014 - Fina Kartika Sari - PE 2020B - UTS Evaluasi Belajar

Nama : Fina Kartika Sari
NIM : 20080554014
Kelas : PE 2020B
LEMBAR JAWABAN UTS EVALUASI BELAJAR
Modul Penyusunan Soal HOTS
KISI-KISI SOAL HOTS
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kompetensi Kelas/ Level Bentuk No.

No. Materi Semester Indikator Soal Kognitif Soal Soal
Dasar
1 Menganalisis Pelaku-pelaku X/Ganjil Siswa dapat L1 (C1) PG 1

peran pelaku ekonomi: Rumah menyebutkan LOTS
ekonomi dalam Tangga Konsumsi pelaku ekonomi
kegiatan ekonomi (konsumen), pada
Rumah Tangga perekonomian
Produksi tertutup
(produsen),
Pemerintah, dan
Masyarakat Luar
Negeri
2 Menganalisis Peran pelaku X/Ganjil Siswa dapat PG 2, 4, 6,
peran pelaku ekonomi : Rumah menentukan peran L2 (C3) 7
ekonomi dalam Tangga Konsumsi pelaku ekonomi MOTS
kegiatan ekonomi (konsumen), Rumah dalam kegiatan
Tangga Produksi ekonomi
(produsen),
Pemerintah, dan
Masyarakat Luar
Negeri
3 Menganalisis peran Kegiatan ekonomi X/Ganjil Siswa dapat L3 (C4) PG 3
pelaku ekonomi (produksi, konsumsi, menganalisis HOTS
dalam kegiatan distribusi) kurva budget line
ekonomi
4 Menganalisis peran Peran pelaku X/Ganjil Siswa dapat L3 (C4) PG 5
pelaku ekonomi ekonomi : Rumah menganalisis HOTS
dalam kegiatan Tangga Konsumsi peran pelaku
ekonomi (konsumen), Rumah ekonomi dalam
Tangga Produksi kegiatan ekonomi.
(produsen),
Pemerintah, dan
Masyarakat Luar
Negeri
pelaku ekonomi (produksi, konsumsi, menentukan LOTS
dalam kegiatan distribusi) faktor-faktor yang
ekonomi mempengaruhi
distribusi
pelaku ekonomi (produksi, konsumsi, menyebutkan LOTS
dalam kegiatan distribusi) faktor-faktor
ekonomi produksi
pelaku ekonomi (produksi, konsumsi, menganalisis HOTS
dalam kegiatan distribusi) perilaku dari
ekonomi konsemen
8 Menganalisis peran Circular flow X/Ganjil Siswa dapat L3 (C4) PG 11
pelaku ekonomi diagram menganalisis HOTS
dalam kegiatan peran masyarakat
ekonomi luar negeri pada
circular flow
diagram
pelaku ekonomi diagram menentukan arus MOTS
dalam kegiatan barang dan jasa
ekonomi pada circular flow
diagram
pelaku ekonomi (produksi, konsumsi, menghitung nilai MOTS
dalam kegiatan distribusi) guna marjinal
ekonomi
pelaku ekonomi diagram menyebutkan MOTS
dalam kegiatan manfaat circular
ekonomi flow diagram
pelaku ekonomi (produksi, konsumsi, menghitung Break HOTS
dalam kegiatan distribusi) Even Point (BEP)
ekonomi
13 Menganalisis peran Kegiatan ekonomi X/Ganjil Siswa dapat L2 (C3) Uraian 1
pelaku ekonomi (produksi, konsumsi, menjelaskan MOTS
dalam kegiatan distribusi) factor-faktor yang
ekonomi mempengaruhi
saluran distribusi
14 Menganalisis peran Pelaku-pelaku X/Ganjil Siswa dapat L2 (C3) Uraian 2
pelaku ekonomi ekonomi: Rumah menjelaskan MOTS
dalam kegiatan Tangga Konsumsi penghasilan atau
ekonomi (konsumen), Rumah pendapatan yang
Tangga Produksi diperoleh rumah
(produsen), tangga keluarga
Pemerintah, dan
Masyarakat Luar
Negeri
15 Menganalisis peran Circular flow X/Ganjil Siswa dapat L3 (C4) Uraian 3
pelaku ekonomi diagram menganalisis HOTS
dalam kegiatan fungsi pengaturan
ekonomi dari pemerintah
pada circular flow
diagram
pelaku ekonomi ekonomi: Rumah menganalisis HOTS
dalam kegiatan Tangga Konsumsi peran masyarakat
ekonomi (konsumen), Rumah luar negeri sebagai
Tangga Produksi pelaku ekonomi
(produsen),
Pemerintah, dan
Masyarakat Luar
Negeri
pelaku ekonomi ekonomi: Rumah menyebutkan cara MOTS
dalam kegiatan Tangga Konsumsi pelaku ekonomi
ekonomi (konsumen), Rumah rumah tangga
Tangga Produksi konsumsi agar
(produsen), bisa mendapat
Pemerintah, dan keuntungan dalam
Masyarakat Luar kegiatan ekonomi
Negeri
18 Menyajikan hasil Peran pelaku X/Ganjil Siswa membuat L3 (C4) Proyek 1
analisis peran ekonomi dalam laporan hasil HOTS
pelaku ekonomi kegiatan ekonomi observasi yang
dalam kegiatan telah dilakukan
ekonomi dan
mempresentasikan
hasil observasi
secara kelompok
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Kelas/Semester : X/Ganjil
Kurikulum : K-13
Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
Materi : Pelaku-pelaku ekonomi: Rumah Tangga Konsumsi
(konsumen), Rumah Tangga Produksi (produsen), Pemerintah,
dan Masyarakat Luar Negeri
Indikator Soal : Siswa dapat menyebutkan pelaku ekonomi pada
perekonomian tertutup
Level Kognitif : L1 (C1) LOTS
Soal:
1. Pada perekonomian tertutup terdapat dua pelaku kegiatan ekonomi, yaitu…
A. Pembeli dan penjual
B. Produksi dan distribusi
C. Pemerintah dan konsumen
D. Rumah tangga negara dan rumah tangga produksi
E. Rumah tangga konsumsi dan rumah tangga produksi
Kunci Jawaban: E
Keterangan:
Soal ini bukan termasuk soal HOTS karena:
1. Mengingat kembali tentang pelaku ekonomi
2. Menyebutkan pelaku ekonomi pada perekonomian tertutup
Mengurangi atau menghabiskan nilai barang dan jasa merupakan…..

A. Pengertian distribusi
B. Tujuan konsumsi
C. Bagian distribusi
D. Pengertian produksi
E. Pengertian konsumsi
Jawaban : E

Materi : Peran pelaku ekonomi : Rumah Tangga Konsumsi
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan peran pelaku ekonomi dalam
kegiatan ekonomi
Level Kognitif : L2 (C3) MOTS
Soal:
2. Berikut ini adalah peranan rumah tangga konsumsi dalam kegiatan
ekonomi….
1) Menerima gaji
2) Memakai barang
3) Menyerahkan sumber daya
4) Menghasilkan barang
Petunjuk :
A. Jika 1, 2, 3 benar
B. Jika 1 dan 3 benar
C. Jika 2 dan 4 benar
D. Jika 4 saja benar
E. Jika semuanya salah
Kunci Jawaban: A
Keterangan:
1. Mengingat kembali tentang peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
2. Mengaplikasikan ke soal, mana saja peranan rumah tangga konsumsi dalam
kegiatan ekonomi
Perhatikan peranan rumah tangga konsumsi dalam kegiatan ekonomi berikut

ini
(1) Menerima gaji
(2) Memakai barang
(3) Menyerahkan sumber daya
(4) Menghasilkan barang
(5) Menambah nilai guna barang
(6) Mendistribusikan barang
Peranan rumah tangga konsumsi dalam kegiatan ekonomi yang benar

adalah….
A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (5)
C. (2), (3), (4)
D. (3), (4), (5)
E. (4), (5), (6)
Jawaban : A

Materi : Kegiatan ekonomi (produksi, konsumsi, distribusi)
Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis kurva budget line
Level Kognitif : L3 (C4) HOTS
Soal:
3. Peningkatan jumlah anggaran konsumen untuk membeli suatu barang dan jasa
dicerminkan oleh kurva budget line yang berotasi ke kanan.
Sebab
Kurva budget line akan berotasi ketika terjadi peningkatan atau pengurangan
salah satu harga barang.
Petunjuk :
A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan
sebab dan akibat
B. Jika pernyataan benar, alasan benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan
hubungan sebab dan akibat
C. Jika pernyataan benar dan alasan salah
D. Jika pernyataan salah dan alasan benar
E. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah
Kunci Jawaban: D
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. Mengingat kembali tentang konsep kegiatan ekonomi
2. Memahami data : memahami tentang kurva badget line
3. Menganalisis data : menganalisis data pernyataan memiliki hubungan sebab
akibat dengan data alasan atau tidak
4. Menyimpulkan jawaban yang tepat

kegiatan ekonomi
Soal:
4. Pemerintah juga menyediakan berbagai kebutuhan penting bagi masyarakat,
seperti listrik, jasa angkut kereta api dan penyediaan bahan bakar melalui
berbagai badan usaha milik negara. Peran pemerintah yang menjadikannya
sebagai pelaku kegiatan ekonomi yang menyediakan barang dan jasa
adalah…
A. Regulator
B. Konsumen
C. Produsen
D. Penarikan pajak
E. Pemberian subsidi
Kunci Jawaban: C
Keterangan:
1. Mengingat kembali peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
2. Mengaplikasikan ke soal, termasuk peran pemerintah dalam kegiatan
ekonomi mana yang tepat

Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis peran pelaku ekonomi dalam
kegiatan ekonomi
Soal:
5. Pak Robert memiliki sebuah restoran steak khusus daging wagyu. Daging
wagyu termasuk bahan makanan yang langka di Indonesia dan sulit ditemuka,
oleh karena itu Pak Robert harus mendatangkan daging wagyu dari Australia.
Untuk pembelian tersebut, Pak Robert dikenai pajak pembelian barang impor.
Dari deskripsi di atas peran Pak Robert dalam kegiatan ekonomi adalah....
A. Pak Robert berlaku sebagai masyarakat luar negeri ketika menyediakan
steak khusus yang bahan bakunya didatangkan dari luar negeri.
B. Pak Robert berlaku sebagai rumah tangga konsumen yang menyediakan
steak daging wagyu di restorannya.
C. Pak Robert berlaku sebagai rumah tangga konsumen ketika mengimpor
bahan baku daging wagyu dari Australia
D. Pak Robert berlaku sebagai rumah tangga produsen yang membayar pajak
kepada pemerintah
E. Pak Robert berlaku sebagai rumah tangga produsen yang berperan sebagai
agen pembangunan
Kunci Jawaban: D
Keterangan:
1. Mengingat kembali konsep peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
2. Memahami data permasalahan : memahami peran pak Robert dalam kegiatan
ekonomi
3. Menganalisi : menganalisis peran pak Robert dalam kegiatan ekonomi
kegiatan ekonomi
Soal:
6. Masyarakat luar negeri tidak hanya berperan dalam kegiatan ekonomi berupa
ekspor dan impor barang atau jasa dan faktor-faktor produksi. Masyarakat luar
negeri juga juga berperan sebagai pendukung perekonomian suatu bangsa.
Keberadaan KFC yang membuka jaringan produsen ayam goreng dari USA
mempunyai banyak cabang di Indonesia. Ini merupakan kerjasama ekonomi
luar negeri dalam bentuk....
A. Pinjaman
B. Bantuan
C. Pertukaran tenaga kerja
D. Subsidi
E. Penanaman modal
Kunci Jawaban: E
Keterangan:
1. Mengingat kembali konsep pelaku ekonomi
2. Memahami data permasalahan : memahami keberadaan KFC di Indonesia
sebagai apa
3. Menganalisi : menganalisis keberadaan KFC di Indonesia sebagai apa

kegiatan ekonomi
Soal:
7. Saat terjadi kekurangan stok bahan pangan di Pasar, Pemerintah melalui Badan
Urusan Logistik (Bulog) akan mengeluarkan stok bahan pangan yang tersedia
di gudang bulog. Pemerintah melalui Bulog menjual bahan pangan tersebut
dengan harga yang terjangkau oleh masyarakat. Kegiatan tersebut
menunjukkan peran Pemerintah dalam kegiatan ekonomi sebagai …
A. RTK, karena mengalami kekurangan stok bahan pangan
B. RTP, ketika mempersiapkan penimbunan bahan pangan di gudang Bulog
C. Pendukung kegiatan perekonomian lewat penyediaan bahan pangan yang
harganya terjangkau pasar
D. Pengatur kegiatan ekonomi saat menyediakan stok bahan pangan di pasar
dengan harga yang terjangkau
E. Pendorong stabilitas iklim usaha bagi produsen dengan menyediakan bahan
pangan yang terjangkau harganya.
Kunci Jawaban: D
Keterangan:
1. Mengingat kembali tentang peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
2. Mengaplikasikan ke soal, apa peranan pemerintah dalam kegiatan ekonomi

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan faktor-faktor yang
mempengaruhi distribusi
Soal:
8. Pada umumnya, pendistribusian hasil pertanian memakai saluran pendek
sebab ....
A. Konsumen ingin segera membeli
B. Barang-barang yang disalurkan tidak tahan lama
C. Barangnya sangat dibutuhkan pembeli
D. Barang yang disalurkan banyak
E. Untuk kepentingan penghematan biaya distribusi
Kunci Jawaban: C
Keterangan:
1. Mengingat kembali tentang kegiatan ekonomi
2. Menentukan faktor yang mempengaruhi saluran distribusi

Indikator Soal : Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor produksi
Soal:
9. Perhatikan faktor-faktor produksi berikut ini:
(1) Alam
(2) Tenaga kerja
(3) Modal
(4) Kewirausahaan
Yang termasuk faktor produksi sekunder adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)
Kunci Jawaban: E
Keterangan:
1. Mengingat kembali tentang kegiatan ekonomi
2. Menentukan factor-faktor produksi

Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis perilaku dari konsumen
Soal:
10. Berikut ini beberapa analisis perilaku konsumen:
(1) Perilaku konsumen dalam mengonsumsi barang dapat diukur
(2) Pendapatan memegang peranan penting dalam mengonsumsi barang
(3) Analisis konsumen dapat menggunakan peta indifferent
(4) Besarnya nilai kepuasan tergantung pada pendapatan konsumen
(5) Konsumen berusaha untuk mendapatkan kepuasan maksimal konsumsi
Analisis perilaku konsumen dengan menggunakan pendekatan kardinal

adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (3), dan (4)
E. (2), (3), dan (5)
Kunci Jawaban: B
Keterangan:
2. Memahami data : memahami tentang perilaku konsumen
3. Menganalisi data : menganalisis perilaku konsumen dengan menggunakan
pendekatan cardinal
4. Menyimpulkan jawaban yang benar
Materi : Circular flow diagram
Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis peran masyarakat luar negeri pada
circular flow diagram
Soal:
F. Perhatikan circulair flow diagram berikut.
Yang ditunjukkan nomor 4 berdasarkan diagram adalah …

A. mendapatkan uang atas barang dan jasa
B. mengeluarkan dana sebagai balas jasa
C. menyediakan barang dan jasa yang dibutuhkan
D. melakukan impor sumber daya alam
E. melakukan ekspor sumber daya alam
Kunci Jawaban: E
Keterangan:
1. Mengingat kembali tentang circular flow diagram
2. Memahami data : memahami tentang circular flow diagram
3. Menganalisis data : menganalisis gambar circular flow diagram yang telah
disajikan

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan arus barang dan jasa pada circular
flow diagram
Soal:
G. Perhatikan bagan interaksi RTP dan RTK berikut.
Berdasarkan bagan di atas yang termasuk arus barang dan jasa adalah ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Kunci Jawaban: C
Keterangan:
2. Mengaplikasikan ke soal, mana yang termasuk arus barang dan jasa

Indikator Soal : Siswa dapat menghitung nilai guna marjinal
Soal:
H. Nilai guna dari 5 unit barang adalah 40, sedangkan nilai guna dari
mengkonsumsi 6 barang adalah 55. Berapakah nilai guna marjinalnya?
a. 5
b. 15
c. 55
d. 6
e. 40
Kunci Jawaban: B
Keterangan:
2. Mengaplikasikan ke soal, menghitung nilai guna marjinal

Indikator Soal : Siswa dapat menyebutkan manfaat circular flow diagram
Soal:
I. Perhatikan manfaat circular flow diagram berikut!
1. Mengetahui perhitungan pendapatan dan produksi barang dan jasa secara

keseluruhan
2. Mengetahui sumber penghasil produksi yang dibutuhkan
3. Mengetahui jenis pekerjaan yang dilakukan masyarakat dalam
memperoleh penghasilan
4. Mengetahui lokasi produksi yang tepat untuk menawarkan faktor produksi
5. mengawasi kebutuhan barang dalam negeri dan luar negeri
Manfaat circular flow diagram bagi masyarakat ditunjukkan oleh pernyataan

angka.....
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 4 dan 5
F. 3, 4 dan 5
Kunci Jawaban: B
Keterangan:
2. Mengaplikasikan ke soal, mana yang termasuk manfaat dari cicular flow
diagram

Indikator Soal : Siswa dapat menghitung Break Even Point (BEP)
Soal:
11. Untuk memproduksi suatu barang, pengusaha mengeluarkan biaya tetap Rp
1.000.000,00 dan biaya variabel rata-rata Rp 400.000,00. Apabila harga jual
Rp 500.000,00 maka produksi minimal untuk dapat mencapai titik ampas
adalah..
A. 5
B. 10
C. 25
D. 50
E. 100
Kunci Jawaban: B
Keterangan:
2. Memahami data : memahami tentang cara menghitung break even point atau
titik impas
3. Menganalisis data : menganalisis data yang disajikan untuk menghitung break
even point atau titik impas
KARTU SOAL
(URAIAN)

Kelas/Semester : X/Ganjil
Kurikulum : K-13

Indikator Soal : Siswa dapat menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi
saluran distribusi
Soal:
1. Saluran distribusi harus dipilih oleh perusahaan agar mampu memasarkan
produk kepada konsumen. Dengan menerapkan saluran distribusi yang tepat
akan memberikan keuntungan bagi perusahaan. Sebutkan dan jelaskan faktor-
faktor yang mempengaruhi saluran distribusi
Keterangan :
2. Mengaplikasikan ke soal : menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
saluran distribusi
Indikator Soal : Siswa dapat menjelaskan penghasilan atau pendapatan yang
diperoleh rumah tangga keluarga
Soal:
2. Berasal dari usaha apa sajakah penghasilan atau pendapatan yang diperoleh
rumah tangga keluarga? Sebutkan dan berilah contohnya
Keterangan :
1. Mengingat kembali tentang pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
2. Mengaplikasikan ke soal : menjelaskan penghasilan atau pendapatan yang
diperoleh rumah tangga keluarga berasal dari mana saja

Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis fungsi pengaturan dari pemerintah
pada circular flow diagram
Soal:
3. Pada arus lingkar kegiatan ekonomi tiga sektor terdapat pelaku ekonomi ketiga
yaitu pemerintah yang memilki fungsi utama sebagai pengatur. Apa yang yang
kalian ketahui tentang fungsi pengatur tersebut? Jelaskan
Keterangan :
2. Memahami data : memahami tentang arus lingkaran kegiatan ekonomi pada
tiga sector
3. Menganalisis data : menganalisis fungsi utama pemerintah sebagai pengatur
4. Menjelaskan hasil analisis

Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis peran masyarakat luar negeri
sebagai pelaku ekonomi
Soal:
4. Peran masyarakat luar negeri sebagai pelaku ekonomi sangat besar bagi
perekonomian Indonesia. Lalu apa yang akan terjadi jika Pemerintah
mengabaikan masyarakat luar negeri sebagai pelaku ekonomi
Keterangan :
2. Memahami data : memahami peran masyarakat luar negeri dalam kegiatan
ekonomi
3. Menganalis data : menganalisis akibat jika pemerintah mengabaikan
masyarakat luar negeri sebagai pelaku ekonomi
4. Menjelaskan hasil analisis

Indikator Soal : Siswa dapat menyebutkan cara pelaku ekonomi rumah tangga
konsumsi agar bisa mendapat keuntungan dalam kegiatan
ekonomi
Soal:
5. Walaupun sebagai konsumen pelaku ekonomi Rumah Tangga Konsumsi juga
bisa mendapatkan keuntungan dari kegiatan ekonomi. Bagaimana cara Rumah
Tangga Konsumsi bisa mendapatkan keuntungan dari kegiatan ekonomi?
Jelaskan.
Keterangan
2. Mengaplikasikan ke soal : menjelaskan cara rumah tangga konsumsi agar
mendapat keuntungan dalam kegiatan ekonomi
PEDOMAN PENSKORAN
No. Uraian JAwaban/Kata Kunci Skor
1 1) Pertimbangan pasar
Pertimbangan pasar merupakan pertimbangan yang
dilihat dari jumlah pembeli potensial, pasar
konsumen, konsentrasi geografis, jumlah pesanan,
tingkah laku pembeli dan sebagainya.
2) Pertimbangan produk
Pertimbangan produk meliputi nilai unit, besar dan
berat produk, jenis produk, produk standard dan
produk pesanan serta luas produk line.
3) Pertimbangan perusahaan
Pertimbangan perusahaan meliputi besar kecilnya
ruang gerak perusahaan, pengalaman dan
kemampuan menajemen, keadaan keuangan
perusahaan, pengawasan pelayanan yang dapat
diberikan oleh penjual.
4) Pertimbangan perantara
Pertimbangan perantara ini meliputi pelayanan yang
dapat diberikan perantara, sikap perantara terhadap
kebijakan produsen, besarnya volume penjualan,
biaya yang dikeluarkan dan rasa tanggung jawab
perantara terhadap barang yang disalurkannya.
2 a. usaha sendiri; misalnya dengan melakukan usaha
pertanian, berdagang, dan industri rumah tangga,
b. bekerja pada pihak lain; misalnya menjadi karyawan
perusahaan dan pegawai negeri sipil,
c. menyewakan faktor-faktor produksi; misalnya
menyewakan rumah dan tanah.
3 Pemerintah dapat menjadi peranan sentral sebagai
pengatur perekonomian yang terjadi di
masyarakat. Hal ini dilakukan sebagai upaya menjaga
stabilitas perekonomian masyarakat agar
tetap berjalan baik dan tidak menimbulkan kerugian
bagi masyarakat. Pemerintah bisa mengatur
perekonomian masyarakat dengan cara membuat
berbagai kebijakan, peraturan, bahkan undangundang
yang mengatur masalah tersebut
4 Apabila pemerintah mengabaikan masyarakat luar
negeri sebagai pelaku ekonomi, maka negara yang
mengabaikan tersebut akan susah mencari investor dari
negara asing, akan susah mencari kreditur (memberikan
bantuan pinjaman lunak), akan susah melakukan
kegiatan ekspor dan impor, dan akan susah mencari
bantuan apabila negara tersebut tertimpa bencana alam.
5 Rumah Tangga Konsumsi bisa menyediakan faktor

produksi kepada pelaku ekonomi lainnya, dan
mendapatkan upah atau komisi dari penyediaan faktor
produksi tersebut. Misalnya dengan menawarkan modal
kepada pelaku ekonomi lain dan mendapatkan bunga
atau persentasi pembagian keuntungan, menawarkan
tenaganya sebagai sumber daya manusia untuk
mendapatkan gaji, atau menawarkan sumber daya alam
berupa lahan miliknya kepada pelaku ekonomi lain
untuk mendapatkan uang sewa.
Total Skor
Kompetensi Dasar : Menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam
kegiatan ekonomi
Materi : Peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
Indikator Soal : Siswa membuat laporan hasil observasi yang telah
dilakukan dan mempresentasikan hasil observasi secara
kelompok
Langkah Tugas:
1. Lakukan observasi ke pasar atau tempat lain untuk mendapatkan informasi
tentang peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
2. Datalah informasi yang kalian dapat dalam bentuk table
3. Diskusikan bersama kelompok untuk menjawab pertanyaan berikut
a. Jenis kegiatan ekonomi apa saja yang kalian temui di tempat tesebut
b. Sebutkan pelaku ekonomi yang kalian temui di tempat tersebut
c. Jelaskan peran pelaku ekonomi yang kalian temui di tempat tersebut
4. Tuliskan hasil diskusi kalian dan presentasikan bersama kelompok
PEDOMAN PENSKORAN
Kelompok
No. Kriteria
1 2 3 4 5 6
1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bidang studi
2 Ketepatan memilih bahan
3 Kreativitas
4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas
5 Kerapihan hasil
Total Skor
Keterangan:
100 = sangat baik

75 = baik
50 = cukup baik
25 = kurang baik
Nilai Perolehan = Jumlah Skor/20

014 - Fina Kartika Sari - PE 2020B - UTS Evaluasi Belajar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

014 - Fina Kartika Sari - PE 2020B - UTS Evaluasi Belajar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama : Fina Kartika Sari

LEMBAR JAWABAN UTS EVALUASI BELAJAR

Modul Penyusunan Soal HOTS

KISI-KISI SOAL HOTS

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kompetensi Kelas/ Level Bentuk No.

1 Menganalisis Pelaku-pelaku X/Ganjil Siswa dapat L1 (C1) PG 1

Mata Pelajaran : Ekonomi

Mengurangi atau menghabiskan nilai barang dan jasa merupakan…..

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Perhatikan peranan rumah tangga konsumsi dalam kegiatan ekonomi berikut

Peranan rumah tangga konsumsi dalam kegiatan ekonomi yang benar

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Analisis perilaku konsumen dengan menggunakan pendekatan kardinal

Yang ditunjukkan nomor 4 berdasarkan diagram adalah …

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

1. Mengetahui perhitungan pendapatan dan produksi barang dan jasa secara

Manfaat circular flow diagram bagi masyarakat ditunjukkan oleh pernyataan

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

5 Rumah Tangga Konsumsi bisa menyediakan faktor

100 = sangat baik

Nilai Perolehan = Jumlah Skor/20

Anda mungkin juga menyukai