LAPORAN KEGIATAN

PENGENALAN LINGKUNGAN PERSEKOLAHAN

SEMESTER ……………………….. TAHUN 20……../20……….

(Nama Sekolah Tempat Praktik)

Jalan : ……………......................................................................
Desa/Kelurahan : ……………......................................................................
Kecamatan : …………..........................................................................
Kabupaten : ……………......................................................................

Oleh

Nama : ………………..................................................................
Stambuk : …………………..............................................................
Program Studi : ……………......................................................................
Jurusan : ……………......................................................................

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TADULAKO
(BULAN TAHUN)
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN
PENGENALAN LINGKUNGAN PERSEKOLAHAN
FKIP UNIVERSITAS TADULAKO

SEMESTER ……………………….. TAHUN 20……../20……….

Nama Mahasiswa : …………........................................................

Stambuk : ………….......................................................
Program Studi : …………........................................................
Jurusan : ………............................................................
Nama Sekolah Tempat Praktek : …………………...........................................
Alamat Sekolah Tempat Praktek : Jl. …………...................................................
Desa/Kelurahan …….....................................
Kecamatan ……….........................................
Kabupaten/Kota ……….................................

Laporan ini telah disetujui oleh kepala sekolah dan dosen pembimbing

Palu, …………………..20……

Mahasiswa,

……………………...................
Stambuk …………………........
Menyetujui:

Dosen Pembimbing, Kepala Sekolah ………….........

Stempel
……………………… ……………………...................
NIP. ………………... NIP…………….........................
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan dan Manfaat
BAB II PENGENALAN SEKOLAH
A. Sejarah Singkat Sekolah
B. Keadaan Sekolah
C. Refleksi Keadaan Sekolah
BAB III PRAKTIK PEMBELAJARAN
A. Praktek Pembelajaran Secara Terbimbing
B. Praktek Pembelajaran Secara Mandiri
C. Ujian Praktik Pembelajaran
D. Refleksi Pelaksanaan Praktik Pembelajaran
BAB IV PRAKTIK TUGAS-TUGAS KEGURUAN NON TEACHING
A. …………….
B. ……………..
C. dst
BAB V FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT PELAKSANAAN
PPL
A. Faktor Pendukung Pelaksanaan PPL
B. Faktor Penghambat Pelaksanaan PPL
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran-saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN :
1. Kalender akademik
2. Semua RPP/RPBK/RKH-RKM beserta perangkatnya
3. Foto kegiatan PPL

CATATAN WARNA SAMPUL:

PMIPA: BIRU, PIPS: MERAH, PENDIDIKAN: KUNING, DAN BAHASA:
HIJAU
 RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN LAPORAN PPL

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Deskripsikan alasan mengapa mahasiswa perlu mengikuti praktek pengalaman
lapangan.

B. Tujuan dan Manfaat

Tuliskan apa tujuan mahasiswa mengikuti praktek pengalaman lapangan. Tulis
juga manfaat yang dapat diperoleh mahasiswa dalam melakukan praktek
pengalaman lapangan.

BAB II PENGENALAN SEKOLAH

A. Sejarah Singkat Sekolah

Tuliskan sejarah singkat keberadaan sekolah
Kepala Sekolah Lima Tahun Terakhir

Masa
No. Nama Keterangan
Kepemimpinan
1.
2.
dst

B. Keadaan Sekolah
1. Keadaan Fisik Sekolah
a. Denah sekolah, lengkap dengan batas-batasnya
b. Ruang

No
Nama Ruangan Jumlah Keterangan
.
1.
2.
dst

c. Lapangan upacara/olah raga

No. Lapangan upacara/olah raga Ukuran Keterangan

1.
2.
 dst

2. Keadaan Guru dan Pegawai Lainnya

Tempat Pangkat/ Status Bidang

No Nama/NIP L/P
tanggal lahir golongan Sertifikasi studi
1.
2.
dst
Sambungan

Ijazah
Jabatan Agama Nomor HP Alamat
terakhir

3. Keadaan Siswa

No Jumlah
Kelas Keterangan
. Laki-laki Perempuan
1.
2.
dst
Jumlah
4. Keadaan Perpustakaan

No
Judul Buku Jumlah Keterangan
.
1.
2.
dst
Jumlah
5. Keadaan Media dan Sumber Belajar Lainnya

No
Nama Media Jumlah Keterangan
.
1.
2.
dst
Jumlah
6. Tata Tertib Sekolah
 a. Tata tertib guru
Tuliskan tata tertib guru
b. Tata tertib siswa
Tuliskan tata tertib siswa
c. Tata tertib pegawai atau staf
Tuliskan tata tertib pegawai atau staf

7. Komite Sekolah
a. Pengurus
Tuliskan susunan pengurus Komite Sekolah dalam bentuk gambar .
b. Program Kerja
Tuliskan program kerja komite sekolah yang sudah terlaksana maupun
yang belum terlaksana.
C. Refleksi
Deskripsikan komentar mahasiswa tentang hubungan antar kondisi riel sekolah
berdasarkan hasil obsevasi, dan kondisi yang diharapkan serta solusi atau saran
pemecahannya.

BAB III PRAKTIK PEMBELAJARAN

A. Praktik Pembelajaran Secara Terbimbing
No. Hari/Tanggal Mengajar Jam Kelas Pokok Bahasan
1.
2.
3.
dst.
Deskripsikan aktivitas guru (mahasiswa PLP) dan siswa selama pembelajaran
setiap pertemuan. Sertakan juga komentar guru pamong, baik sebelum maupun
sesudah pembelajaran.
B. Praktik Pembelajaran Secara Mandiri
No. Hari/Tanggal Mengajar Jam Kelas Pokok Bahasan
1.
2.
3.
dst.
Deskripsikan aktivitas guru (mahasiswa PLP) dan siswa selama pembelajaran
setiap pertemuan.
C. Ujian Praktik Pembelajaran
No. Hari/Tanggal Mengajar Jam Kelas Pokok Bahasan
1.
2.
3.
dst.
Deskripsikan aktivitas guru (mahasiswa PLP) dan siswa sclama pembelajaran
setiap pertemuan.
D. Refleksi Pelaksanaan Praktek Pembelajaran
Deskripsikan kelemahan dan kelebihan pelaksanaan praktik pembelajaran
secara terbimbing, mulai dari pertemuan pertama sampai dengan pertemuan
terakhir. Deskripsikan juga usaha memperbaiki kelemahan dan
mempertahankan kelebihan praktik pembelajaran terbimbing untuk
pelaksanaan praktik pemebelajaran secara mandiri dan ujian praktik
pembelajaran
BAB IV PRAKTIK TUGAS-TUGAS KEGURUAN NON TEACHING
Tuliskan seluruh tugas-tugas keguruan non teaching yang dilakukan mahasiswa
selama pelaksanaan PLP. Kemudian deskripsikan tugas-tugas tersebut secara
berurutan dan mendetail.
BAB V FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT PELAKSANAAN
PLP
A. Faktor Pendukung Pelaskanaan PLP
Tuliskan hal-hal yang menurut mahasiswa merupakan faktor pendukung
pelaksanaan PPL.
B. Faktor Penghambat Pelaksanaan PLP
Tuliskan hal-hal yang menurut mahasiswa merupakan faktor penghambat
pelaksanaan PPL.
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
Tuliskan beberapa kesimpulan yang dapat diambil dari laporan Anda. Misalnya
mengenai fasilitas sekolah, pelaksanaan pembelajaran, kegiatan non teaching
dan lain lain.
B. Saran-saran
Tuliskan beberapa saran yang berkaitan dengan kesimpulan yang telah
ditetapkan.
DAFTAR PUSTAKA
Tuliskan seluruh bahan rujukan, dengan format: Nama penulis. Tahun. Judul
Buku. Kota Penerbit: Penerbit
LAMPIRAN:

1. Kalender akademik
Lampirkan kalender akademik sekolah
2. Semua RPP/RPBK/RKH-RKM beserta perangkatnya.
Lampirkan minimal 4 RPP/RPBK/RKH-RKM yang ditulis tangan beserta
perangkatnya yang telah dipergunakan pada pembelajaran
3. Foto kegiatan PLP
Lampirkan maksimal 12 lembar foto kegiatan yang menunjukkan aktivitas
mahasiswa di sekolah.
 LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU MENGAJAR (BUKAN
MERUPAKAN BAGIAN LAPORAN)

Nama Sekolah :.........................................................................................

Kelas :.........................................................................................
Mata pelajaran/Tema :.........................................................................................
Hari/Tanggal :.........................................................................................

Amatilah kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung di kelas yang anda

kunjungi. Pusat perhatian pada perilaku guru dan siswa pada saat pembelajaran
berlangsung. Catatlah hasil pengamatan Anda dengan menuliskannya di tempat
yang tersedia di bawah ini:

A. Kegiatan pendahuluan
1. Ketika masuk kelas yang dikeijakan guru adalah:
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2. Guru membuka pelajaran dengan cara:
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3. Berapa menit kegiatan pendahuluan ini berlangsung?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
4. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
B. Kegiatan Inti
1. Bagaimana cara guru menyajikan materi/isi pembelajaran?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2. Berapa kali guru bertanya kepada siswa?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3. Berapa orang siswa bertanya kepada guru?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
4. Berapa siswa yang mendapat kesulitan belajir?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
 5. Masalah pcmhelajaran apa saja yang muncul dan bagaimana cara guru
mengatasinya?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
6. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap materi pembelajaran?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
7. Berapa lama kegiatan inti ini berlangsung?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
C. Kegiatan Penutup
1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pembelajaran?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2. Bagaimana cara guru menilai hasil pembelajaran?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3. Apa yang dilakukan guru sebelum keluar kelas?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
 4 cm

Area Pengetikan

4 cm 3 cm

3 cm