1.

Kondisi dilingkungan saya tempat saya mengabdi , saya mengabdi tahun 2019 atas
rekomendasi rekan saya yang mengajak saya mengabdi dan dekat dengan lingkungan
sekolah saya mengambil kesempatan itu agar ilmu yang di dapat pada saat dibangku
perkulihan dapat diamalkan. Sekolah tempat saya mengabdi berdiri pada tahun 2015 yang
sebelumnya berganti-ganti resturtur atau perombakan guru. Sering terjadi persilisahn
pendapat, perbedaan ilmu yang masing-masing dimiliki seringkali membuat kurangnya
percaya diri, didominasi oleh orang-orang yang paham akan agama yang seringkali mersa
sungkan untuk mengungkapkan suatu idea tau gagasan yang dapat mencapai visi-misi
sekolah. Kemudian permaslahan yang timbul adalah permasalahan dalam yayasan itu
sendiri kadangkala masalah dari luar yayasan atau diluar ranah sekolah tempat saya
mengabdi disangkutpautkan ke lingkungan sekolah.
2. Langkah yang saya lakukan adalah mengajak bertukar pikiran atau sharing karena bagaimana
pun permasalahannya harus dikomunikasikan dengan pimpinan karena pimpinanlah yang
berhak mengambil keputusan untuk kedepanyanya, kemudian terjadi perkumpulan atau
rapat mengenai tujuan-tujuan yang akan dicapai jika sering terjadi perselisihan. Langkah
langkah yang pertama menyelesaikan visi-dan misi, tidak membedaakan pendidikan terkahir
sama-sama mengerjakan tugas masing-masing , saling bertukar informasi dari yang tidak
bisa menggunakan media elektronik menjadi bisa menggunakan atau mengoprasikannya.
saling menghargai tidak memandang agama karena setiap manusia mempunyai perbedaan
ilmu. sering melakukan kegiatan yang dapat memunculkan keterbukaan dengan guru-guru
lainya (tidak sungkan), saling menghormati satu sama lain dan membstasi persolana
keluarga gar tidak disangkutpautkan ke lingkungan sekolah karena sekolah mepunyai
kapasitas dan tujuan.
3. 3. hasil yang dicapai adalah tidak ada persoalan lingkungan keluarga yang disangtpautkan ke
lingkungan sekolah , tidak ada perselisihan pendapat karena sering berkomunikasi, tidak
membeda-bedakan pendidikan terkahir yang tempuh yang seringkali menimbulkan kurang
percaya diri dalam melakukan sesuatu hal, karena latar belakang sekolah tempat saya
mengabdi adalah sekolah yang dikelola oleh keluarga besar terkadang yang lulusan SMK
hanya mengandalkan yang bisa mengoprasikan media padahal dalam dirinya saya yakin
mereka bisa hasilnya setelah terjadi komunikasi yang intens kita saling bertukar ilmu yang
masing-masing kita miliki dari yang tidak bisa menggunakan atau memanfaatkan teknologi
menjadi bisa agar tercapainya visi-misi sekolah. tidak ada komentar ataupun respons dari
pihak sejawat atau rekan karena apa yang kita lakukan untuk kemajuan sekolah.
4. pada awal masusk peserta didik baru tahun 2021 saya sebagai panitai PPDB ( penerimaan
peserta didik baru ) mengadakan latihan kepimpinan untuk peserta didik baru kegiatan ini
berlangsung kurang lebih selama 3 hari. kegiatan ini bertujuan untuk bisa mengerjakan dan
menanmkan sifat kepimpinan dalam diri mereka masing-masing, karena peserta didik lah
yang kelak akan menjadi pengurus ambalan nantinya. saya bersama rekan-rekan dari panitia
PPDB menyedikan beberapa materi dan games yang bisa melatih sikap kempimpinan dan
kebersamaan. calon peserta didik baru semua mengikuti materi dan games yang telah
disediakan dengan penuh semangat. banyak sekali hal yang mereka pelajari dari semua
kegiatan, mereka akhirnya ditugaskan untuk menulis harapan-harapan yang ingin dicapai.
setelah menulis mereka membacakan harapan-harapanya didepan peserta didik lainya. hasil
tulisan mereka juga sudah menunjukkan sifat kepeminpinan yang mulai tumbuh dalam diri
mereka. kegitana kepemimpinan ini saya realisasikan dengan rekan-rekannya saya karena
sebelumnya dalam penerimaan peserta didik tidak ada latihan kepemimpinan melainkan
langsung optimal belajar sehingga tidak membentuk karakter peserta didik atau tidak
membentuk kepeminpinan peserta didik
5. mengidentifikasi tentang permasalahan yang ada dengan mengidentifikasi akar penyebab
masalah siswa tidak hanya belajar tentang teori saja tetapi harus dengan pengaplikasiannya
salah satu cara yaitu mengadakan latihan kepemimpinan , mengembangkan ide-ide melalui
 diskusi serta sumber untuk memperoleh bahan identifikasi masalah saya dan rekan-rekan
memperbanyak membaca literatur, mengikuti seminar tentang kepemimpinan atau diskusi.
dengan tujuan latihan kepimpinan siswa untuk membangun karakter pribadi (personality)
supaya semakin kuat, membangun kepercayaan diri karena kurang percaya diri inilah
kemudian tidak mau memaksimalkan kemampuan yang dimiliki. solusinya adalah melatih
jiwa kepemimpinan yang akan melatih kepercayaan diri dan keberanian siswa dalam
memimpin, semakin sering memimpin berarti akan terbiasa untuk memegang kendali.
6. ng menajdi pertimbangan adalah memberi kesan atau moemen terhadap peserta didik ,
membentuk karakter
7. suatu keputusan yang pernah diambil dalam pekerjaan saat mengabdi disekolah Tsanawiyah
swasta adalah mengadakan sebuah kegiatan ekstrakulier karena sebelumnya belum
terbentuk ekstrakulikuler . kegiatan ekstrakulikuler yang dilakukan oleh peserta didik diluar
jam belajar kegiatan intrakulikuler, di bawah bimbingan saya sendiri dibantu dengan rekan-
rekan dan pengawasan satuan pendidikan. tujuan ekstrakulikuler adalah untuk
mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerjasama, dan
kemandirian peserta didik secara optimal dalam rangka mendukung pencapaian tujuan
sekolah. bentuk ektrakulier seperti latihan olah-bakat contoh penggunaan atau
pengoprasian komputer dan minat dan juga keagamaan contoh tahfiz Al-Quran , baca tulis
alquran dan marawis
8. pertimbangannya adalah karena ekstrakulikuler merupakan kegiatan tambahan disekolah
yang bisa dipilih oleh siswa sesuai bakat dan minatnya. kegiatan ini memiliki banyak manfaat
sebagai wadah mengembangkan bakat dan minat siswa. karena didalamnya akan ada
banyak kegiatan yang berkaitan dengan hobi atau bakat siswa. misalnya siswa yang
menyukai dunia pengoprasian komputer maka dia akan memilikih ekstrakulikuler komputer.
melatih kemandirian dan tanggung jawab didalam ekstrakulikuler akan banyak agenda
kegiatan yang dikelola oleh para siswa. bergabung dalam kegiatan ekstrakulier akan
memberi pengalaman berorganisasi. pengalaman berorganisasi tersebut akan sangat
bermanfaat untuk persiapan memasuki pada jenjanjg sekolah berikutnya. belajar
bekerjasama, didalam kegiatan ekstrakulikuler siswa juga tentu akan belajar bekerja sama
dengan anggota lainnya. tanpa kerja sama yang baik, maka setiap kegiatan yang dilakukan
tidak bisa, maka setiap kegiatan yang dilakukan tidak akan bisa berjalan dengan maksimal.
belajar manajemen waktu yang baik, mengikuti kegiatan ekstrakulikuler berarti waktu
belajar dan bermain akan berkurang .serta pembentukan karakter menjadi pribadi yang baik
9. situasi ketika saya dihadapkan dengan beberapa tugas dalam waktu bersamaan, pada saat
itu sedang pembagian raport yang jatuh pada bulan juni sementara itu saya dihadapkan
dengan tugas-tugas lainnya seperti mempersiapkan PPDB ( penerimaan peserta didik baru).
dalam waktu yang bersamaan saya dan rekan0rekan harus meneyelesaikan raport digital
madrasah , raport digital madrasah dicetak dan dibuat online sehingga dibatas waktu
sedangkan kami harus mempersipkan PPDB yang didalamnya terdapat alur-alur proses
pelaksanaan PPDB saya dan rekan-rekan merancang atau mempersiapkan seperti formulir
pendaftran, seleksi sesuai jalur pendaftran dengan memperioritaskan jarak tempat tinggal
terdekat ke sekolah dalam wilayah zonasi yang ditetapkan kemudian persiapan MOPD
( masa orientasi peserta didik baru).
10. yang saya lakukan untuk megatur tugas-tugas tersebut untuk pengolahan rapot saya beri
pasword dan email yang digunakan dalam pengoprasian RDM (raport digital madrasah)
sehingga guru-guru yang lain bisa langsung mengolah di dalam aplikasi tersebut saya sebagai
wali kelas memantau dan memberi bantuan jika adanya kesulitan dalam mengolah nilai,
untuk persiapan PPDB ( penerimaan peserta didik baru) saya dan rekan-rekan panitia lainnya
membagi tugas ada yang membuat formulir pendafaran, membuat brosur, menyiapkan
materi, merancang sistem PPDB penerimaan peserta didik baru, dan menyiapkan admin
 PPDB online sehingga terbagi tugas masing-masing agar ketika dihadapkan dengan tugas
semua dapat diselesaikan jika dikerjakan bersama-sama juga mempersingkat waktu
11. hasilnya adalah ketika tugas-tugas dikerjakan secara bersama-sama adalah pekerjaan lebih
cepat selsesai, lebih mudah mencari solusi menggunakan beberapa orang yang saling berfikir
serta diskusi satu sama lain solusi akan semakin cepat ditemukan. menaikan kemampuan
berkomunikasi demi kelancaran semua tugas dalam pekerjaan pasti harus ada koordinasi
antar pihak komunikasi tersebut diperkuat agar agar pekerjaan dapat terselesaikan, salinh
memahami satu sama lain.