Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Informatika

Satuan Pendidikan : SMA/MA
Kelas/Semester : XI/2
Alokasi Waktu : 10 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif; sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.11 Cross-Cut Component, Capstone (Integrasi pengetahuan dan keterampilan), Praktek.
3.11.1 Membina budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif.
3.11.2 Mampu berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputing khususnya dalam
file sharing.
3.11.3 Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan
komputer.

C. Indikator
1. Mengidentifikasi tentang masyarakat informasi.
2. Menganalisis pemanfaatan DropBox untuk kolaborasi data.
3. Melakukan file sharing seperti menggunakan DropBox di smartphone android.
4. Memecahkan permasalahan dengan komputer.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi dalam bab ini, siswa diharapkan mampu:
1. mengidentifikasi tentang masyarakat informasi;
2. menganalisis pemanfaatan DropBox untuk kolaborasi data;
3. melakukan file sharing seperti menggunakan DropBox di smartphone Android.
4. memecahkan permasalahan dengan komputer.

E. Materi Pembelajaran
Masyarakat Digital
 1. Masyarakat Informasi
2. Memanfaatkan DropBox untuk Kolaborasi Data
3. Menggunakan DropBox di Smartphone Android

F. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
2. Strategi Pembelajaran : Kooperatif
3. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya-jawab, diskusi, dan penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
Tahap Uraian Kegiatan
Pendahuluan  Guru mengawali pertemuan di kelas dengan berdoa, menanyakan kabar
siswa, memeriksa daftar hadir, dan kesiapan belajar siswa.
 Guru memulai pelajaran dengan bertanya kepada siswa tentang
masyarakat digital dan DropBox.
 Guru menyampaikan informasi mengenai pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
 Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
dalam pembelajaran ini.
Inti Mengamati
 Siswa diminta mengamati gambar atau tayangan audio visual tentang tren
perkembangan masyarakat, masyarakat informasi, dan media sosial dari
berbagai sumber belajar yang relevan.

Menanya
 Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan masyarakat informasi dan media
sosial.

Mengumpulkan informasi
 Mencari informasi dari berbagai sumber tentang masyarakat informasi.
 Mengumpulkan sumber data berkaitan pemanfaatan DropBox untuk
kolaborasi data.
 Mencari informasi dari berbagai sumber tentang penggunaan DropBox di
smartphone Android.

Menalar/Mengasosiasi
 Siswa mengolah dan menyimpulkan informasi/data yang diperoleh tentang
masyarakat informasi.
 Siswa mengolah dan menyimpulkan informasi/data yang diperoleh tentang
pemanfaatan DropBox untuk kolaborasi data.
 Siswa mengolah dan menyimpulkan informasi/data yang diperoleh tentang
penggunaan DropBox di smartphone Android.
 Mempraktikkan penggunaan DropBox untuk kolaborasi data.
 Mempraktikkan penggunaan DropBox di smartphone Android.

Mengomunikasikan
  Siswa mengomunikasikan hasil diskusi tentang masyarakat informasi dan
penggunaan DropBox dengan membuat laporan (hasil analisis dan simpulan)
serta mempresentasikan hasilnya.

Penutup  Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.

 Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
 Guru menyampaikan informasi tentang topik pembelajaran untuk pertemuan
yang akan datang.
 Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.
 Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam.

H. Penilaian Hasil Belajar

Sikap:
Observasi, penilaian diri, penilaian antarpeserta didik, atau jurnal mengenai jaringan komputer.

Pengetahuan:
Menilai ranah pengetahuan tentang masyarakat informasi dan penggunaan DropBox dalam bentuk
tes objektif dan uraian.

Keterampilan
 Menilai kemampuan diskusi/presentasi serta laporan (hasil analisis dan simpulan) dan bahan
paparan tentang masyarakat informasi dan penggunaan DropBox.
 Mempraktikkan penggunaan DropBox untuk kolaborasi data dan di smartphone Android.

I. Contoh Instrumen untuk Penilaian

Masyarakat digital merupakan hubungan antar manusia yang terjadi melalui teknologi dengan
memanfaatkan ….
a. jaringan komunikasi
b. jaringan komputer
c. jaringan pertemanan
d. media sosial
e. jaringan internet

J. Sumber Belajar
1. Buku Pendamping Informatika kelas XI.
2. Buku referensi dan artikel yang sesuai.
3. Internet.

Mengetahui .........................., 20.......

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

_____________________ _____________________
NIP. NIP.