digunakan oleh guru tergantu pada kemampuan
guru itu agar proses belajar mengajar dapat berjalan lancer dengan baik.

Literasi bukan sekedar keterampilan membaca dan menulis, literasi juga bisa
tanggapan, pemahaman dan kegiatan dikehidupan sehari hari yang diaplikasiny
amelalui kegiatan pembelajran.
Kreativitas pemahaman guru terhadap Teknik, mtode dan pendekatan pembelajaran
masih kurang, pada pembelajarn membaca dan menulis guru sering tidak
menggunakanya shingga tidak adanya pemikiran kreatifitas. Guru hanya menjadikan
buku teks sebagai sumber pembelajaran tanpa adanya usaha utuk meningkatkan
kemampuan membaca,menulis siswa. Pembelajaran MID berorientasi pada
pengembangan proses dan hasil pembelajaran, MID dapat dikembangkan dan
memiliki urgensi penting bagi mutu proses dan hasil pembelajaran membaca.

Anda mungkin juga menyukai