Faktor – faktor

1. Perkembangan Manusia
Usia pasien juga dapat mempengaruhi perkembangan dan
mempengaruhi respon kesedihan. Misalnya, Balita tidak mampu memahami
kehilangan atau kematian, tetapi sering mersakan cemas atas hilangnya objek
dan berpisah dari orang tua. Ekspresi kedihan umum termasuk perubahan pola
makan dan tidur, gangguan usus, kandung kemih, dan peningkatan kerewelan
(AANC, 2014 ). Anak – anak usia sekolah memahami konsep keabadian dan
sifat tidak dapat diubah tetapi tidak selalu memahami kehilangan. Orang
dewasa muda mengalami banyak kehilangan perkembangan yang diperlukan
terkait masa depan mereka yang berkembang. Mereka meninggalkan rumah,
memulai sekolah, kuliah atau mencari kerja.
Penyakit atau kematian mengganggu impian masa depan orang dewasa
dan pembentukan kemandirian. Orang dewasa paruh baya juga mengalami
tranisi kehidupan utama seperti merwat orang tua yang menua, berurusan
dengan perubahan dalam status perkawinan, dan beradaptasi dengan peran
keluarga baru. Untuk orang dewasa yang merasakan kehilangan, beberapa
orang dewasa mengalami diskriminasi usia, terutama ketika mereka jadi
tergantung atau hampir mati menununjukkan ketahan sebagai akbiat dari
pengalaman sebelumnya dan mengembangan kemampuan koping.
2. Hubungan Pribadi
Ketika kehilangan melibatkan orang lain, kualitas dan makna dari
hubungan antara dua orang sangat bermanfaat dan terhubung dengan baik,
orang yang selamat sering merasa sulit untuk bergerak maju setelah kematian.
Proses berduka terhambat oleh penyesalan dan rasa kepentingan yang belum
selesai, terutama ketika orang – orang terkait erat tetapi tifak memiliki
hubungan baik pada saat kematian. Orang yang berduka akan mengalami lebih
sedikit depresi ketika mereka memiliki hubungan pribadi dan teman yang
sangat memuaskan untuk mendukung mereka dalam kesedihan mereka ( de
Vries et al, 2014 )
3. Sifat Kehilangan
Kehilangan yang sangat terlihat umumnya merangsang respons
bantuan dari orang lain. Misalnya, kehilangan rumah seseorang dari angin
putting beliung sering membawa dukungan dari masyarakat dan pemerintah.
Kematian yang tiba – tiba dan tidak terduga menimb ulkan tantangan yang
berbeda dari orang yang menderita penyakit krinis yang melemahkan. Ketika
kematian mendadak dan tidak terduga, mereka yang selamat tidak punya
waktu untuk mengucapkan selamat tinggal.
4. Strategi Koping
Kehilangan yang dihadapi pasien saat masa anak – anak menghasilkan
keterampilan mengatasi kehilangan yang akan mereka gunakan ketika
menghadapi kehilangan yang lebih besar dan lebih menyakitkan di masa
dwasa. Srategi mengatasi ini seperti berbicara, membuat jurnal, dan berbagai
emosi mereka dengan orang lain mungkin sehat dan efektif. Perawat
 memberikan dukungn dengan menilai strategi koping pasien, mendidik
tentang strategi bari, dan sehat dan mendorong penggunaan strategi ini.

5. Status Sosial Ekonomi

Status sosial dan ekonomi dapat mempengaruhi proses berduka
seseorang dengan cara langsung dan tidak langsung. Karena perubahan peran,
seorang ibu yang baru saja mejanda menemukan dirinya bekerja beberapa
pekerjaan untuk memenuhi kebutuhan dan tidak menemukan waktu untuk
memulai perawatan diri atau membiarkan dirinya berduka atas kehilangan
suaminya. Implikasi Praktis juga ada ketika sumber daya terbatas. Seorang
pasien dengan keuangan terbatas tidak dapat mengganti mobil yang
dihancurkan dalam kecelakaan dan membayar biaya medis yang terkait.
6. Budaya
Selama masa kehilangan dan berduka, pasien dan keluarga
memnfaatkan praktik sosial dan siritual dari budaya mereka untuk menemukan
kenyamanan, ekspresi dan makna dalam pengalaman. Ekspresi berduka dalam
satu budaya tidak selalu masuk akal bagi orang – orang budaya yang berbeda.
Budaya melampaui lokasi geografis seseorang. Pertimbangkan pengaruh
oerientasi seksual, status sosial ekonomi, dan make up keluarga ketika menilai
pengaruh budaya pada praktik berkabung dan ritual kematian