RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK BHINEKA NUSANTARA KD : 1.14, 2.14, 3.14, 4.14

Mata Pelajaran : PKN Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kelas/Semester : XI/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 4 JP (2 x 45 menit)

Materi : Sistem dan dinamikademokrasi Pancasila

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik diharapkan dapat menghayati nilai-nilai ke-Tuhanan YME dalam berdemokrasi Pancasila sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, mengamalkan nilai-nilai ke-Tuhanan YME
dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
toleran dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
cinta damai dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945, mendeskripsikan hakikat demokrasi Pancasila, menganalisis dinamika penerapan demokrasi di Indonesia,
menganalisis upaya membangun kehidupan yang demokratis diIndonesia, mempresentasikan  hasil analisis
tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dan menyaji secara tertulis hasil analisis tentang sistem dan dinamika demokrasi
Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Sistem dan dinamikademokrasi Pancasila .

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati gambar /tayangan vidio/film dan atau  membaca berbagai sumber (buku, artikel, media cetak
maupun elektronik) dengan penuh rasa syukur untuk mengidentifikasi dan merumuskan pertanyaan/masa-
lah dengan menggunakan dan HOTs tentangsistem dan dinamikademokrasi Pancasila
Pertemuan 2
 Mengumpulkan data dari berbagai sumber dengan kerjasama, toleran dan cinta damai tentang Sistem dan
dinamikademokrasi Pancasila
Pertemuan 3
 Mengolag dan menganalisis data tentang Sistem dan dinamikademokrasi Pancasila
Pertemuan 4
 Mengomunikasikan, menyimpulkan dan mempresentasikan hasil analisis tentang Sistem dan
dinamikademokrasi Pancasila

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1. Mengamalkan nilai-nilai ke-Tuhanan YME 1. Menyaji  hasil analisis 1. Observasi sikap
dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang- tentang sistem dan menerima dan
Undang Dasar Negara Republik Indonesia dinamika demokrasi ketaatan terhadap
Tahun 1945 Pancasila sesuai dengan Nilai-nilai Pancasila
2. Peduli dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar 2. Observasi sikap
Undang-Undang Dasar Negara Republik Negara Republik peduli terhadap
Indonesia Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945 orang lain yang
3. Menganalisis sistem dan dinamika demokrasi berbeda..
Pancasila sesuai dengan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

SMK BHINEKA NUSANTARA

 Bekasi, 03 Agustus 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sugito Junaedi, S.Pd Nurhayati Matondang, S.Pd

SMK BHINEKA NUSANTARA