KISI KISI KELAS X

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester L1 L2 L3 PG Uraian
Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran Besaran pokok dan  Di sediakan format tabel dengan nomor, nama-nama
besaran fisis, ketepatan, ketelitian dan turunan besaran dan satuan. Siswa dapat menyebutkn dengan
angka penting, serta notasi ilmiah benar, nomor,nama-nama besaran dan satuan yang
1
tepat sesuai dengan sistem SI.
Pengukuran dan  Disediakan gambar hasil pengukuran sebuah jangka √
ketelitiannya sorong terhadap ketebalan benda tertentu, siswa
2
dapat melaporkan hasil pengukuran tersebut dengan
benar beserta ketidakpastiannya.

Menerapkan prinsip penjumlahan vektor
sebidang (misalnya perpindahan)
Menganalisis besaran-besaran fisis pada
gerak lurus dengan kecepatan konstan
(tetap) dan gerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari misalnya keselamatan lalu lintas
Vektor Di ilustrasikan seorang pelajar saat berolah raga dari titik
awal berlari kearah timur sejauh 300 m kemudian belok ke
arah selatan sejauh 300 m dan setelah itu belok ke arah timur
√ 3
sejauh 100 m dan akhirnya berhenti dititiktersebut. Siswa
dapat menentukan besar perpindahan seorang pelajar dari
titik awal ke titik akhir saat berolah raga.
Gerak Lurus Dideskripsikan sebuah mobil yang sedang bergerak dijalan
Beraturan dan Gerak X/1 lurus. Sedang bergerak dengan kecepatan 72 km/jam dan
Lurus Berubah pada saat itu si pengemudi melihat tanda peringatan “tanah
√ 4
Beraturan longsor sejauh 40 m” dari titik pengereman. Siswa dapat
menentukan waktu yang diperlukan mobil untuk berhenti
selama menempuh jarak tersebut.

Menganalisis besaran fisis pada gerak
melingkar dengan laju konstan (tetap)
dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Menganalisis konsep energi, usaha
(kerja), hubungan usaha (kerja) dan
perubahan energi, hukum kekekalan
energi, serta penerapannya dalam
peristiwa sehari-hari
Menerapkan konsep momentum dan
Gerak Melingkar Ditunjukkan melalui gambar dua buah roda sepeda masing- √
masing berjari-jari 5 cm dan 15 cm dihubungkan oleh sebuah
rantai, jika roda 1berputar dengan laju 30 putaran permenit. 5
Siswa dapat menentukan besar laju putaran roda 2 dalam
putaran per sekon.
Usaha oleh gaya Ditunjukkan melalui gambar sebuah balok dengan massa 2
berat kg meluncur dari puncak bidang miring licin dengan sudut
kemiringan 300 terhadap arah horizontal. Jika panjang bidang
√ 6
miring adalah 3 m dan percepatan gravitasi 10 m/s2 . Siswa
dapat menentukan besar usaha yang dilakukan dengan gaya
berat terhadap balok setelah tiba di dasar bidang miring.
Tumbukan tidak X/2 Dideskripsikan sebuah balok bermassa 1 kg bergerak ke 7
 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester L1 L2 L3 PG Uraian
impuls, serta hokum kekekalan lenting sama sekali kanan dengan kecepatan 6 m/s diatas lantai licin dan
momentum dalam kehidupan sehari-hari menumbuk plastisin diam dengan massa 200 gram. Setelah
tumbukan kedua benda bergabung menjadi satu. Siswa dapat
menentukan besar kecepatan kedua benda setelah tumbukan.

Impuls dan Sebuah bola tenis dengan massa 60 gram menuju ke pemukul
perubahan dengan kecepatan 15 m/s. setelah dipukul bola tenis berbalik
momentum arah dengan kecepatan 25 m/s. siswa dapat menentukan 8
besar gaya yang dikerjakan pemukul pada bola jika lama
pemukul dan bola tenis bersentuhan 0,2 s.

Keterangan:
L1 : Pengetahuan/Pemahaman
L2 : Penerapan / Aplikasi
L3 : Penalaran