3.

Format Program Tahunan

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Program : XII/MIPA
Semester : 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022-2023

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI

KOMPETENSI WAKTU
(JP)
3.6 Menganalisis pola-pola hereditas 3.6.1 Menjelaskan mekanisme 8 JP
pada mahluk hidup. determinasi seks (penentuan jenis
4.6 Menyajikan hasil penerapan kelamin).
pola-pola hereditas dalam3.6.2 Mengidentifikasi adanya perbedaan
perhitungan peluang dari variasi (penyimpangan) dalam
persilangan yang melibatkan satuketurunan dengan pola
peristiwa pautan dan pindah pewarisan sifat Mendelian.
silang. 3.6.3 Mendiskusikan pola pewarisan sifat
non Mendelian yang meliputi
pautan,pautan seks, pindah silang,
gagal berpisah, dan gen letal.
3.6.4 Menganalisis keterkaitan pewarisan
sifat non Mendelian
dengankenyataan sifat-sifat pada
anak yang tidak sama atau
menyimpang darikedua orang
tuanya.
3.6.5 Menyimpulkan bahwa ada
pewarisan sifat non Mendelian.
4.6.1 Melaporkan secara tertulis
hasil evaluasi pola-
pola hereditas pautan dan pindah
silang.
3.7 Menganalisis pola-pola hereditas 3.7.1 Menganalisis peristiwa gagal pisah 8 JP
pada manusia. pada manusia.
4.7 Menyajikan data hasil studi kasus3.7.2 Mengidentifikasi golongan darah
tentang pola-pola hereditas pada menurut system ABO pada
manusia dalam berbagai aspek manusia.
kehidupan. 3.7.3 Membandingkan penyakit yang
terpaut autosom (albino) dengan
terpaut gonosom(buta warna dan
hemofilia).
4.7.1 Membuat pedigree sederhana
tentang sifat-sifat yang tampak.
4.7.2 Melaporkan secara lisan dan
tertulis hasil pengamatan tentang
kelainan dan penyakit menurun
pada manusia.
3.8 Menganalisis peristiwa mutasi 3.8.1.Menjelaskan pengertian mutasi. 4 JP
pada makhluk hidup. 3.8.2.Menjelaskan macam-macam mutasi
4.8 Menyajikan data hasil eksplorasi 3.8.3.Menjelaskan proses mutasi.
peristiwa mutasi yang 3.8.4.Menganalisis peristiwa mutasi
 menyebabkan variasi dan dari kasus yang disajikan.
kelainan sifat pada makhluk. 4.8.1 Melaporkan secara lisan dan
hidup tertulis hasil simulasi berkaitan
dengan mutasi tingkat gen dan
kromosom dengan benar
berdasarkan prosedur.
3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan 3.9.1 Mengidentifikasi teori asal-usul 10 JP
mekanisme evolusi serta kehidupan yang dikemukakan
pandangan terkini para ahli olehbeberapa ilmuwan.
terkait spesiasi. 3.9.2 Menjelaskan hubungan teori asal.
4.9. Menyajikan karya ilmiah
terhadap gagasan baru tentang
kemungkinan-kemungkinan
pandangan evolusi berdasarkan
pemahaman yang dimilikinya.
 usul kehidupan dengan pohon
filogeni.
3.9.3 Mendiskusikan fenomena variasi
morfologi keterkaitannya dengan
prosesmutasi dan kompetisi serta
adaptasi.
3.9.4 Mengkaji teori evolusi termasuk
petunjuk-petunjuk adanya
evolusi.
3.9.5 Menganalisis mekanisme evolusi
keterkaitannya dengan proses
mutasidan kompetisi serta
adaptasi.
3.9.6 Menyimpulkan teori dan prinsip
evolusi hubungannya dengan
mekanismeevolusi.
3.9.7 Menggunakan hukum Hardy-
Weinberg (mekanisme evolusi)
dalamperistiwa yang ditemukan
dalam kehidupan.
4.9.1 Membuat karya tulis
(makalah) tentang pandangan
kontroversi teori
perancangan cerdas
(intelligent design) terhadap teori
evolusi Darwin untuk
dipresentasikan.
3.10 Menganalisis prinsip-prinsip 3.10.1 Menjelaskan konsep dasar 10 JP
Bioteknologi dan bioteknologi
penerapannya sebagai upaya 3.10.2 Membedakan bioteknologi
peningkatan kesejahteraan konvensional dan
manusia. bioteknologi modern
4.10 Menyajikan laporan hasil 3.10.3 Memberikan contoh dalam
percobaan penerapan kehidupan sehari-hari produk
prinsipprinsip Bioteknologi bioteknologi konvensional
konvensional berdasarkan dan modern
scientific method. 3.10.4 Menganalisis dampak
bioteknologi bioteknologi
bagi kehidupan manusia.
3.10.1 Membuat produk makanan/
minuman berbasis
bioteknologi.
3.10.2 Melaporkan secara lisan dan
tertulis hasil praktik
pembuatan produk
bioteknologi.
4.10.1 Membuat produk makanan/
minuman berbasis bioteknologi.
4.10.2 Melaporkan secara lisan dan
tertulis hasil praktik pembuatan
produk bioteknologi.
Total 40 JP

Makassar, Juni 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
( ) ( )
NIP: NIP: