Refleksi 4P Aksi Nyata Modul 3.

Nama : Supriadi, S.Pd.

Pengajar Praktik : Umi Kulsum, S.Pd

Fasilitator : Kamila Harahap, S.Pd.

TAHAPAN BUAT PERTANYAAN UTAMA

PERISTIWA : Kondisi murid pasca pandemi yang sempat libur berbagai macam kegiatan ekskul dan
membutuhkan wadah kegiatan yang dapat memfasilitasi murid dengan kemampuan kinestetik yang baik
serta dalam rangka memberikan bekal kemampuan beladiri yang baik untuk menguatkan konsep diri
dari murid maka dicanangkanlah ekskul wajib beladiri ini.

Yang dilakukan dalam tahap ini adalah :

1. Berdiskusi dengan pimpinan sekolah

2. Berdiskusi dengan murid terkait program ekskul ini.

Dengan hasil yaitu mendapat informasi terkait apakah murid berminat dan tertarik dengan ekskul
beladiri ini

PERASAAN : Merasa senang karena dapat berdiskusi dengan piminan sekolah dan beberapa murid
untuk mengali pendapatnya tentang program ekskul beladiri. Dengan melakukan hal tersebut, banyak
data dan informasi yang akan menjadi bahan pelaksanaan ekskul ini.

PEMBELAJARAN : Ternyata belum semua guru dan pimpinan sekolah memiliki mindset yang sama
tentang urgensi bekal bela diri untuk kematangan karakter murid karena masih ada asumsi atau
kekhawatiran jika murid bisa beladiri akan rawan untuk disalah gunakan dalam pergaulan di sekolah.

Hal ini menjadi bahan pembelajaran yang penting bagi guru untuk dapat saling menguatkan dan
meluruskan jika ada mindset yang belum sesuai agar dapat memperlancar eksekusi program nanti.

PENERAPAN KE DEPAN : Menyamakan persepsi semua guru dan pimpinan unit tentang tujuan utama
kenapa akan dilaksanakan program ekskul beladiri untuk murid. Agar dapat menguatkan program ini
kedepannya.

Foto dokumentasi tahap diskusi dengan pimpinan sekolah dan walikelas terkait program ekskul beladiri

Diskusi bersama peserta didik terkait minat terhadap ekskul beladiri