Kelompok 2 Januari , 22 Februari 2023

PROGRAM PERENCANAAN
PENDIDIKAN MASYARAKAT

Dosen: Prof. Dr. Yusnadi, MS.

Melly Br. Bangun, S.Kom, M.Kom.
Sub Thema
01 Junetri Lordes

HAKIKAT PERENCANAAN 02 Nadilla Syafna

PROGRAM PENDIDIKAN 03 Putri Wanna Siregar

MASYARAKAT 04 Risda Marbun

05 Siti Maisaroh

06 Sri Eka Diningsih

Kelompok 2

Materi Yang Akan Dibahas

Jenis-jenis Perencanaan
Perencanaan Program PLS
Program Pend Masyarakat

Langkah-langkah Perencanaan
Program PLS
 Kelompok 2
1.Pengertian Perencanaan
Program PLS
Perencanaan dapat diartikan perkiraan
masa depan yang disusun berdasar data
yang tersedia atau suatu penentuan
urutan tindakan, perkiraan biaya serta
penggunaan waktu yang didasarkan
atas data dengan memperhatikan
prioritas, efisiensi untuk mencapai
tujuan.
Fungsi Perencanaan Program
PLS
a. Sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan.
b.Sebagai alat pengendali dalam melaksanakan
kegiatan
c.Sebagai tolok ukur kegiatan evaluasi yang
dilaksanakan secara periodik.
d.Sebagai materi yang akan dinilai dalam evaluasi
program.
e.Untuk mengetahui unsur penunjang dan
penghambat pelaksanaan program.
Dapat merumuskan kriteria keberhasilan pelaksanaan
program
Kelompok 2

3.Dimensi-Dimensi yang Perlu

dipertimbangkan dalam perencanaan.

a. Biaya.
b. Lamanya Program.
c. Kebutuhan Peserta.
d. Aspirasi Para Peserta.
e. Hubungan dengan Pekerjaan.
 kelompok 2
JENIS-JENIS PERENCANAAN PROGRAM
PENDIDIKAN MASYARAKAT
Perencanaan Alokatif (Allocative Planning)

Ditandai dengan upaya penyebaran atau pembagian (alokasi)

sumber-sumber yang jumlahnya terbatas kepada kegiatan-kegiatan
dan pihak-pihak yang akan menggunakan sumber-sumber tersebut
yang jumlahnya lebih banyak dibandingkan dengan ketersediaan
sumber-sumber yang akan disebarkan. Upaya penyebaran ini pada
umumnya dilakukan secara rasional pada lembaga ditingkat pusat
(nasional). Planning, Programming, and Budgeting System (PPBS)
merupakan salah satu contoh yang sering digunakan dalam tipe
perencanaan alokatif.
 kelompok 2
JENIS-JENIS PERENCANAAN PROGRAM
PENDIDIKAN MASYARAKAT
Perencanaan Inovatif (Innovative Planning)
Merupakan proses penyusunan rencana yang menitikberatkan perluasan fungsi
dan wawasan kelembagaan untuk memecahkan permasalahan kehidupan
masyarakat yang menjadi layanan berbagai lembaga. Perencanaan ini ditandai
dengan adanya upaya pengembangan gagasan dan kegiatan baru dalam
memecahkan masalah.
Perencanaan inovatif sering dirahkan untuk memecahkan permasalahann besar
yang dihadapi masyarakat. Permasalahan itu seperti meningkatnya jumlah
pengangguran, meluasnya kemiskinan, rendahnya pendidikan masyarakat
pedesaan, kesemerawutan daerah kumuh diperkotaan, kegagalan sistem
pendidikan, tingginya angka pertumbuhan penduduk, maraknya kenakalan remaja,
tawuran anak-anak sekolah, Napza, dan menurunkanya kualitas lingkungan hidup.
 kelompok 2

LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN
PROGRAM PLS
1. Melakukan Studi Kelayakan.
Studi kelayakan ini dimaksudkan untuk melihat kondisi daerah yang akan dijadikan
sebagai lokasi sasaran. Aspek yang perlu mendapat perhatian antara lain :
a. Tingkat penghidupan masyarakat
b. Sarana pendidikan yang ada.
c. Sumber mata pencaharian penduduk
d. Potensi alam dan lingkungannya
e. Kesehatan lingkungan (gizi, kondisi rumah dll.)
f. Tata cara hidup bersama, adat istiadat, kebiasaan dll.
g. Sarana peribadatan dan kegiatan-kegiatan keagamaan.
h. Sifat khas masyarakat yang menonjol.
 kelompok 2

LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN
PROGRAM PLS
2. Analisis Studi Kelayakan
Hasil analisis studi kelayakan ini, memberi gambaran situasi atau
keadaan lokasi menurut aspek-aspek yang diteliti. Selanjutnay dapat
disusun alternatif-alternatif sebagai bahan pertimbangan dalam
pengambilan keputusan.

3. Menetapkan Daerah Pengembangan

Hasil analisis dan alternatif-alternatif yang tersedia, dapatlah
ditentukan lokasi sasaran yang dapat dijadikan sebagai lokasi binaan.
 kelompok 2

LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN
PROGRAM PLS
4. Merumuskan Tujuan.
Setelah menetapkan lokasi sasaran, maka perlu merumuskan
tujuan yang ingin dicapai dalam pengembangan PLS.
5. Menentukan populasi sasaran
Deskripsi yang tepat mengenai populasi sasaran sangat menentukan
keberhasilan pelaksanaan suatu perencanaan.
Ada 3 hal yang perlu mendapat perhatian antara lain :
a. Motivasi, kecenderungan dan minat peserta.
b. Kegairahan dan kemampuan peserta
c. Harapan-harapan dan cita-cita.
 kelompok 2
LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN
PROGRAM PLS

6. Mengidentifikasi Kebutuhan Belajar

Kebutuhan belajar sangat besar pengaruhnya terhadap keberhasilan
belajar. Yang berkaitan dengan hal ini:
a. Apa yang ingin diketahui / dipelajari
b. Sumber-sumber belajar yang dapat mendukung kebutuhan belajar
masyarakat.
c. Kebutuhan belajar yang belum terungkapkan.
d. Mempertemukan kebutuhan belajar dan sumber belajar.
 kelompok 2
LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN
PROGRAM PLS

7. Merencanakan Penyampaian yang Tepat

Ada beberapa bentuk sistem penyampaian yang dapat digunakan dalam
pengembangan program PLS :
a. Siaran pendidikan melalui radio dan televisi
b. Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat
c. Sistem Belajar Jarakn Jauh
d. Buku-buku Paket dan rekaman penjelasannya.
e. Ceramah-ceramah regiuler
f. Taman Bacaan Masyarakat
g. Pameraan-pameran Pendidikan.
 kelompok 2
LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN
PROGRAM PLS
8. Menetapkan Tugas-Tugas Pengembangan dan Pelaksanaan Kegiatan.
Melalui diskusi bersama-sama dengan para peserta dan tokoh-tokoh masyarakat, maka dapat
ditetapkan :
a. Tempat dan waktu belajar
b. Bahan belajar dan alat-alatnya
c. Cara penyajian bahan
d. Jumlah peserta
e. Nara sumber dll.

9. Melatih Calon-Calon Pelatih

Untuk keberlanjutan program PLS ini, perlu dilakukan pelatihan bagi tenaga setempat
dalam beberapa jenis pengetahuan dan keterampilan yang memang diperlukan.
Dalam hal ini perlu diidentifikasi tenaga-tenaga yang dapat dilayih sebagai calon
pelatih.
 kelompok 2

LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN
PROGRAM PLS
10. Pelaksanaan Kegiatan.
Apa yang telah direncanakan, kini saatnya dilaksanakan. Mungkin
saja dapat terjadi perubahan-perubahan yanag diperlukan bilamana
kenyataan lapangan ada sesuatu yang sulit untuk dilaksanakan.

11. Evaluasi Program.

Evaluasi yang dimaksudkan disini adalah kegiatan untuk menilai
pencapaian tujuan program sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan.
Disamping itu pula dengan evaluasi dapat dilakukan untuk
penyempurnaan program setelah mengetahui apa yang harus
disempurnakan dan bagaimana menyempurnakannya.
 kelompok 2

SEKIAN DAN
TERIMAKASIH

Jikalau kurang jelas

dipersilahkan untuk bertanya