RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2
21 Tema 5: 1.3 Mendengar,
memahami dan memberi
28 MEI- WARISAN BANGSA respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
1 JUN pesanan yang didengar
dengan betul.
Tajuk:
2.4 Membaca dan
Keindahan Seni memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat
yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.
3.9Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang
didengar.
4.1Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.
1.3.1(K1) BT m/s102 EMK:
Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah Pendidikan Alam
mengikut intonasi dengan betul. Sekitar
2.4.2(K2) BT m/s103 Keusahawanan
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
daripada pelbagai bahan untuk membuat Ilmu
keputusan dengan alasan yang betul. -pertanian
3.5.2(K2) Sumber lain KP:
Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan
daripada pelbagai sumber. Kontekstual
. -memindahkan
3.9.1(K2) BT m/s105
Menulis ulasan tentang bahan sastera yabg Konstruktivisme
didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan -
menggunakan ayat yang gramatis. menghubungkaitkan
BCB
-bacaan intensif
Strategi pdp:
4.1.1 BT m/s106
Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui KB
nyanyian sambil berlakon. -menjanakan idea
-menyusun urutan
-mengenal pasti
5.1.4 BT m/s107
Memahami dan menggunakan kata kerja aktif KBAT
transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks Peta Alir(3.5.2)
dengan betul.
1
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2
22
4-8 JUN MINGGU PPT
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (8-24 JUN)
23
Tema 6: 1.3 Mendengar,
memahami dan memberi
25-29 JUN PERTANIAN DAN respons terhadap sesuatu
PENTERNAKAN DI arahan, soalan dan
MALAYSIA pesanan yang didengar
dengan betul.
Tajuk:
2.4 Membaca dan
Kejayaan Tanaman memahami maklumat yang
Kita tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons
dengan betul.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul.
4.1Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.
EMK:
1.3.3(K1) BT m/s112 Sains dan Teknologi
Mendengar, memahami dan memberikan respons Keusahawanan
dengan menyampaikan pelbagai pesanan
mengikut urutan. KP:
2.4.3(K2) BT m/s113 Intepersonal
Membaca dan memahami maklumat yang Konstruktivisme
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada -menghubungkaitkan
pelbagai bahan untuk membuat ulasan dengan
betul. BCB
-bacaan intensif
3.7.2(K3) Sumber lain -perbincangan
Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk
imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat Verbal-linguistik
gramatis dengan betul.
Strategi pdp:
4.1.2 BT m/s115
Memahami dan mengubah suai seni kata lagu KB
secara berpandu dan mempersembahkaannya menghubungkaitkan
melalui nyanyian secara didik hibur. -menilai
-menjanakan idea
5.1.6 BT m/s116-117 -mengumpul dan
Memahami dan menggunakan kata hubung Mengelas
pancangan relatif dan kata hubung pancangan
komplemen mengikut konteks dengan betul. KBAT
Peta Pokok(3.7.2)
Peta Pokok(4.3.2)
2
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

24
Tema 6: 1.4 1.4.1(K2) BT m/s118 EMK:
Bertutur, berbual dan Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
2- 6 JUL PERTANIAN DAN menyatakan permintaan pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang Pendidikan Alam
PENTERNAKAN DI tentang sesuatu perkara gramatis dalam situasi formal secara Sekitar
MALAYSIA daripada pelbagai sumber bertatasusila.
dalam situasi formal dan Keusahawanan
tidak formal secara
bertatasusila. Kreativiti dan Inovasi
Tajuk:
2.5 2.5.1(K3) BT m/s119 KP:
Kejayaan Tanaman Membaca, memahami dan Membaca dan memahami maklumat yang
Kita menaakul untuk terdapat dalam bahan puisi dengan betul. Interpesonal
memindahkan maklumat
yang terdapat dalam Kontekstual
pelbagai bahan dengan -menghubungkaitkan
betul.
BCB
3.3 3.3.3(K2) Sumber lain -bacaan intensif
Membina dan menulis Membina dan menulis jawapan pemahaman -bacaan mentalis
perkataan, frasa dan ayat berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah
dengan betul . secara kritis dengan betul. Strategi pdp:

5.1 5.1.7 BT m/s128 KB

Memahami dan Memahami dan menggunakan kata nafi, kata -mengitlak
menggunakan golongan pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut -menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks dengan betul. -mensintesis
konteks. -menganalisis

KBAT
Peta Buih(2.5.1)

25
3
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

Tema 6: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1(K2) BT m/s118 EMK:

menyatakan permintaan Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
9-13 JUL PERTANIAN DAN tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang Pendidikan Alam
PENTERNAKAN DI daripada pelbagai sumber gramatis dalam situasi formal secara Sekitar
MALAYSIA dalam situasi formal dan bertatasusila.
tidak formal secara Keusahawanan
bertatasusila.
Tajuk: Kreativiti dan Inovasi
2.5 Membaca, memahami 2.5.1(K3) BT m/s119
Hasil Ternakan Kita dan menaakul untuk Membaca dan memahami maklumat yang KP:
memindahkan maklumat terdapat dalam bahan puisi dengan betul.
yang terdapat dalam Interpesonal
pelbagai bahan
dengan betul. Kontekstual
3.9.1(K2) Sumber Lain -menghubungkaitkan
3.9 Menulis ulasan Menulis ulasan tentang bahan sastera yang
tentang pelbagai bahan didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan BCB
sastera dan bukan sastera menggunakan ayat yang gramatis. -bacaan intensif
yang didengar, ditonton -bacaan mentalis
atau dibaca dengan betul.
Strategi pdp:
4.2Mengujarkan bahasa 4.2.2 BT m/s121
yang indah dan Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa KB
menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengan -mengitlak
badan dengan kreatif bahasa badan yang kreatif. -menghubungkaitkan
melalui lakonan secara -mensintesis
didik hibur. -menganalisis

5.1 Memahami dan 5.1.7 KBAT

menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata nafi, kata Peta Bulatan/Peta
kata dengan betul mengikut pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut Pokok(5.1.7
konteks. konteks dengan betul.

26 1.4 Bertutur, berbual 1.4.2(K2) Sumber lain

4
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

16-20 JUL Tema 6 : dan menyatakan Berbual tentang sesuatu perkara daripada EMK:
permintaan tentang sesuatu pelbagai sumber menggunakan kata gelaran
PERTANIAN DAN perkara daripada pelbagai yang sesuai dalam situasi formal secara Nilai Murni
PENTERNAKAN DI sumber dalam situasi bertatasusila. -kerjasama
MALAYSIA formal dan tidak formal -kasih sayang
secara bertatasusila. -hormat-menghormati

2.5 Membaca, memahami 2.5.2(K3) Sumber lain KP:

Tajuk: dan menaakul untuk Membaca, memahami dan menaakul maklumat Verbal-linguistik
memindahkan maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.
Hasil Ternakan Kita yang terdapat dalam Kontekstual
pelbagai bahan dengan -mengalami
betul. -mengaplikasikan

3.3 Membina dan menulis 3.3.4(K2) Sumber Lain Konstruktivisme

perkataan, frasa dan ayat Membina kerangka dan menulis karangan -pengembangan idea
dengan betul . berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.
BCB
3.9Menulis ulasan tentang 3.9.1(K2) Sumber Lain -bacaan imbasan
pelbagai bahan sastera dan Menulis ulasan tentang bahan sastera yang
bukan sastera yang dedengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan Strategi pdp:
didengar. menggunakan ayat yang gramatis.
KB
4.2Menyujarkan bahasa 4.2.2 BT m/s121 -menjanakan idea
yang indah dan Mengujarkan cerita dengan menggunakan -mensintesis
menggunakan bahasa bahasa yang indah untuk menyampaikan idea -mengecam
badan secara kreaif dengan bahasa bada yang kreatif.
semasa bercerita secara . KBAT
didik hibur. Peta Pelbagai
Alir(3.3.4)
5.1 Memahami dan 5.1.7 BT m/s122-123 Peta Buih(5.1.5)
menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata nafi, kata
kata dengan betul mengikut pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut
konteks. konteks dengan betul
27
5
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

Tema 6 : 1.4 Bertutur, berbual 1.4.2(K2) BT m/s124 EMK:

dan menyatakan Berbual tentang sesuatu perkara daripada
PERTANIAN DAN permintaan tentang sesuatu pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang Patriotisme
23-27 JUL PENTERNAKAN DI perkara daripada pelbagai sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.
MALAYSIA sumber dalam situasi Nilai Murni
formal dan tidak formal - hemah tinggi
secara bertatasusila.
Tajuk :
2.5 Membaca, memahami 2.5.3(K3) KP :
Era Biodiversiti dan dan menaakul untuk Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi
Bioteknologi memindahkan maklumat untuk memindahkan maklumat kepada bentuk Interpersonal
yang terdapat dalam prosa dengan betul.
pelbagai bahan dengan kontekstual
betul. memindahkan
maklumat
3.6 Menulis untuk 3.6.2(K3)
menyampaikan maklumat Menulis untuk menyampaikan maklumat yang BCB
tentang sesuatu perkara betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato -mencatat nota
dengan menggunakan dengan betul serta menggunakan bahasa yang
bahasa yang santun. santun. Verbal linguistik

4.3 Mengujarkan bahasa 4.3.1

yang indah dan Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas Strategi pdp:
menggunakan bahasa dan intonasi yang betul serta menggunakan
badan dengan kreatif bahasa badan yang kreatif melalui lakonan. KB
melalui lakonan secara - menjana idea
didik hibur. - mensintesis
- membuat urutan
5.3 Memahami dan 5.3.2 - menganalisis
membina ayat yang betul Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan
dalam pelbagai situasi. cakap pindah dengan betul dalam pelbagai KBAT
situasi. Peta Pelbagai
Alir(2.5.3)

28
6
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

30 JUL- Tema 6 : 1.4 Bertutur, berbual 1.4.4(K2) EMK:

dan menyatakan Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara Pendidikan Alam
PERTANIAN DAN permintaan tentang sesuatu daripada pelbagai sumber menggunakan ayat Sekitar
3 OGOS PENTERNAKAN DI perkara daripada pelbagai yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai
MALAYSIA sumber dalam situasi dalam situasi formal secara bertatasusila. Patriotisme
formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Tajuk : KP:
2.6 Membaca pelbagai 2.6.1(K3)
Era Biodiversiti dan bahan sastera dan bukan Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai Verbal linguistik
Bioteknologi sastera yang sesuai bagi untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.
memupuk minat membaca. BCB
-bacaan intensif
3.8 Mengedit dan 3.8.2(K1) -bacaan imbasan
memurnikan hasil penulisan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul. daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan Kontekstual
struktur ayat dalam penulisan. -mengaplikasikan
4.2Mengujarkan bahasa
yang indah dan 4.2.1
menggunakan bahasa Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan Startegi pdp:
badan secara kreatif intonasi yang betul serta menggunakan laras
semasa bercerita secara bahasa yang sesuai semasa bercerita. KB
didk hibur. -menjana idea
-mengecam
5.1 Memahami dan 5.1.4 -menganalisis
menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
kata dengan betul mengikut transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks KBAT
konteks. dengan betul. Peta Buih(5.1.4)

29
7
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

Tema 7: 1.3 Mendengar, 1.3.3(K1) EMK:

memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons
PATRIOTISME DAN respons terhadap sesuatu dengan menyampaikan pelbagai pesanan Pendidikan Alam
6-10 KEWARGANEGARAAN arahan, soalan dan mengikut urutan dengan menggunakan laras Sekitar
OGOS pesanan yang didengar bahasa yang betul.
dengan betul. Patriotisme

2.2 Membaca dan 2.2.3(K1)

Tajuk :
memahami perkataan, frasa Membaca dan memahami ayat yang KP:
dan ayat daripada pelbagai mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman
Tokoh Sanjungan
sumber dengan sebutan dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang Verbal linguistik
yang betul. betul daripada pelbagai sumber dan memahami
perkara yang dibaca. BCB
-bacaan intensif,
3.4 Menulis imlak dengan 3.4.2(K1) -bacaan imbasan
tepat. Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi
pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan Kontekstual
tanda baca yang tepat. -mengaplikasikan

4.2Mengujarkan bahasa 4.2.2

yang indah dan Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa Strategi pdp:
menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengan
badan secara kreatif bahasa badan yang kreatif. KB
semasa bercerita secara -menjana idea
didk hibur. -mengecam
-menganalisis
5.3 Memahami dan 5.3.2
membina ayat yang betul Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan KBAT
dalam pelbagai situasi. cakap pindah dengan betul dalam pelbagai Peta Bulatan/Peta
situasi. Buih(2.2.3 / 3.4.2)

30
8
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

13-17 Tema 7: 1.5 Bercerita dan 1.5.2(K3) EMK:

menceritakan sesuatu Menceritakan sesuatu perkara yang dialami
OGOS PATRIOTISME DAN perkara semula dengan dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi Ilmu-ekonomi
KEWARGANEGARAAN
tepat menggunakan yang betul dengan menggunakan ayat yang
sebutan yang jelas dan mengandungi laras bahasa yang sesuai. Nilai murni- kerajinan
intonasi yang betul.
Keusahawanan
Tajuk : 2.6 Membaca pelbagai 2.6.2(K3)
bahan sastera dan bukan Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan
Tokoh Sanjungan sastera yang sesuai bagi sastera untuk memperkaya laras bahasa. KP:
memupuk minat membaca.
Kontekstual
3.9Menulis ulasan tentang 3.9.1(K2) -menghubungkait
pelbagai bahan sastera dan Menulis ulasan tentang bahan sastera yang
bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan BCB
didengar. menggunakan ayat yang gramatis. -bacaan imbasan
-mencatat nota
5.1 Memahami dan 5.1.3
menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata ganti nama
kata dengan betul mengikut diri tanya mengikut konteks dengan betul. Strategi pdp:
konteks.
KB
5.2 Memahami dan 5.2.2 - membanding beza
menggunakan Memahami dan menggunakan kata ganda - menyusun urutan
pembentukan kata yang berentak dalam pelbagai situasi dengan betul. - menjana idea
sesuai dalam pelbagai - mengecam
situasi dengan betul.
KBAT
Peta Pelbagai
Aliran(3.5.2)
Peta Buih(5.2.2)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (18 – 26 OGOS)

31
9
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

Tema 7: 1.4 1.4.4(K2) BT m/s140 EMK:

Bertutur, berbual dan Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
PATRIOTISME DAN menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber menggunakan ayat Nilai murni
27-31 OGOS KEWARGANEGARAAN tentang sesuatu perkara yang gramatis dan bahasa badanyang sesuai -kerajinan
daripada pelbagai sumber dalam situasi formal secara bertatasusila. -kasih sayang
dalam situasi formal dan
Tajuk:
tidak formal secara 2.3.2(K1) Sumber Lain
bertatasusila Membaca pelbagai bahan yang mengandungi KP:
Negara yang
ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek
Kusayangi
2.3 dan predikat secara mekanis dengan lancar, Verbal-linguistik
Membaca kuat pelbagai sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
bahan bacaan dengan KMD
lancar, sebutan yang jelas 3.9.1(K2) Sumber Lain -menggunakan
dan intonasi yang betul. Menulis ulasan tentang bahan sastera yang imaginasi dan
didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan kreativiti
menggunakan ayat yang gramatis
3.9
Menulis ulasan tentang 4.2.1 Sumber Lain Strategi pdp:
pelbagai bahan sastera dan Mengujarkan ayat dengan sebutan yan jelas dan
bukan sastera yang intonasi yang betul serta menggunakan laras KB
didengar. bahasa yang sesuai semasa bercerita. -menjanakan idea
-mengecam
4.2 5.1.6 Sumber Lain -menaakul
Mengujarkan bahasa yang Memahami dan menggunakan kata hubung -menganalisis
indah dan menggunakan pancangan relatif dan kata hubung pancangan -menghubungkaitkan
bahasa badan secara komplemen mengikut konteks dengan betul.
kreatif semasa bercerita KBAT
secara didk hibur. Peta Dakap (3.6.1)

5.1
Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.
32
10
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2
3-7 SEP Tema 7: 1.4
Bertutur, berbual
PATRIOTISME DAN dan menyatakan
KEWARGANEGARAAN permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi
Tajuk: formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Negara yang
Kusayangi 2.6
Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.4
Menulis imlak dengan tepat.
4.2
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita
secara didk hibur.
5.3
Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
1.4.4(K2) Sumber Lain EMK:
Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber menggunakan ayat Nilai murni
yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai -kerajinan
dalam situasi formal secara bertatasusila. -kasih sayang
KP:
2.6.1(K3) BT m/s141 Verbal-linguistik
Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai
untuk meningkatkan daya fikir secara kritis. KMD-menggunakan
imaginasi dan
kreativiti
3.4.2(K1) BT m/s142
Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi Strategi pdp:
pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan
tanda baca yang tepat. KB
-menjanakan idea
4.2.2 BT m/s143 -mengecam
Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa -menaakul
yang indah untuk menyampaikan idea dengan -menganalisis
bahasa badan yang kreatif. -menghubungkaitkan
KBAT
5.3.2 BT m/s145
Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan
cakap pindah dengan betul dalam pelbagai
situasi.
11
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

33 Tema 7: 1.5 1.5.1(K2) BT m/s146 EMK:

Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara yang tepat,
PATRIOTISME DAN sesuatu perkara semula sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Keusahawanan
10-14 SEP KEWARGANEGARAAN dengan tepat menggunakan menggunakan ayat yang mengandungi laras
sebutan yang jelas dan bahasa yang sesuai. Nilai Murni
intonasi yang betul. -berdikari
Tajuk:
2.6 2.6.2(K3) BT m/s149
Tanggungjawab Kita Membaca pelbagai bahan Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan KP:
sastera dan bukan sastera sastera untuk memperkaya laras bahasa.
yang sesuai bagi memupuk BCB
minat membaca. -perbincangan
-bacaan luncuran
3.5 3.5.2(K2) BT m/s150 -bacaan imbasan
Mencatat maklumat yang Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan
betul tentang sesuatu daripada pelbagai sumber. Interpesonal
perkara daripada pelbagai
sumber. Konstruktivisme
-menilai dan
5.1 5.1.1 BT m/s151 menaksir
Memahami dan Memahami dan menggunakan kata nama am tak
menggunakan golongan hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh
kata dengan betul mengikut bilangan mengikut konteks yang betul. Strategi pdp:
konteks.
5.1.2 BT m/s152 KB
Memahami dan menggunakan kata nama khas -menjanakan idea
hidup manusia dengan nama panggilan atau -mengecam
gelaran yang betul mengikut konteks.
KBAT
Peta Buih (3.6.2)
Peta Bulatan (5.1.7)

34
12
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

17-21 SEP Tema 8: 1.5 1.5.2(K3) BT m/s156 EMK:

Bercerita dan menceritakan Menceritakan seuatu perkara yang dialami Keusahawanan
EKONOMI sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
MALAYSIA dengan tepat menggunakan yang betul menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni
sebutan yang jelas dan laras bahasa yang sesuai. -berdikari
intonasi yang betul.
Tajuk:
2.2 2.2.3(K1) BT m/s157 KP:
Perniagaan Di Membaca dan memahami Membaca dan memahami ayat yang BCB
Malaysia perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman -perbincangan
daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang -bacaan luncuran
dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami -bacaan imbasan
betul.. perkara yang dibaca.
Interpesonal
3.9 3.9.1(K2) Sumber Lain
Menulis ulasan tentang Menulis ulasan tentang bahan sastera yang Konstruktivisme
pelbagai bahan sastera dan didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan -menilai dan
bukan sastera yang menggunakan ayat yang gramatis. menaksir
didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
Strategi pdp:
4.3 4.3.1 BT m/s159
Mengujarkan bahasa yang Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas KB
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul serta menggunakan -menjanakan idea
bahasa badan dengan bahasa badan kreatif melalui lakonan. -mengecam
kreatif melalui lakonan
secara didik hibur. 5.1.3 BT m/s160 KBAT
Memahami dan menggunakan kata ganti nama Peta Buih (3.9.1)
5.1 diri tanya mengikut konteks dengan betul. Peta Bulatan (5.1.7)
Memahami dan
menggunakan golongan 5.1.4 BT m/s161
kata dengan betul mengikut Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
konteks. transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks
yang betul.
35
13
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

Tema 8 : 1.6 1.6.1(K2) BT m/s162 EMK:

Berbicara untuk Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
24-28 SEP EKONOMI menyampaikan maklumat tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara Pendidikan Alam
MALAYSIA tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Sekitar
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara Nilai Murni
Tajuk: bertatasusila. -kesyukuran

Keusahawanan 2.3 2.3.1(K1) BT m/s163 Patriotisme

Membaca kuat pelbagai Membaca pelbagai bahan yang mengandungi
bahan bacaan dengan pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas lacar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. KP:
dan intonasi yang betul.
Verbal-linguistik
3.6 3.6.2(K3) BT m/s165
Menulis untuk Menulis untuk menyampaikan maklumat yang BCB
menyampaikan maklumat betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato -bacaan intensif
tentang sesuatu perkara dengan betul serta menggunakan bahasa yang
dengan menggunakan santun.
bahasa yang santun. Strategi pdp:

5.2 5.2.1 Sumber Lai KB

Memahami dan Memahami dan menggunakan imbuhan apitan -mengecam
menggunakan pada kata kerja mempeR...kan,mempeR...i, -menghubung kait
pembentukan kata yang dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian -menjanakan idea
sesuai dalam pelbagai dalam pelbagai situasi dengan betul. -mensintesis
situasi dengan betul.
KBAT
Peta Buih (3.6.1)
Peta Bulatan (5.2.1)

Tema 8 : 1.6 1.6.2(K2) BT m/s168 EMK:

14
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

36 Berbicara untuk Berbicara untuk menyampaikan maklumat

EKONOMI menyampaikan maklumat
MALAYSIA tentang sesuatu perkara
1-5 OKT daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
Tajuk:
2.3
Pengurusan Membaca kuat pelbagai
Kewangan bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang lancar
dan intonasi yang betul.
3.7
Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
5.1
Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.
5.2
Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai
situasi dengan betul.
tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada Pendidikan Alam
media elektronik menggunakan ayat yang Sekitar
mengandungi peribahasa secara bertatasusila.
Ilmu
-Sains
2.3.2(K1) BT m/s169
Membaca pelbagai bahan yang mengandungi Kreativiti dan Inovasi
pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul. KP:
Konstruktivisme
3.7.1(K3) BT m/s170 -mengaplikasikan
Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi
dan penutup dalam penulisan kreatif dengan BCB
betul. -perbincangan
-menulis perenggan
5.1.7 BT m/s172
Memahami dan menggunakan kata nafi, kata
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut Strategi pdp:
konteks dengan betul.
KB
-merumus
5.2.1 BT m/s173 -memahami
Memahami dan menggunakan imbuhan apitan -menaakul
pada kata kerja mempeR... kan, mempeR...i,
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam KBAT
pelbagai situasi dengan betul. Peta Dakap (3.7.1)
Peta Bulatan(5.2.2)

37
Tema 9 : 1.7 1.7.2(K2) BT m/s179 EMK:
Berbincang dan Berbincang dan mengemukakan pendapat secara
15
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

8-12 OKT LESTARIKAN BUMI mengemukakan pendapat kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai Ilmu
KITA tentang sesuatu perkara sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis -Sains
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
secara bertatasusila. Pendidikan Alam
Sekitar
Tajuk: 2.4 2.4.1(K2) BT m/s180
Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat Kreativiti dan Inovasi
Aktiviti Mesra Alam maklumat yang tersurat dan yangntersurat daripada idea utama dan idea
tersirat daripada pelbagai sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat KP:
bahan untuk memberi ramalan dengan tepat..
respons dengan betul. Konstruktivisme
-mengaplikasikan
3.8 3.8.2(K3) BT m/s181
Mengedit dan memurnikan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB
hasil penulisan dengan daripada aspek ejaan , tanda baca , kosa kata -perbincangan
betul. dan struktur ayat dalam penulisan. -menulis perenggan
-bacaan intensif
4.3 4.3.2 BT m/s182 -bacaan luncuran
Mengujarkan bahasa yang Mengujar dialog yang dihasilkan daripada bahan
indah dan menggunakan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni Strategi pdp:
bahasa badan dengan dengan menggunakan bahasa yang indah dan
kreatif melalui lakonan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan. KB
secara didik hibur. -merumus
-menaakul
5.2 5.2.2 BT m/s183 -menjanakan idea
Memahami dan Memahami dan menggunakan kata ganda -mengecam
menggunakan berentak dalam pelbagai situasi dengan betul.
pembentukan kata yang KBAT
sesuai dalam pelbagai Peta Alir (3.7.2)
situasi dengan betul.

38 1.2Mendengar, mengencam 1.2.6 BT m/s184 (K1)

Tema 9: dan menyebut bunyi Mendengar, memahami dan menyebut pelbagai EMK:
15-19 OKT bahasa, iaitu abjad, suku ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang
LESTARIKAN BUMI kata, perkataan, frasa dan betul dan tepat. Ilmu
16
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

KITA ayat dengan betul. -sains

2.4Membaca dan 2.4.3 BT m/s185(K2) TMK

Tajuk: memahami maklumat yang Membaca dan memahami maklumat yang tersurat KP:
tersurat dan tersirat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai
Isu Alam Sekitar daripada pelbagai bahan bahan untuk membuat ulasan yang betul. KMD
untuk memberi respons -meramalkan
dengan betul.
3.7.2 BT m/s187(K3) BCB
3.7Menghasilkan penulisan Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk -Bacaan Intensif
kreatif dalam pelbagai imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat
genre dengan betul. gramatis dengan betul. Kontekstual
-memindahkan
3.9Menulis ulasan tentang 3.9.1 BT m/s186(K2) maklumat
pelbagai bahan sastera dan Menulis ulasan tentang bahan sastera yang
bukan sastera yng didengari, ditonton atau dibaca dengan jelas dan Konstruktivisme
didengari, ditonton atau menggunakan ayat yang gramatis. -menghubungkitkan
dibaca dengan betul.
5.2.3 BT m/s188 Strategi pdp:
5.2Memahami dan Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah
menggunakan khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk KB
pembentukkan kata yang yang mendukung maksud kiasan dengan betul -mensintesis
sesuai dalam pelbagai dalam pelbagai situasi. -menjanakan idea
siatasi dengan betul. -membuat urutan
5.3.1 BT m/s189 -mengecam
5.3Memahami dan Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat -menganalisis
membina ayat yang betul majmuk dengan peluasan subjek dan predikat
dalam pelbagai situasi. dengan betul dalam pelbagai situasi. KBAT
Peta Alir (3.5.2)
Peta Bulatan (5.1.5)
39

22-26 OKT
MINGGU PAT
17
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

Tema 9 : 1.5 1.5.1 (K3) BT m/s190 EMK:

Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
40 LESTARIKAN BUMI sesuatu perkara semula sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Kreativiti dan Inovasi
KITA dengan tepat menggunakan menggunakan ayat yang mengandungi laras
29 OKT- sebutan yang jelas dan bahasa yang sesuai. TMK
intonasi yang betul.
2 NOV Tajuk: 2.5.1 (K3) BT m/s191
2.5 Membaca dan memahami maklumat yang KP:
Selamatkan Bumi Membaca, memahami dan terdapat dalam bahan puisi dengan betul Kontekstual
Kita menaakul untuk -memindahkan
memindahkan maklumat maklumat
yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan Interpersonal
betul.
BCB
3.7 3.7.2(K3) BT m/s 193 -perbincangan
Menghasilkan penulisan Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk
kreatif dalam pelbagai imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat
genre dengan betul. gramatis dengan betul. Strategi pdp:

5.3 5.3.1 BT m/s196 KB

Memahami dan membina Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat -mereka cipta
ayat yang betul dalam majmuk dengan peluasan subjek dan predikat -menjanakan idea
pelbagai situasi. dengan betul dalam pelbagai situasi.
KBAT
Peta Buih (3.7.2)

40
Tema 10: 1.5 1.5.2(K3) BT m/s 200 EMK:
29 OKT- Bercerita dan menceritakan Menceritakan sesuatu perkara yang dialami
JELAJAH ALAM sesuatu perkara semula dengan tepat,sebutan yang jelas dan intonasi Pendidikan alam
18
 1.6 Berbicara untuk 1.6.1(K2) BT m/s206
41 Tema 10: menyampaikan maklumat Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang EMK:
tentang sesuatu perkara tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
5- 9 NOV JELAJAH ALAM daripada pelbagai RPT BM TAHUN
sumber perkara 5 2018bertatasusila.
secara Pendidikan alam
SAINS DAN dengan tepat secara
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2 Sekitar
CIPTAAN bertatasusila. 2.4.3(K2) BT m/s207
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat Kreativiti dan Inovasi
2 NOV SAINS DAN dengan tepat menggunakan
2.4 Membaca dan yang betul menggunakan
dan tersirat ayat yangpelbagai
dengan tepat daripada mengandungi Sekitar
CIPTAAN
Tajuk: sebutan yang jelas
memahami maklumat yangdan laras bahasa yang sesuai.
bahan untuk ulasan yang betul. Nilai Murni
intonasi
tersurat yang betul.
dan tersirat Kreativiti dan Inovasi
-kasih sayang
Teknologi dalam 3.3.3(K2) BT m/s208
Tajuk:
Kehidupan 2.6
3.3Membina dan menlis 2.6.2(K3)
Membina BTdanm/s 201 jawapan pemahaman
menulis Nilai Murni
Membaca pelbagai bahan
perkataan, frasa dan ayat Membaca dan memahami
berdasarkan soalan bertumpu pelbagai bahan bukan
dan bercapah -kasih
KP: sayang
Alam Sains sastera dan
dengan betul. bukan sastera sastera untuk memperkaya
secara kritis dengan betul. laras bahasa.
yang sesuai bagi memupuk Interpersonal
minat membaca. bahasa
4.3 Mengujarkan 4.3.2 BT m/s209 KP:
yang indah dan Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan Konstruktivisme
3.8
menggunakan bahasa 3.8.2(K1)
rangsanganBT m/s202
untuk menyampaikan nilai murni dengan Interpersonal
Mengedit dan memurnikan
badan dengan kreatif Mengedit dan bahasa
menggunakan memurnikan hasildan
yang indah penulisan
bahasa badan
hasil
melalui lakonandengan
penulisan secara daripada aspek
yang sesuai ejaan,
melalui tanda baca, kosa kata dan
lakonan. Konstruktivisme
Strategi pdp:
betul.
didik hibur. struktur ayat dalam penulisan.
5.1.7 BT m/s210
KB
3.9 memahamiSumber
3.9.1(K2) dan menggunakan
Lain kata nafi, kata Strategi pdp: beza
5.1Memahami dan pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks -membanding
Menulis ulasan golongan
menggunakan tentang Menulis ulasan tentang bahan sastera yang -merumus
dengan betul.
pelbagai bahan
kata dengan betul sastera dan
mengikut didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan KB
-mmbuat inferens
bukan sastera
konteks . yang menggunakan
5.2.1 BT m/s211ayat yang gramatis. -membanding beza
didengar, ditonton atau Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada -merumus
KBAT
dibaca dengan betul. kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, -mmbuat inferens
Peta Bulatan (2.5.3)
5.2Memahami dan
menggunakan dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi Peta Buih (3.7.2)
4.3 4.3.1
denganBTbetul.
m/s 203 KBAT
pembentukkan kata yang
Mengujarkan bahasa yang Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas Peta Pelbagai Alir
sesuai dalam pelbagai
indah dan menggunakan dan
5.3.1intonasi
Sumber yang
Lain betul serta menggunakan (3.9.1)
situasi dengan beul.
bahasa badan dengan Memahami
bahasa dan membina
badan ayatmelalui
yang kreatif tunggallakonan.
dan ayat Peta Bulatan (4.3.2)
5.3 Memahami dan majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan
kreatif melalui lakonan
membina ayat yang betul betul dalam pelbagai situasi.
secara didik hibur.
dalam pelbagai situasi.

Tema 10 1.6Berbicara untuk 1.6.2(K2) BT m/s212

42 menyampaikan maklumt
JELAJAH ALAM tentang sesuatu perkara
SAINS DAN daripada pelbagai sumber
12-16 NOV CIPTAAN dengan tepat secara
bertatasusila.
Tajuk
Kreativiti dalam 2.3Membaca kuat pelbagai
Ciptaan bahan bacaan dengan
lancar,sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan jelas daripada media
elektronik menggunakan ayat yang mengandungi
peribahasa secara bertatasusila.
2.3.2(K1) BT m/s213
19
Membaca pelbagai bahan yang mengandungi
ayat tunggal dengan ayat majmuk berbilang
subjek dan predikat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
 RPT BM TAHUN 5 2018
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SK. TAMAN MELAWATI 2

20