HASIL KERJA

RENCANA HASIL KERJA

INDIKATOR KINER
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK
INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
1 Kuantitas Jumlah Dokumen Progra
Kualitas Program Pengawasan da
Waktu Program
KetepatanBimlat
waktuGuru /K
pelaks
Sekolah.
kegiatan.
2 Kuantitas Jumlah Laporan Pengaw
Kualitas Materi Pengawasan,
Waktu instrumen, daftar pelaks
Ketepatan waktu hadir,
kegiatan dari KS.
kegiatan.
3 Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat G
Kualitas dan KS.Instrumen
Materi
Waktu Pengawasan
Ketepatan waktusekolah, da
pelaks
hadir, suket
kegiatan. dari KS.
4 Kuantitas Jumlah Laporan Evaluas
Kualitas Pengawasan
Instrumen Evaluasi
Waktu Pengawasan,
Ketepatan waktu dafhad, su
pelaks
kegiatan
kegiatan. dari KS.
5 Kuantitas Jumlah Laporan
Kualitas Pengembangan
Laporan PD, daftarDirihadir
Waktu suket kegiatan
Ketepatan waktudari Korw
pelaks
B. TAMBAHAN kegiatan.
1 Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan
Kualitas Dokumen Tugas Tambah
Waktu sebagai
KetepatanPengurus APSI
waktu pelaks
2 Kuantitas kegiatan.
Jumlah Sertifikat
Kualitas Sertifikat Webinar APSI
Waktu sebagai
Ketepatanpeserta
waktu pelaks
PERILAKU KERJA kegiatan.
1
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

2
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

3
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

4
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
4

5
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

6
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

7
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
 INDIKATOR KINERJA
TARGET
INDIVIDU

(5) (6)

Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen

Program Pengawasan dan 95% (Persen)
Program
KetepatanBimlat
waktuGuru / Kepala
pelaksanaan 1 Bulan
Sekolah.
kegiatan.
Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan
Materi Pengawasan, 95% (Persen)
instrumen, daftar pelaksanaan
Ketepatan waktu hadir, suket 12 Bulan
kegiatan dari KS.
kegiatan.
Jumlah Laporan Bimlat Guru 1 Laporan
dan KS.Instrumen
Materi 95% (Persen)
Pengawasan
Ketepatan waktusekolah, daftar
pelaksanaan 6 Bulan
hadir, suket
kegiatan. dari KS.
Jumlah Laporan Evaluasi 1 Laporan
Pengawasan
Instrumen Evaluasi 95% (Persen)
Pengawasan,
Ketepatan waktu dafhad, suket
pelaksanaan 2 Bulan
kegiatan
kegiatan. dari KS.
Jumlah Laporan 1 Laporan
Pengembangan
Laporan PD, daftarDirihadir, 95% (Persen)
suket kegiatan
Ketepatan waktudari Korwas.
pelaksanaan 3 Bulan
kegiatan.
Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen
Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen)
sebagai Pengurus APSI
Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan
kegiatan.
Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat
Sertifikat Webinar APSI Pusat 95% (Persen)
sebagai
Ketepatanpeserta
waktu pelaksanaan 5 Bulan
kegiatan.

us Pimpinan:

us Pimpinan:

us Pimpinan:

us Pimpinan:
us Pimpinan:

us Pimpinan:

us Pimpinan:
 HASIL KERJA

RENCANA HASIL KERJA ATASAN

NO. RENCANA HASIL KERJA
YANG DIINTERVENSI

(1) (2) (3)

A. UTAMA

Tersedianya Dokumen Program Kerja Sekolah dalam

Meningkatnya aksesibilitas dan
bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
1 kualitas Pendidikan Dasar Dinas
Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Pendidikan Kab. Bandung.
Sekolah.

Meningkatnya aksesibilitas dan Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah

2 kualitas Pendidikan Dasar Dinas (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik)
Pendidikan Kab. Bandung. dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.

Laporan Pelaksanaan kegiatan Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja

Program Peningkatan aksesibilitas pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial,
3 dan kualitas pendidikan Dinas Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan atau
Pendidikan Kab. Bandung. Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

Laporan Evaluasi Hasil Program

Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala
Peningkatan aksesibilitas dan kualitas
4 Sekolah dalam bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
sesuai peraturan yang berlaku secara
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
efektif dan efisien.

Dokumen kegiatan peningkatan

kompetensi dan pengembangan karir Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau
5
ASN di lingkungan Dinas Pendidikan MKKS/KKKS Kabupaten Bandung.
Kab. Bandung.

B. TAMBAHAN
Dokumen tugas kedinasan lain yang
diberikan pimpinan baik lisan Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota /
1 maupun tertulis dilingkungan Dinas Pengurus MKKS/PGRI Kab. Bandung.
Pendidikan Kab. Bandung.

Dokumen kegiatan peningkatan

kompetensi dan pengembangan karir Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar
2
ASN di lingkungan Dinas Pendidikan Pendidikan di Lingkungan daerah dan Pusat.
Kab. Bandung.
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Maksimal dalam pelayanan, terbuka t
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk pe
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan be
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab,-eBerani berterus terang jika merasa ad
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu ber Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesua
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi ke
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih te
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia TahunEkspektasi Khusus Pimpinan:
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara - Taat terhadap atasan sesuai dengan S
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Mengimplementasikan perkembangan
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya
L KERJA

ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

(4) (5) (6)

2
Kuantitas Jumlah Dokumen Program
Dokumen
Program Pengawasan dan Program Bimlat 95%
Kualitas
Guru / Kepala Sekolah. (Persen)
1
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan.
Bulan
1
Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan
Laporan
Materi Pengawasan, instrumen, daftar hadir, 95%
Kualitas
suket kegiatan dari KS. (Persen)
12
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan.
Bulan
1
Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru dan KS.
Laporan
Materi Instrumen Pengawasan sekolah, 95%
Kualitas daftar hadir, suket dari KS. (Persen)
6
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan.
Bulan
1
Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi Pengawasan
Laporan
Instrumen Evaluasi Pengawasan, dafhad, 95%
Kualitas
suket kegiatan dari KS. (Persen)
2
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan.
Bulan
1
Kuantitas Jumlah Laporan Pengembangan Diri
Laporan
Laporan PD, daftar hadir, suket kegiatan dari 95%
Kualitas
Korwas. (Persen)
3
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan.
Bulan

Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen

Kualitas Dokumen Tugas Tambahan sebagai Pengurus 0.95 (Persen)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat
Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat sebagai peserta 0.95 (Persen)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 5 Bulan

si Khusus Pimpinan:
 al dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
elajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

si Khusus Pimpinan:
berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

si Khusus Pimpinan:
esaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.
lam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.

si Khusus Pimpinan:
ngun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stakeholder
iap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.

si Khusus Pimpinan:
hadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada

si Khusus Pimpinan:
mplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.

si Khusus Pimpinan:
rpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
rkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja