DESAIN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negri 4 Jatinangor

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi : Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial.
Kelas /Semester : VII / Ganjil
Waktu : 60 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, pesertadidik diharapkan dapat:

 Menjelaskan pengertian interaksi sosial dan lembaga sosial
 Mencari contoh interaksi Sosial asosiatif dan disosiatif di masyarakat
 Menuliskan 3 contoh kegiatan pengaruh interaksi sosial terhadap lembaga sosial
B. Metoda, Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

Pendekatan : Saintifik
Model : Problem based learning
Metode : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
Media : Laptop, power point, spidol, papan tulis,
youtube. Sumber Belajar :
 Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Ilmu Pengetahuan Sosial : buku
guru/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. x, 206 hlm. : ilus. ; 25 cm..
 Tayangan Gambar-Gambar tentang lembaga sosial

C. Kegiatan Pembelajaran

Problem/Isu Prediksi respon siswa Antisipasi/bantuan guru Waktu

Pengkondisian:
Asalamualaikum, apa kabar Waalaikumsalam,Alhamd Semoga kalian tetap 5
hari ini? Siapa yang tidak hadir ulillah Hadir semua semangat ntuk terus mau menit
hari ini ? belajar dan menggali
imformasi yang berguna
untuk bekal kehidupan
kalian di hari ini dan hari
yang akan datang.
Dipertemuan hari ini Siap , Pa Tolong diingatkan
kelompoknya kita bagi temannya supaya tidak
menjadi 6 kelompok yang buka WA.
terdiri dari laki-laki dan Yang mengeluarkan
perempuan dan seluruh pendapat bukan hanya
anggota kelompok terlibat ketua kelompok,tetapi
dalam pembelajaran. semuanya terlibat dalam
belajar mengeluarkan
pendapat.

Aktivitas 1.
Apakah itu interaksi sosial dan Untuk mengetahui tentang 10
Lembaga Sosial ? Interaksi Sosial dan menit
Lembaga sosial menyimak
tayangan Gambar dari
laptop

Terimakasih kalian sudah

menyimak tayangan
Gambar gambar tentang
lembaga Sosial

Aktivitas 2.
Bagaimana Pengertian, fungsi, Pengertian Contoh, dan Untuk memperjelas materi 10
dan Pengaruh Interaksi Sosial menuliskan kegiatan dari video mari kita menit
dan Lembaga Sosial Pengaruh Interaksi Sosial membaca materi tentang
dan Lembaga Sosial Interaksi Sosial dan
Lembaga Sosial yang
Dari kedua alternatif siswa sudah d siapkan
mengajukan pertanyaan kelompok lain menjawab
kepada kelompok lain yang di ajukan .
Guru menjelaskan kembali
tentang Interaksi sosial dan
lembaga sosial
Aktivitas ke 3
Setiap kelompok mendapat Kelompok 1 dan 2 Guru menyuruh siswa 15
tugas untuk membahas topik Membahas pengertian , melaporkan hasil kerja Menit
yang berbeda Interaksi sosial dan kelompok siswa dan guru
Lembaga sosial memberikan apresiasi
Kelompok 3 dan 4 kepada peserta didik yang
Mencari contoh interaksi aktif dalam kegiatan
Sosial asosiatif dan disosiatif kelompok
di masyarakat
Kelompok 5 dan 6.
Menuliskan 3 contoh
kegiatan pengaruh interaksi
sosial terhadap lembaga
sosial

Setiap kelompok
menyampaikan presentasi
hasil diskusinya dan
kelompok lain
memberikan tanggapan atau
pertanyaan.

Peserta didik mengerjakan tes Guru memeriksa hasil tes 10

tertulis (LKS) tertulis peserta didik menit

Penutup: Dari materi yang telah di

Apa yang sudah di pelajari hari Tentang Interaksi Sosial Dan kaji, apakah pengaruh 5 menit
ini? Lembaga Sosial interaksi sosial terhadap
pembentukan lembaga
sosial?

Bagai mana pendapat kalian Menyenangkan Kalian hebat semuanya.

tentang pelajaran hari ini?
Apa menyenangkan? Terus belajar, bacalah hal-
hal yang positif dan
Kita tutup saja pelajaran untk biasakan untuk
Waalaikmsalam wr.wb
hari ini, Wassalamalaikum mengemukakan pendapat
wr.wb di depan umum
 Kriteria Penilaian
1. Penilaian Sikap
a. Teknik Penilaian : Penilaian sikap saat diskusi
b. Kisi-kisi :
No Nama Siswa Rasa Ingin Tahu Kerja sama Santun Komunikasi Keterangan

Kolom aspek perilaku diisi dengan angka sesuai dengan kriteria berikut:
4 = sangat baik 2 = cukup
3 = baik 1 = kurang

2. Penilaian Pengetahuan
Bila jawaban sangat sempurna di beri sekor 4
Bila jawaban sempurna di beri skor 3
Bila jawaban kurang sempurna di beri skor 2
Bila jawaban tidak sempuna di beri skor
× nilai ideal (misalnya 100)
Jumlah perolehan skor : Nilai =..........
jumlah skor maksimal

3. Penilaian Keterampilan
Kriteria Keterampilan Rata-Rata
No Nama
Penguasaan materi Keaktifan Kreatifitas Nilai

Kolom aspek keterampilan diisi dengan angka sesuai dengan kriteria berikut:
4 = sangat baik 2 = cukup
3 = baik 1 = kurang

Jatinangor, ……………………
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Model

Ida Nuridaliya, S.Pd, M.M.Pd Supriadi SE

NIP. 196409171987032007 NUPTK.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama :
Kelas :
Materi Pokok :
Tanggal :

1. Jelaskan tentang beberapa konsep dibawah ini. Silakan tuangkan

jawaban kalian padakolom berikut ini!
Konsep Penjelasan
Pengertian , ……………………………………………………………………………...
Interaksi sosial
……………………………………………………………………………...
dan Lembaga
sosial ……………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………...
Mencari contoh ……………………………………………………………………………...
interaksi Sosial
asosiatif dan ……………………………………………………………………………...
disosiatif di ……………………………………………………………………………...
masyarakat
……………………………………………………………………………...

Menuliskan 3 ……………………………………………………………………………...
contoh kegiatan
……………………………………………………………………………...
pengaruh
interaksi sosial ……………………………………………………………………………...
terhadap ……………………………………………………………………………...
lembaga sosial
 JAWABAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(Interaksi Sosial dan )

1. Penjelasan konsep

Konsep Penjelasan
Pengertian , Interaksi
Interaksi sosial adalah hubungan-hubungan sosial yang dinamis yang
sosial dan Lembaga menyangkut hubungan antara individu dengan individu, kelompok dengan
sosial kelompok, ataupun individu dengan kelompok (menurut Gillin dan Gillin,
dikutip oleh Soerjono Soekanto). Pengertian lainnya dikemukan oleh Macionis,
dengan bahasa yang lebih sederhana. Interaksi sosial menurut Macionis adalah
proses di mana orang-orang beraksi dan bereaksi satu sama lain dalam suatu
relasi atau hubungan.

Lembaga sosial

Mengutip dari buku Komunikasi dan Interaksi Sosial Anak (2021), lembaga
sosial adalah lembaga pengawasan yang terdiri atas sekumpulan norma,
guna menjamin terpenuhinya kebutuhan masyarakat. Supaya penerapan
norma berjalan dengan baik, lembaga sosial membutuhkan organisasi
untuk mengawasi serta membantu manusia dalam memenuhi
kebutuhannya.

Mencari contoh INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF

interaksi Sosial
asosiatif dan disosiatif -Warga RT 05 Cileles bersama-sama melakukan kerja bakti
di masyarakat membersihkan selokan
-Anggota Osis sedang melakukan rapat membahas kegiatan
Pemilihan ketua osis yang baru
-Pemerintah dan swasta berkerja sama menggelar gebyar vaksin
covid-19 di SMPN 4 Jatinangor

INTERAKSI SOSIAL DISOSIATIF

-Seorang pria memfitnah dan memaki-maki orang lain di pasar

-Ridwan dan teman sekolahnya tawuran dengan sekolah lain
-Pertandingan tarik tambang antar warga di lingkungan desa memicu keributan
-Pertentangan partai Idaman Manusia dengan Partai Merdeka menjelang pemilu
-Demo kenaikan harga BBM di Gedung DPR oleh para mahasiswa

Menuliskan 3 contoh 1. Kebutuhan interaksi sosial antara guru dan murid, sehingga terciptalah
kegiatan pengaruh lembaga sosial berupa sekolah atau lembaga pendidikan.
interaksi sosial 2. Kebutuhan akan makan dan minum, sehingga terciptalah interaksi sosial
antara pedagang dan pembeli lewat lembaga sosial, seperti toko dan pasar.
terhadap lembaga 3. Kebutuhan untuk ibadah atau menjalankan kewajiban agama, sehingga
sosial mendorong terciptanya interaksi sosial antara pemimpin agama dan umat
atau jemaat lewat lembaga sosial, seperti gereja, pura, wihara, dan masjid.