COVER DEPAN

LAPORAN
MAGANG KEPENDIDIKAN
DI MADRASAH ALIYAH RAUDLOTUT THOLIBIN
PAKIS TAYU PATI

Disusun Oleh :

Dwi Maisani

NIM : 1119052

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PATI
2022
 ii

PENGESAHAN

Laporan Magang Kependidikan di Madrasah Aliyah Raudlotut

Tholibin Tayu Pati yang telah dilaksanakan pada tanggal 26
September s/d 25 Oktober 2022 oleh :

Nama : Dwi Maisani

NIM : 1119052
Jenjang : Sarjana (S1)
Progam Studi : Pendidikan Agama Islam
Jurusan : Tarbiyah

Dapat disahkan dan diterima sebagai salah satu syarat untuk

menyelesaikan kegiatan Magang Kependidikan Progam Studi
Pendidikan Agama Islam (PAI) Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi
Agama Islam Pati.

Pati, Desember 2022

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Kepala MA Raudlatut Tholibin

Lapangan

Abdullah Ma’ruf, MA. M.Imammudin, S.Pd.I.

Kaprodi PAI

Kamto, M.Pd
 iii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmat

serta inaayah-Nya kepada kita, sehingga pada kesempatan kali
ini penulis dapat menyelesaikan laporan Magang Kependidikan
ini, yang berlokasi di Madrasah Aliyah Raudlotut Tholibin Tayu
Pati, sebagai salah satu tujuan untuk menyelesaikan kegiatan
Magang Kependidikan yang merupakan salah satu tujuan untuk
mempersiapkan tenaga ahli dan meningkatkan kompetensi dan
profesionalitas dalam bidang kependidikan Islam, khususnya
pendidikan agama Islam.
Sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada
beliau Nabi Muhammad saw, keluarga serta pula para
sahabatnya dengan harapan semoga kita kelak mendapatkan
syafaatnya di dunia sampai akhirat nanti.
Sehubungan dengan selesainya kegiatan Magang
Kependidikan Program Studi Agama Islam (PAI) pada jurusan
Tarbiyah, dalam pelaksanaannya, kami mendapat bimbingan,
bantuan, motivasi serta sarana dan saran dari berbagai pihak,
sehingga kegiatan ini dapat berjalan sebagaimana mestinya,
yang bermulai sejak tanggal 26 September s/d 25 Oktober 2022.
Selanjutnya tidak lupa ucapan terima kasih yang sebesar-
besarnya dalam melaksanakan Magang ini terutama dalam
rangka penyusunan laporan ini, khusus kepada beliau yang
terhormat :
1. Aida husna, M.A., selaku Ketua STAI Pati.
2. M. Imamuddin, S.Pd.I, selaku kepala MA Raudlotut Tholibin
Pakis.
3. Abdullah Ma’ruf, MA., Selaku dosen pembimbing lapangan
kegiatan magang.
 iv

4. Ali Machmoedi, S.Pd, selaku Waka Bid. Akademik MA

Raudlotut Tholibin Tayu Pati
5. Nur Karti Lestari,S.Th.I,M.Pd.I., sebagai guru pamong, yang
selalu mendampingi, mengarahkan dan membimbing penulis
selama magang.
6. Bapak, Ibu dewan guru dan karyawan-karyawati MA
Raudlotut Tholibin Tayu Pati
7. Teman-teman magang STAI Pati.
8. Siswa-siswi MA Raudlotut Tholibin Tayu Pati.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis baik fisik maupun
psikis dalam melaksanakan Magang Kependidikan yang tidak
bisa penulis sebutkan satu persatu.
Semoga amal baik dari semua pihak mendapat pahala dari
Allah SWT. Kritik dan saran sangat diharapkan guna
kesempurnaan laporan ini. Dengan segala kerendahan hati
penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi semua
pihak.
Penulis telah berusaha dengan segala kemampuan yang
penulis miliki dalam penyusunan laporan ini, namun penulis
menyadari bahwa penyusunan laporan ini masih kurang
sempurna. Untuk itu penulis menharapkan kritik dan saran yang
membangun dari pembaca guna perbaikan dan penyempurnaan.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan lembaga terkait pada khususnya.
Pati, 25 Oktober 2022
Mahasiswa Praktikan

Dwi Maisani
NIM. 1119052
 v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat dan kegunaan
BAB II
OBSERVASI LINGKUNGAN SEKOLAH MITRA
A. Deskripsi Umum Sekolah Mitra
1. Sejarah Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin
2. Letak Geografis Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin
3. Identitas Madrasah
4. Visi, Misi dan Tujuan Madrasah
5. Sarana dan Prasarana Madrasah
6. Kurikulum Madrasah
7. Kondisi Peserta Didik
B. Hasil Observasi Pembelajaran Model
BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK PROFESI KEPENDIDIKAN
 vi

A. Praktikan Pembelajaran di Kelas

B. Pelaksanaan Praktik Administrasi dan Manajemen Sekolah
C. Pelaksanaan Kegiatan Ekstra Kurikuler
D. Pengelolaan Sumber Belajar
E. Kendala dan Solusi
F. Kegiatan Lain-lain
BAB IV
PELAKSANAAN KEGIATN RITUAL KEAGAMAAN
BERBASIS AHLU SUNNAH WAL JAMAAH
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan23
B. Saran-Saran23
LAMPIRAN-LAMPIRAN26
 vii

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1.....................................................................................11
(Tabel Sarana Prasarana MA Raodlotut Tholibin Pakis)
2. Tabel 2.....................................................................................13
(Struktur Kurikulum MA Raudlotut Tholibin Pakis)
3. Tabel 3.....................................................................................15
(Jumlah siswa MA Raudlatut Tholibin Pakis)
 viii

DAFTAR GAMBAR

1. (Gambar 1 )...............................................................................7
Gedung MA Raudlatut Tholibin
2. (Gambar 2)................................................................................8
Gedung MA Raudlatut Tholibin
3. (Gambar 3)................................................................................8
Kondisi Ruang Kelas MA Raudlatut Tholibin
4. (Gambar 4)..............................................................................66
Penyerahan mahasiswa magang 26 september 2022
5. (Gambar 5)..............................................................................67
Kegiatan Pembelajaarn
6. (Gambar 6)..............................................................................68
Kegiatan Presentasi
7. (Gambar 7)..............................................................................69
Kunjungan DPL
8. (Gambar8)..............................................................................70
Foto Lain-lain
 ix

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1 Profil Madrasah..................................................29

2. Lampiran 2 Struktur Organisasi Madrasah...........................30
3. Lampiran 3 Data Guru...........................................................33
4. Lampiran 4 Kalender Pendidikan...........................................34
5. Lampiran 5 Jadwal Pelajaran.................................................37
6. Lampiran 6 Daftar Peserta Magang.......................................39
7. Lampiran 7 Daftar Jadwal Piket Magang...............................40
8. Lampiran 8 Daftar Kegiatan Magang....................................41
9. Lampiran 9 Daftar Pembagian Tugas Mengajar....................43
10. Lampiran 10 Struktur Organisasi Magang.............................44
11. Lampiran 11 Daftar Hadir Magang........................................45
12. Lampiran 12 Data Siswa........................................................46
13. Lampiran 13 Silabus..............................................................58
14. Lampiran 14 RPP ..................................................................63
15. Lampiran 15 Soal UHB..........................................................65
16. Lampiran 16 Soal PAS...........................................................67
17. Lampiran 17 Penyerahan Mahasiswa magang.......................76
18. Lampiran 18 Kegiatan Pembelajaran.....................................77
19. Lampiran 19 Kegiatan Presentasi...........................................78
20. Lampiran 20 Kunjungan DPL................................................79
21. Lampiran 21 Gambar Lain-lain..............................................80
22.
 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Magang Kependidikan

Merdeka Belajar-Kampus Merdeka diharapkan dapat

memberikan pengalaman kontekstual lapangan yang akan
meningkatkan kompetensi mahasiswa secara utuh, siap kerja,
atau menciptakan lapangan kerja baru.
Magang adalah kegiatan yang direncanakan dan tertuang
dalam kurikulum pembelajaran, dilakukan untuk memperoleh
gambaran yang lebih komprehensif mengenai dunia usaha dan
dunia industri, maupun masyarakat, sekaligus memberikan
ruang dan kesempatan untuk mengaplikasikan teori dan praktik
lapangan serta mendekatkan mahasiswa kepada user. Magang
merupakan usaha sistematik yang dilakukan oleh Program Studi
Pendidikan Agama Islam (PAI) STAI Pati, menyiapkan
mahasiswa untuk mengukur kompetensi yang dikuasai dalam
rangka mencapai sikap, pengetahuan dan keterampilan atau
keahlian tertentu. Selain itu, magang menjadi wahana bagi
mahasiswa untuk belajar hal baru yang belum/kurang
didapatkan di kampus, seperti kedisiplinan, tanggung jawab,
bekerja dalam tim, penyelesaian masalah, berpikir kritis,
mengasah kreativitas, dan lain sebagainya. Magang merupakan
salah satu bentuk kegiatan pembelajaran dalam kebijakan
Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, mahasiswa memiliki hak
untuk mengambil sks di luar program studi selama tiga semester
dengan rincian sebagai berikut:

 1 semester kesempatan mengambil mata kuliah di luar

program studi, dan
 2

 Maksimum 2 semester melaksanakan aktivitas pembelajaran di

luar perguruan tinggi.

Pelaksanaan magang pada Program Studi Pendidikan Agama

Islam (PAI) STAI Pati, dimungkinkan untuk menggunakan
kesempatan 1 semester aktivitas pembelajaran di luar kampus
yang setara dengan 20 sks. Sebagai bentuk keunggulan dan ciri
Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) STAI Pati
kesempatan tersebut diimplementasikan dalam bentuk kegiatan
belajar magang. Magang memberikan manfaat untuk mahasiswa
bisa mengenal secara langsung lingkungan dunia usaha dan
dunia industri, maupun masyarakat, terutama pada dunia
pendidikan.

B. Tujuan Magang kependidikan

Program Magang Kependidikan selama 1 semester,

bertujuan untuk:
1) Memberikan pengalaman yang cukup kepada mahasiswa.
2) Pembelajaran langsung di satuan pendidikan (experiential
learning).
3) Mahasiswa akan mendapatkan hardskills (keterampilan,
complex problem solving, analytical skills, dsb.), maupun
soft skills (etika profesi/kerja, komunikasi, kerjasama, dsb.).
4) Satuan Pendidikan mendapatkan talenta yang apabila
membutuhkan nantinya bisa langsung di-recruit.
5) Mahasiswa yang sudah mengenal tempat kerja tersebut akan
lebih mantab dalam memasuki dunia kerja dan karirnya.
6) Permasalahan di satuan pendidikan akan mengalir ke
perguruan tinggi sehingga meng-update bahan ajar dan
pembelajaran dosen serta topik-topik riset di perguruan
tinggi akan semakin relevan.
 3

C. Manfaat Magang Kependidikan

1. Bagi Mahasiswa
a. Memperdalam pemahaman mahasiswa tentang proses
pendidikan di madrasah/sekolah latihan dengan segala
permasalahannya.
b. Memberikan pengalaman profesional di lapangan
kepada mahasiswa tentang proses pembelajaran dan
kegiatan administrasi Madrasah/Sekolah.
c. Mengabdi secara langsung kepada masyarakat dalam
proses pemberdayaan, pembangunan dan pemeliharaan
serta pemanfaatan lembaga dan lingkungan ke arah
kemajuan.
d. Memperdalam penghayatan mahasiswa tentang cara
berpikir dan bekerja interdisipliner/lintas sektoral serta
memanfaatkan hasil pendidikannya bagi kehidupan
masyarakat.
e. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa untuk
melaksanakan pengkajian, penelitian dan pemecahan
masalah yang ada dalam masyarakat secara ilmiah dan
pragmatis.
f. Mengembangkan potensi mahasiswa untuk menjadi
seorang perencana sosial (social planner), pendidik
masyarakat (social educator) dengan kemampuan
inovasi dan problem solving.
g. Mengembangkan kemampuan dalam melakukan
pemecahan masalah berdasarkan potensi dan sumber
daya yang dimiliki.

2. Bagi STAIP
a. Memperoleh umpan balik dari sekolah guna
pengembangan kurikulum dan IPTEKS yang sesuai
dengan kebutuhan masyarakat.
 4

b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan

berbagai permasalahan untuk pengembangan penelitian
dan kualitas pendidikan.
c. Terjalin kerjasama yang lebih baik dengan pemerintah
daerah dan instansi terkait untuk pengembangan
pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi
3. Bagi Lembaga Mitra
a. Memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam
menyiapkan calon guru atau tenaga kependidikan
profesional.
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan
teknologi dalam merencanakan serta melaksanakan
pengembangan sekolah.
c. Meningkatkan hubungan kemitraan antara STAIP
dengan lembaga mitra.
 5

BAB II

OBSERVASI LINGKUNGAN MADRASAH

A. Diskripsi Umum Madrasah Latihan

1. Sejarah Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin

Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin Tayu merupakan

lembaga Pendidikan Islam yang berdiri di tepi Jalan Raya
Tayu Pati KM 03 Pakis. Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin
mulai berdiri pada tahun 1989 di bawah pengelolaan Yayasan
Ar-Raudloh yang mengelola tingkat Raudlatut Athfal,
Ibtidaiyah, Diniyah, Tsanawiyah dan Aliyah.
Pada tahun 1984 ide untuk mendirikan madrasah ini
pernah tercurahkan, akan tetapi ide tersebut belum terealisasi
karena terbentur masalah dana. Baru pada tahun 1989 berkat
semangat dan bantuan masyarakat serta wali murid lulusan
Madrasah Tsanawiyah yang menginginkan jenjang lanjutan
akhirny Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin berdiri meski
berupa gedung yang sederhana dengan lantai hamparan bumi
alami.
Pada awalnya Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin
hanya mengajarkan kitab-kitab kuning sebagai tradisi
madrasah salafi yang diikuti oleh 32 siswa-siswi. Baru pada
tahun ajaran kedua (1990/1991) masyarakat tidak begitu
antusias dengan lembaga pendidikan ini karena pada
dasarnya mereka masih membutuhkan ijazah formal.
Akhirnya yayasan mengambil kebijaksanaan melalui Rapat
Dewan Guru dengan mengikuti Ujian Negara sehingga
merubah materi pembelajaran yang semula hanya
 6

mempelajarai kitab kuning, menjadi 60% muatan lokal dan

40% muatan nasional (kurikulum Nasional).
Sejak mendapat SK dari Depag Nomor:
Wk/5.d/241/PGM/MA/1992, Madrasah Aliyah Raudlatut
Tholibin berkembang dengan pesat dan mampu bersaing
dengan madrasah Aliyah di kabupaten Pati. Hal ini dibutikan
dengan berhasilnya anak didik dalam mengikuti EBTANAS
tahun 1997/1998 yang mampu menerobas 10 besar sewilayah
Propinsi Jawa Tengah dan mencapai rangking 5 sewilayah
tersebut pada tahun pelajaran berikutnya.
Pada tahun-tahun berikutnya Madrasah Aliyah
Raudlatut Tholibin mulai berkembang sarana prasarananya
dan jumlah siswanya seiring dengan dibukanya program
keagamaan pada tahun pelajaran 2008/2009 dan Program
Ekstra Kurikuler berupa keterampilan menjahit dan
Komputer.
Bahkan pada tahun 2012 ketika sekolah kejuruan
banyak berdiri, Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin bersaing
dengan membuka kegiatan ekskul tambahan yaitu TKJ
( Teknik Komputer Jaringan), TSM (Teknik Sepeda Motor)
,Servis HP dan Menjahit.
Dengan kegiatan-kegiatan ekstra kurikuler tersebut
Alhamdulillah antusias masyarakat untuk menyekolahkan
anaknya di Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin semakin
meningkat dan menjadikan Madrasah Aliyah Raudlatut
Tholibin sebagai salah satu Madrasah Aliyah plus
keterampilan di kabupaten Pati yang masih mengedepankan
Nilai-Nilai Salafi Ahlusunnah Waljamaah.

2. Letak Geografis Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin

 7

Secara geografis MA Raudlatut Tholibin Pakis berada

cukup jauh dari keramaian kota. Meskipun demikian letaknya
cukup strategis dan mudah dijangkau dikarenakan letak dari
MA Radulatut Tholibin tersebut berada di pinggir jalan raya
Tayu – Pati.
Melihat hal tersebut, maka MA Raudlatut Tholibin
mempunyai beberapa keuntungan, diantaranya adalah berada
jauh dari keramaian kota, sehingga bisa mendapatkan
ketenangan dalam proses belajar mengajar. Selain itu juga
berada di sekitar jalan raya sehingga memudahkan akses
menuju sekolahan tersebut.
Adapun kondisi sekitar dari MA Raudlatut Tholibin
adalah sebagai berikut:
a. Sisi timur MA Raudlatut Tholibin merupakan kawasan
pasar tradisional Pakis.
b. Sisi utara MA Raudlatut Tholibin merupakan kawasan
pemukiman penduduk.
c. Sisi barat MA Raudlatut Tholibin merupakan lapangan
sepak bola desa Pakis.
d. Sisi selatan MA Rudlatut Tholibin merupakan kantor
balai desa Pakis.

MA Raudlatut Tholibin Pakis

Tampak Dari Jalan Raya

Gambar 1 Tampak Dari Jalan Raya

 8

MA Raudlatut Tholibin Pakis

Tampak Dari Luar

Gambar 2 Tampak Dari Luar

MA Raudlatut Tholibin Pakis

Kondisi Ruang Kelas

Gambar 3 Kondisi ruang kelas

 9

3. Identitas Madrasah

Nama : MA Raudlatut Tholibin

NISM : 312331819133
Alamat : Jl. Raya Tayu - Pati KM 03 Pakis
Telp : (0295) 4150582, 4150583
Kegiatan Belajar : Pagi
Kelompok Madrasah : Komite Madrasah Organisasi
Penyelenggara : Depertemen Agama

4. Visi, Misi dan Tujuan Madrasah

a. Visi Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin

“MA Raudlatut Tholibin sebagai Pencetak Kader
Muslim Ahlussunnah Waljama’ah yang Berkualitas,
Berdedikasi Tinggi, dan Siap Mandiri di Masyarakat”

Visi tersebut di atas mencerminkan cita-cita madrasah

yang berorientasi ke depan dengan memperhatikan
potensi kekinian, sesuai dengan norma dan harapan
masyarakat.

b. Misi Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin

1) Meningkatkan profesionalisme Tenaga Kependidikan.
2) Mengembangkan Kurikulum.
3) Mengoptimalkan dan menambah fasilitas.
4) Melaksanakan sistem pelayanan yang professional.
5) Menggali dan mengelola sumber dana secara
professional sehingga mampu bersaing di era
desentralisasi pendidikan.

c. Tujuan Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin

 10

1) Peserta didik mampu membaca Kitab salaf secara baik

dan benar
2) Peserta didik terampil dan fasih dalam membaca Al-
Qur’an
3) Peserta didik hafal do’a-do’a harian, Juz ’Amma dan
Tahlil
4) Peserta didik terbiasa memberikan infaq dan shadaqah
5) Peserta didik terbiasa mebaca Asmaul Husna
6) Peserta didik terbiasa bersikap Shidiq kepada orang lain
7) Peserta didik terbiasa bersikap Amanah kepada orang
lain
8) Peserta didik terbiasa senyum, salam, sapa kepada
orang lain
9) Peserta didik terbiasa bersikap Ta'dhim kepada orang
lain
10) Peserta didik terbiasa bersikap disiplin dalam semua
kegiatan.
11) Peserta didik mampu menulis karya tulis dalam bahasa
Arab dan Inggris
12) Peserta didik mampu mengoperasikan Ms. Word,
Excel, Powerpoint dan Desain Grafis
13) Peserta didik lulus Ujian Nasional, UAMBN dan Ujian
Madrasah 100% secara normatif
14) Meningkatnya jumlah peserta didik yang diterima di
Perguruan Tinggi Negeri/ Swasta sekurang-kurangnya
50 %.
15) Terbiasanya peserta didik dalam mengamalkan ibadah
mahdlah dan ghairu mahdlah secara konsisten,
kontinyu dan kontekstual.
 11

5. Sarana dan Prasarana Madrasah

Pada saat ini Madrasah Aliyah Raudlatut Tholibin Pakis
memiliki gedung lantai dua dan tiga yang terdiri dari 9 kelas
yang digunakan kegiatan belajar. Masing-masing jenjang
terdiri dari 3 ruang kelas X, 3 ruang kelas XI, dan 3 ruang
kelas XII.
Menurut aturan tata ruang, ruang kelas yang terdapat di MA
Raudlatut Tholibin Pakis sudah memenuhi Standar Pelayanan
Minimal (SPM). Setiap kelas terlihat cukup sehat, karena ada
ventilasi udara dan pencahayaan yang cukup. Untuk lebih
jelasnya mengenai prasarana yang ada di MA Raudlatut
Tholibin Pakis ditunjukkan dengan tabel berikut:
Keadaan Sarana Prasarana
MA Raudlatut Tholibin Pakis
NO JENIS JUMLAH KEADAAN
1 Ruang Kelas 9 Baik
2 Ruang Guru 1 Baik
3 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik
4 Ruang Tata Usaha 1 Baik
5 Ruang BK 1 Baik
6 Perpustakaan 1 Baik
7 Laboratorium Bahasa 1 Baik
8 Laboratorium Komputer 1 Baik
9 Laboratorium Jahit 1 Baik
10 Tempat Ibadah 1 Baik
11 UKS 2 Baik
12 Kantor Organisasi Siswa 2 Baik
13 Toilet Guru 1 Baik
14 Toilet Siswa 4 Baik
15 Aula 1 Baik
16 Gudang 2 Baik
17 Kantin 2 Baik
18 Tempat Olah Raga 1 Baik
Table 1 Sarana Prasarana
 12

6. Kurikulum Madrasah

Kurikulum Kelas X Kelompok Peminatan Matematika dan

Ilmu-ilmu Alam, Kelompok Peminatan Ilmu-ilmu Sosial dan
Kelompok Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan, kelas XI dan
XII Kelompok Peminatan Ilmu-ilmu Sosial dan Kelompok
Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan terdiri atas 21 mata
pelajaran, terdiri dari Kelompok A (wajib) 10 mata
pelajaran, Kelompok B (wajib) 3 mata pelajaran, Kelompok
C (peminatan) 4 mata pelajaran, pilihan Lintas Minat dan/
Pendalaman Minat 2 mata pelajaran, dan muatan lokal 2
mata pelajaran.
Jumlah jam pelajaran pilihan antar Kelompok Peminatan per
minggu 6 jam pelajaran, dapat diambil dengan pilihan
sebagai berikut:
a) Dua mata pelajaran (masing-masing 3 jam pelajaran) dari
satu Kelompok Peminatan yang sama di luar Kelompok
Peminatan pilihan, atau
b) Satu mata pelajaran di masing-masing Kelompok Peminatan
di luar Kelompok Peminatan pilihan.

MA Raudlatut Tholibin Tayu melaksanakan kegiatan

ekstrakurikuler berdasarkan Permendikbud No. 62 Tahun
2014. Kegiatan Ekstrakurikuler diselenggarakan dengan
tujuan untuk mengembangkan potensi, bakat, minat,
kemampuan, kepribadian, kerjasama, dan kemandirian
peserta didik secara optimal dalam rangka mendukung
pencapaian tujuan pendidikan nasional.Ekstrakurikuler
dibagi dalam dua kategori yaitu ekstrakurikuler wajib dan
pilihan.
Programekstrakurikuler wajib adalah Kepramukaan dan
METS (Mimbar Ekspresi Taman Siswa),adapun Peminatan
 13

ekstra kurikuler pilihan yaitu: TSM (Tehnik Sepeda Motor),

Multimedia, Servis HP, Bahasa Inggris,Bahasa Arab dan
Menjahit .
Struktur Kurikulum
MA Raudlatut Tholibin Pakis

Alokasi Waktu Belajar

Mata Pelajaran Per Minggu
Kelas 10 Kelas 11 Kelas 12
KELOMPOK A
1. Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur’an Hadist 2 2 2
b. Aqidah dan Akhlaq 2 2 2
c. Fiqih 2 2 2
d. S K I 2 2 2
2. PPKn 3 3 3
3. Bahasa Indonesia 6 6 6
4. Bahasa Arab 3 3 3
5. Matematika 5 5 5
6. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
8. Bahasa Inggris 4 4 4
9. Fisika 2 2 2
10. Biologi 2 2 2
11. Kimia 2 2 2
12. Gegografi 3 3 3
13. Sosiologi 3 3 3
14. Ekonomi 3 3 3
15. Akhlaq Tasawuf 2 2 2
16. Ilmu Hadist 2 2 2
17. Ilmu Tafsir 2 2 2
18. Ushul Fiqih 2 2 2
KELOMPOK B
1. Seni Budaya 3 3 3
2. P J O K 3 3 3
3. Prakarya 2 2 2
 14

4. Kaligrafi 1 1 1
5. Sejarah Indo 1 1 1
MUATAN LOKAL
1. Bahasa Jawa 2 2 2
2. Ke-NU-an 2 2 2
3. Sastra Arab 2 2 2
4. Balaghoh 2 2 2
5. Ilmu Kalam 2 2 2
6. Alfiyah 2 2 2
7. Qowaid 1 1 1
8. Qiro’ah kitab/Fiqih 2 2 2
9. Sastra Arab 2 2 2
JUMLAH 88 88 88
Table 2 Struktur Kurikulum

1. Kondisi Peserta Didik

Berkenaan dengan kondisi peserta didik MA

Raudlatut Tholibin Pakis sangat variatif, untuk masalah
intelegensi, siswa-siswi MA Raudlatut Tholibin Pakis ada
yang pintar secara akademis, ada yang mempunyai kelebihan
yang lain seperti kemampuan menjalin hubungan sosial, ada
yang aktif ada yang pendiam, dan masih banyak karakter
peserta didik yang tidak bisa teridentifikasi secara lengkap,
sebab butuh waktu yang lebih panjang untuk mempelajari
mereka.
Keragaman-keragaman mereka ada karena mereka
berasal dari latar belakang atau background keluarga yang
tidak sama. Di bawah ini adalah tabel keadaan peserta didik
MA Raudlatut Tholibin Pakis Pati Tahun Pelajaran
2021/2022 mulai dari jenjang kelas X sampai dengan kelas
XII.
 15

TABEL
KEADAAN PESERTA DIDIK
DI MA RAUDLOTUT THOLIBIN PAKIS TAYU
TAHUN AJARAN 2021/2022

Jumlah
NO. Kelas Jumlah Siswa
Kelas
1. X IPA 1
2. X IPS 1 65
3. X Agama 1
4. XI IPA 1
5. XI IPS 1 77
6. XI Agama 1
7. XII IPA 1
8. XII IPS 1 66
9. XII Agama 1
JUMLAH 209
(Tabel 3 Jumlah siswa MA Raudlotut Tholibin Pakis)

B. Observasi Pembelajaran Model

Observasi model ini dilakukan untuk meninjau secara
lasngsung, sehingga praktikan akan mendapatkan gambaran
bagaimana guru pamong melakukan pembelajaran. Selain itu
juga observasi model pembelajaran dilakukan untuk
memberikan gambaran praktikan untuk mulai menyusun
materi dan RPP yang nantinya menjadi salah satu acuan dalam
praktik pembelajaran dalam kelas.
Observasi model pembelajaran yang didapatkan selama
kegiatan Praktik Profesi Lapangan (PPL) sesaui arahan dari
guru pamong untuk pembelajaran di kelas. Selain arahan dari
guru pamong, praktikan juga dapat gambaran langsung ketika
observasi secara lasngung ke dalam kelas, dan berkomunikasi
secara langsung pada siswa dan siswi. Manfaat yang di
dapatkan ketika observasi model pembelajaran dapat juga
memberikan pengalaman langsung pada praktikan tentang
bagaimana membuka pelajaran yang baik, menyampaikan
materi pembelajaran sesuai dengan RPP, dan diakhir
 16

pembelajaran memberikan motivasi. Selain itu juga, dapat

mengetahui bagaimana praktikan mengelola kelas, sehingga
dalam menyampaikan materi pelajaran, peserta didik dapat
lebih senang dalam mengikuti pembelajaran. Selanjutnya
praktikan juga diharapkan mampu memberikan stimulus agar
peserta didik tergerak untuk berperan aktif dalam proses
belajar mengajar.
 17

BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN
DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN

A. Praktikan Pembelajaran di Kelas

Praktik pembelajaran yang dilakukan terdapat beberapa
tahapan, berikut tahapan praktik pembelajaran di kelas:
1. Persiapan Pengajaran
Persiapan sebelum pembelajaran dan menyusun rencana praktik
pembelajaran (RPP) yaitu sebagai berikut:
a. Memahami kurikulum dan kalender akademik, hal ini
dimaksudkan untuk dapat mempersiapkan penyusunan
rencana praktik pembelajaran
b. Memahami kurikulum yang terdiri atas tujuan umum
pembelajaran (kopentensi inti), pokok bahasan atau materi
per bab, alokasi waktu dalam semester dan setiap jam pada
pembelajaran.
c. Menjabarkan tujuan umum menjadi bentuk indikator-
indikator
d. Memilih dan menentukan pendekatan atau metode yang akan
digunakan dalam kelas
e. Mengusahakan setiap selesai pembelajaran diukur dengan tes
yang di rencanakan dalam RPP
f. Memilih penggunaan media
g. Memilih berbagai sumber sebagai penguat materi.
2. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Persiapan sebelum pembelajaran dan rencana sebelum
pembelajaran dapat di tuangkan dalam bentuk Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) yang praktikan buat sesuai dengan
kukikulum 2013, sebagai berikut:
a. Satuan Pendidikan.
b. Mata Pelajaran.
c. Kelas/Semester.
d. Materi Pokok
e. Alokasi Waktu.
f. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kopentensi
 18

g. Tujuan Pembelajaran.
h. Media Pembelajaran
i. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran.
1) Kegiatan pendahuluan
2) Kegiatan inti
a) Mengamati
b) Menanya
c) Eksplorasi
d) Mencoba
e) Mengkomunikasikan
3) Kegiatan penutup
j. Penilaian
1) Pengamatan sikap : Pengamatan/observasi
2) Penilaian pengetahuan : Tes tulis/uraian tes lisan
3) Penilaian keterampilan : Penilaian unjuk kerja
3. Kegiatan pembelajaran kelas
Selama kegiatan pembelajaran di kelas, guru praktikan
melakukan berbagai tahap pembelajaran, sebagai berikut:
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdoa
2) Guru memeriksa kehadiran peserta didik dan menyiapkan
media pembelajaran
3) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang topik
yang akan diajarkan
4) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
langkah pembelajaran
b. Kegiatan Inti
1) Guru menyampaiakan materi pembelajaran melalui PPT.
2) Guru memotivasi peserta didik untuk mengungkapkan
pertanyaan-pertanyaan yang berkenaan dengan Pergaulan
bebas
3) Guru membentuk kelompok diskusi
4) Peserta didik mempresentasikan materi sesuai kelompok
masing- masing
5) Peserta didik mengumpulkan hasil diskusi
c. Kegiatan Penutup
1) Guru menya mpaikan kesimpulan materi
 19

2) Guru memberikan tugas untuk menghafalkan dalil-dalil

tentang larangan pergaulan bebas
3) Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan membaca
hamdalah dan salam.
d. Penilaian
1) Pengamatan sikap : Pengamatan/observasi
2) Penilaian pengetahuan : Tes tulis/uraian tes lisan
3) Penilaian keterampilan : Penilaian unjuk kerja
e. Media sumber belajar
Media sumber belajar digunakan untuk lebih mengefektifkan
proses pembelajaran. Media yang praktikan gunakan dalam
Rencana proses pembelajaran (RPP) yaitu Lembar kerja
siswa, lembar penilaian, Powerpoint. Sedangkan sumber
belajarnya adalah Buku Paket Alqur’an Hadits KSKK 2020
MA kelas XI dan internet.
f. Penilaian
Penilaian digunakan untuk evaluasi yang nantinya dapat
mengukur tingkat keberhasilan siswa selama proses
pembelajaran.

B. Praktik Administrasi dan Manajemen Madrasah

Dalam pelaksanaan praktik administrasi dan manajemen
madrasah penulis mendapatkan beberapa tugas selain tugas
untuk melaksanakan praktek mengajar .
1. Merekap daftar hadir siswa disetiap kelas setiap harinya
2. Membagikan kartu kegiatan dan merekap absensi siswa
ketika sholat jamaah
3. Membuat soal UHB dan soal PAS semester ganjil

C. Pelaksanaan Kegiatan EktraKurikuler

Dalam pelaksanaan ektrakurikuler penulis mendapat tugas

mendampingi dan ikut mengampu beberapa ektrakurikuler yang
ada dimadrasah, ektra tersebut antara lain : Pramuka, Rebana,
Seni ( Tari dan menyanyi ).

D. Pengelolaan Sumber Belajar

 20

Pengelolaan sumber belajar yang telah dilakukan oleh

guru praktikan menyesuaikan sumber acuan yang digunakan
oleh Madrasah latihan. Sumber buku belajar yang digunakan
yaitu buku paket yang sudah disediakan di Madrasah latihan.
Selain itu juga disediakan LCD monitor yang dapat dipindah
sebagai media pembelajaran.
Sumber belajar harus dikelola sesuai dengan tujuan
pembelajaran untuk memudahkan dalam penyampaian materi.
Sumber belajar tersebut dikelola sehingga menjadi silabus yang
merupakan patokan pembelajaran dan menjadi RPP yang
merupakan pijakan dalam kegiaatan belajar mengajar.

E. Kendala dan Solusi

1. Kendala

Pelaksanaan PPL selama 1 bulan, mulai tanggal 26

September sampai 25 Oktober 2021, penulis merasa tanpa ada
kendala yang berarti, karena semua pihak di MA Raudlatut
Tholibin Pakis Tayu, mulai kepala madrasah, siswa-siswi
menerima penulis dan rekan-rekan praktikan dengan senang
hati, sehingga membawa dampak positif dalam proses
pembelajaran di kelas.
Namun penulis sedikit menemui masalah pada siswa
dalam pelaksanaan tugas mengajar, pada saat pertama kali
masuk di kelas, suasananya terasa sedikit canggung, namun
setelah proses belajar mengajar berlangsung dapat berjalan
dengan lancar.
Keadaan siswa di MA Raudlatut Tholibin Pakis Tayu
beraneka ragam, ada yang ramah, santun, ketika diajar
mendengarkan dan memperhatikan, namun tidak sedikit pula
ada siswa yang nakal, khususnya siswa laki-laki. Bentuk
kenakalannya misalnya, tidur, rame sendiri, bahkan bermain Hp
saat pelajaran dilaksanakan, ketika diajar tidak mendengarkan
dan tidak memperhatikan. Dan disinilah letak problem yang
penulis hadapi, meskipun demikian interaksi antar guru dan
siswa bisa berjalan dengan baik, sehingga proses KBM bisa
berjalan efektif dan efisien.
2. Solusi/ Pemecahan Masalah
 21

Adapun pemecahan masalah yaitu dengan cara selalu

proaktif pada siswa agar suasana kelas tetap baik, penuh
semangat dan pembelajaran dapat berlangsung sesuai dengan
harapan.
Mencermati secara seksama tentang permasalahan yang
penulis hadapi dalam kelas tersebut, penulis selalu memberi
motivasi dan menumbuhkan semangat belajar yang tinggi serta
memberikan pengarahan pada siswa yang bersangkutan
sehingga siswa tersebut mengerti benar akan pentingnya waktu
dalam kegiatan belajar mengajar. Tanpa melakukan tindak
kekerasan pada siswa yang bersangkutan, guru harus tetap
berusaha menyadarkan bahwa tindakan yang dilakukan oleh
siswa yang bolos pada jam pelajaran itu sangatlah merugikan
untuk dirinya sendiri, baik di masa sekarang maupun masa yang
akan datang.
Oleh karena itu, guru harus selalu berusaha untuk
menciptakan suasana yang nyaman saat belajar, senantiasa lebih
dekat kepada masing-masing siswa agar tercapai pengertian
serta kepercayaan antara guru dan murid.

F. Kegiatan-Kegiatan Lain
Selain sebagai guru praktikan dalam kegiatan Praktik
Profesi Kependidikan (PPK) di MA Raudlatut Tholibin Pakis
Tayu, penulis juga mendapat tugas sebagai:
1. Sebagai guru piket
Sebagai guru piket, mendapat tugas memencet bel ketika
pergantian jam pelajaran, mengebsen siswa pada masing-masing
kelas. Selain itu apabila ada guru yang tidak hadir, guru piket
harus bisa mengkondisikan kelas yang gurunya tidak hadir
tersebut. Penulis mendapat tugas sebagai guru piket sesuai
dengan jadwal yaitu setiap hari Sabtu, Ahad, Senin, Selasa.
2. Membantu administrasi madrasah semampunya
Jika ada yang membutuhkan dalam hal administrasi di Madrasah
dari kami membantu sebisa mungkin dengan apa yang kami
bisa.
22
 23

BAB IV

PELAKSANAAN KEGIATAN RITUAL KEAGAMAAN

BERBASIS AHLUSUNNAH WAL-JAMA’AH

Madrasah Aliyah Raudlatut Thalibin Pakis merupakan salah satu

lembaga pendidikan yang menerapkan ajaran Islam yang berhaluan
Ahlussunnah Wal Jama'ah (aswaja), Pelaksanaan ritual keagamaan
berbasis aswaja bertujuan untuk memperkenalkan dan menanamkan
nilai-nilai aswaja dan ke-NU-an secara keseluruhan terhadap peserta
didik sehingga menjadi muslim yang terus berkembang dalam hal
keyakinan, ketaqwaan kepada Allah SWT, serta berakhlak mulia
sebagai individu maupun anggota masyarakat, sesuai dengan tuntunan
ajaran Islam berhaluan Aswaja yang dicontohkan Nabi Muhammad,
keluarga, sahabat, tabi'in, dan para ulama' dari generasi ke generasi.

Berikut ini adalah bagian dari kegiatan-kegiatan keagamaan yang

berbasis Ahlussunnah Wal Jama'ah yang diterapkan di Madrasah Aliyah
l'anatut Thalibin selama program Magang Kependidikan

1. Peserta didik berperilaku sopan dan menghormati terhadap orang

yang lebih tua (Akhlaq Karimah)
2. Sholat Jama’ah semua siswa dan guru setiap dzuhur
3. Peringatan Maulid nabi muhammad saw. Yang bertujuan
mengenang kelahiran dan cara untuk menunjukkan rasa cinta
kepada Nabi Muhmmad SAW.
4. Khitan massal yang dilaksanakan di Madrasah Raudlatut tholibin
dalam rangka memperingati hari santri dan maulid nabi.
5. Gema Sholawat bersama Habib Ali Zaenal Abidin Jepara yang
dihadiri oleh seluruh warga madrasah Robin dan masyarakat
setempat.
6. Mengikuti kirab hari santri di alun-alun pati bersama seluruh
Banom NU dan santri dikabupaten pati
 24

BAB V
PENUTUP

A. Simpulan
Berdasarkan Praktik Profesi Kependidikan yang telah
kami lakukan selama kurang lebih satu bulan di MA
Raudlatut Tholibin, maka penulis dapat menyimpulkan
beberapa hal sebagai berikut:
7. MA Raudlatut Tholibin adalah institusi yang memegang
teguh kedisiplinan dan tetap konsisten menjalankan tata
tertib yang ada. Maka tidak diragukan lagi bahwa
keberhasilan MA Raudlatut Tholibin dalam mencetak
sejumlah prestasi berpangkal pada kedisiplinan yang
selama ini dipatuhi dan dijalankan dengan baik.
8. Praktik Profesi Kependidikan di MA Raudlatut Tholibin
memberikan banyak Profesi berharga dan tantangan
tersendiri bagi para mahasiswa praktikan dalam
menghadapi peserta didik maupun lingkungan di
dalamnya. Sehingga dapat menjadi lahan pengasahan
kompetensi calon pendidik yang sebenarnya. Baik
kompetensi sebenarnya, kompetensi ilmu pengetahuan
maupun kompetensi kemasyarakatan.
9. Dukungan yang luar biasa baik dari pihak MA Raudlatut
Tholibin, terutama guru Pamong dan Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) kepada kami memberikan motivasi
tersendiri bagi kelancaran dan keberhasilan kegiatan
PPL.
10. Para siswa MA Raudlatut Tholibin cukup disiplin
dalam mematuhi segala peraturan dan tata tertib yang
berlaku di madrasah tersebut.
B. Saran-Saran
Beberapa hal yang perlu diperhatikan untuk
mengembangkan Praktik Profesi Kependidikan ke depan
agar lebih optimal, adalah sebagai berikut:
1. Pihak Fakultas Tarbiyah hendaknya:
a. Pembekalan kepada peserta magang harus
dimaksimalkan agar tercapai tujuan yang
 25

diharapkan. Terutama mengenai pembagian

kelompok sebaiknya diumumkan terlebih dahulu
baru diadakan pembekalan peserta magang.
b. Meningkatkan hubungan yang lebih baik dengan
Madrasah, artinya tidak sebatas sebagai partner
untuk menyediakan tempat praktik bagi mahasiswa,
namun bagaimana fakultas dan Madrasah mampu
menjadi partner dalam meningkatkan mutu
pendidikan.

MA Raudlatut Tholibin Pakis Tayu hendaknya:

a. Tetap konsisten dan terus mempertahankan kualitas
dan mutu pendidikan, dalam arti prestasi Madrasah
harus tetap diupayakan sesuai dengan visi dan misi
Raudlatut Tholibin Pakis Tayu itu sendiri.
b. Jadikan para mahasiswa praktikan sebagai salah satu
subyek pendidikan yang masih mempunyai
idealisme untuk sedikit mengusahakan perubahan
dalam penyelenggaraan pendidikan di Madrasah.
Walaupun mereka masih miskin dalam hal Profesi
dan realitas di lapangan.
c. Memberikan motivasi dan pengertian kepada peserta
didik tentang posisi mahasiswa magang sehingga
dalam proses belajar mengajar tidak terganggu
karena mengartikan bahwa praktikan masih dalam
proses belajar dan bukan guru sebenarnya.

Demikian laporan ini disusun, semoga dapat

memberikan manfaat bagi para pembaca umumnya dan tim
magang di MA Raudlatut Tholibin Pakis Tayu khususnya.
Tidak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan Praktik
Profesi Kependidikan ini sampai selesai apabila ada
keterbatasan dalam pelaksanaan magang selama kurang
lebih 1 bulan (26 September sampai dengan 25 Oktober
2021) di MA Raudlatut Tholibin Pakis Tayu Pati, serta
apabila ada kesalahan atau kekurangan dalam
 26

mendeskripsikan laporan ini, penulis mohon maaf kepada

pihak Madrasah.
Semoga Raudlatut Tholibin Pakis Tayu Pati menjadi
salah satu lembaga pendidikan yang konsisten dalam
membangun bangsa ini ke arah yang lebih baik. Dan
berhasil mewujudkan generasi penerus yang berbudi pekerti
luhur serta unggul dalam mutu sesuai dengan visi dan misi
yang diharapkan. Aminn.
 27

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 28

Lampiran 1 Profil Madrasah

 29

Lampiran 2 Struktur Organisasi

STRUKTUR PENGURUS
MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS
TAHUN 2022/2023

Kepala Madrasah : Moh. Imamuddin, S.Pd.I

Wakabid Akademik : Ali Machmoedi, S.Pd.
Wakabid Sarpras : Achmadi, S.Ag
Wakabid Kesiswaan & Humas : Amin Sururi, S.Pd.I
Tata Usaha : Eko Sutrisno, S.E.Sy
Pembantu Tata Usaha : Syariful Anam, A.Ma.Pust
Bendahara : H. Sumarmo, S.Pd.I
Pembantu Keuangan : Fatimah
Bendahara BOS : Choiruz Zaman, S.Pd.I, M.S.I
Kordinator Guru BK : Moh. Fauzi Arifin, S.Ag.
Guru BK 1 : Latifur Rohmah, S.E.I
Guru BK 2 : Siti Khotimah, S.Pd
Guru BK 3 : Moh. Fauzi Arifin, S.Ag.
Ka. Gudep '08.885 : Minanur Rohman, S.Pd
Ka. Gudep '08.884 : Ani Dwi Rahayu, S.Pd
Koordinator METS : Muhamad Alaa Uddin, S.Pd.I
Pembantu 1 : Choerul Huda, S.Pd.I
Pembantu 2 : Achmadi, S.Ag
Koordinator Ekskul : Muhamad Alaa Uddin, S.Pd.I
Laboran IPA : Aini Luthfiatul Chairun Nisa', S.Pd
Laboran Kom & Bahasa : Choiruz Zaman, S.Pd.I, M.S.I
Pustakawan : Syariful Anam, A.Ma.Pust
UKS : Fatihaturrohmah

KORDINATOR KDU : Ahmad Hasib, S.Pd

 30

PEMBIMBING
KDU
NO KEL PEMBIMBI
AS NG
1 X IPA Fatihaturrohmah
2 X IPS Moh. Fauzi Arifin, S.Ag.
3 X AGAMA Choiruz Zaman, S.Pd.I, M.S.I
4 XI IPA Ahmad Hasib, S.Pd
5 XI IPS Moh Syafi'I
6 XI AGAMA Muhamad Alaa Uddin, S.Pd.I
7 XII IPA Amin Sururi, S.Pd.I
8 XII IPS Choerul Huda, S.Pd.I
9 XII AGAMA Achmadi, S.Ag

No Team Pembimbing Lomba ( Olimpiade & Oskanu )

Ali Achmadi, S.T & Nur Karti Lestari,
1 KORDIANTOR LOMBA
S.Th.I, M.Pd
2 IPS
a, Geografi Eni Puji Lestari, S.Pd
b. Sosiologi Moh. Fauzi Arifin, S.Ag.
c. Ekonomi Latifur Rohmah, S.E.I
3 NU Ahmad Hasib, S.Pd
4 IPA
a. Biologi Ani Dwi Rahayu, S.Pd
b. Fisika Aini Luthfiatul Chairun Nisa', S.Pd
c. Kimia Ani Dwi Rahayu, S.Pd
5 AGAMA Choerul Huda, S.Pd.I

KELAS
NO PEMBIMBING
EKSKUL X X
I
1 TKJ : Moh Nafiul Muflich
2 MULTIMEDIA : Choiruz Zaman, S.Pd.I,
M.S.I
3 APLIKASI BAHASA : Feni Oktavianti Feni Oktavianti
ARAB
4 APLIKASI BAHASA : Miyosi Kiromin Baroroh Siti Khotimah, S.Pd.
INGGRIS
5 TEKNIK SEPEDA : Ahmad Khusaini Ahmad Khusaini
MOTOR
 31

6 SERVIS HP : Khotibul Umam Khotibul Umam

7 TAHFIDZ : Ahmad Luthfi Ahmad Luthfi
8 QIROATUL KITAB : 1. Moh Syafi'I 1. Choerul Huda, S.Pd.I
2. Choiruz Zaman, S.Pd.I. 2. Achmadi, S.Ag
M.S.I
NO WALI KELAS
1 X IPA : Choiruz Zaman, S.Pd.I, M.S.I
2 X IPS : Latifur Rohmah, S.E.I
3 X AGAMA : Fatihaturrohmah
4 XI IPA : Siti Khotimah, S.Pd.
5 XI IPS : Nur Karti Lestari, S.Th.I, M.Pd
6 XI AGAMA : Eni Puji Lestari, S.Pd
7 XII IPA : Muhamad Alaa Uddin, S.Pd.I
8 XII IPS : Moh. Fauzi Arifin, S.Ag.
9 XII AGAMA : Amin Sururi, S.Pd.I

1 Achmadi, S.Ag
Tim K3(Kedisiplinan,Kebersihan 2 Ahmad Hasib, S.Pd
Dan Keindahan 3 Choerul Huda, S.Pd.I
4 Dan Semua Wali Kelas
 32

Lampiran 3 Data Guru

DATA GURU MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS

TAHUN 2022/2023

NO NAMA GURU MATA PELAJARAN

1. M. Imamuddin, S.Pd.I Alqur’an Hadits

2. Amin Sururi Ilmu Hadits, Ilmu Tafsir, Balaghoh,
Sastra Arab
3. Sunaryo, S.Pd. Dedaktik, PKN
4. Achmadi, S.Ag. Kaligrafi, Fiqih, Ushul Fiqh, Qrh. Fikih
5. Ali Machmoedi, S.Pd Matematika
6. Ali Achmadi, S.T Matematika
7. Minanurrohman, S.Pd. PJK, Sosiologi
8. Moh. Fauzi Arifin, S.Ag SKI, Sosiologi, Sejarah
9. Ah. Hasib, S.H., S.Pd. Ke-Nuan, Bahasa Inngris
10. H. Moh. Majduddin, Bahasa Inggris
S.Ag., S.Pd.
11. Choerul Huda, S.Pd.I Alqur’an Hadits, Ilmu Tafsir,
Qrh.Fikih/Hadits, Akidah Akhlak
12. Nur Karti Lestari, S.Th.I Akidah Akhlak, Sjrh.Indo,
13. Nor Yanto, S.Pd. B.Jawa
14. Fatihatur Rohmah Prakarya Menjahit, Ket. Menjahit
15. M. Alaa Uddin, S.Pd.I B. Arab , Sastra Arab
16. Hj. Nining Sugiharti, B. Indonesia
S.Ag., S.Pd.I
17. Anis Purwo B. Indonesia
setianingsih ,S.Pd
18. Eni Puji Lestari Geografi, Prakarya Komputer
19. Latifurrohmah, S.E. Ekonomi, Sejarah umum
20. Moh. Syafi'i Alfiyah, Qowaid, Qir Kitab, Qowaid
Fikih,
21. Choiruz Zaman Fikih, Alqur’an Hadits, SKI
22. Aini Lutfiatul chairun Fisika, Biologi, PKN
Nisa ,S.Pd
23. Ani Dwi Rahayu Kimia, Biologi
24. Siti Khotimah, S.Pd. B. Indonesia, PKN
25. Eko Sutrisno Komputer
 33

Lampiran 4 Kalender Pendidikan

34
35
 36

Lampiran 5 Jadwal Pelajaran

37
 38

Lampiran 6 Daftar Peserta magang

NO NAMA ALAMAT NIM

Aditya Ferry Febriyanto Desa Keling Kec. 1119065

1
Keling Kab. Jepara
Desa slempung
Ah. Ali su’udi Kec. Dukuhseti 1119066
2
Kab. Pati
Muh. Nasyrul Ulum Desa Plandan Kec.
3 1119157
Cluwak Kab. Pati
Syafiul Umam Desa Kedalon Kec.
4 1118079
Batangan Kab. Pati
Desa Cabak Kec.
5 Khoirotun Hanifah Tlogowungu Kab. 1119069
Pati
Shofa Mailani Rosyidah Desa Kedungbang 1119166
6
Kec. Tayu Kab. Pati
Efa Syafa’atus Sholihah Desa Luwang Kec. 1119007
7
Tayu Kab. Pati
Desa slempung
Dwi Maisani Kec. Dukuhseti 1119052
8
Kab. Pati
 39

Lampiran 7 Daftar Jadwal Piket magang

JADWAL MENGAJAR & PIKET

PROGRAM MAGANG DI MA ROBIN PAKIS
STAI PATI 2022

N
HARI NAMA MAHASISWA
O
 Shofa Mailani  Syafi’ul Umam
Rosyidah  Muh. Nasyrul
1 SABTU  Khoirotun Hanifah Ulum
 Efa Syafa’atus  Ah. Ali su’udi
Sholihah Dwi Maisani
 Khoirotun Hanifah  Syafi’ul Umam
2 AHAD  Efa Syafa’atus  Muh. Nasyrul
Sholihah Ulum

3 SENIN ALL PESERTA

 Dwi Maisani  Khoirotun

 Aditya Ferry Hanifah
4 SELASA
Febriyanto  Ah. Ali su’udi

 Shofa Mailani  Dwi Maisani

Rosyidah  Aditya Ferry
5 RABU  Efa Syafa’atus Febriyanto
Sholihah  Ah. Ali su’udi
 Shofa Mailani  Aditya Ferry
6 KAMIS Rosyidah Febriyanto
 Muh. Nasyrul Ulum  Syafiul umam

Pakis, 26 September 2022

Kepala Madrasah

M. Imammudin, S.Pd
 40

Lampiran 8 Daftar Kegiatan magang

DAFTAR KEGIATAN MAHASISWA MAGANG

DI MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS
STAI PATI 2022

NO Nama Kegiatan Keterangan

1 Pembukaan Magang & PKM 26 September 2022

Merekap kehadiran siswa Setiap hari disemua kelas

2
setiap kelas
3 Mengikuti Upacara Bendera Setiap Hari Senin

Setiap hari kamis, 2

4 Mendampingi ekstra Pramuka
minggu sekali
Menggantikan Bapak/Ibu
5 Guru yang berhalanagan Menagajar dikelas
hadir
6 Mengganti tugas Guru Piket Setiap Hari
Membantu Membuat soal Mata Pelajaran sesuai
7 UHB Sesuai mata pelajaran
yang diampu
praktikan
Ketika guru yang punya
Pengawas Ulangan Harian jadwal mengawasi
8
UHB
berhalangan
Mengikuti Kegiatan
9 Peringatan Maulid Nabi 06 Oktober 2022
Muhammad SAW
Melatih siswa yang
10. Membantu Persiapan Pensi memberikan persembahan
saat pensi
10. Mengikuti acara Penyuluhan 10 Oktober 2022
 41

Tata tertib Lalu lintas,

mirasantika dan bullying dari
polsek Tayu
Mengikuti rangkaian Pentas 18 Oktober 2022
11
Seni dan Robin Bersholawat
Mendampingi siswa megikuti 22 Oktober 2022
12
kirab HSN di alun-alun Pati
Membantu Persiapan Memantau peserta
13
PORSEMA latiahan
Mata Pelajaran sesuai
Membantu membuat Kisi- yang diampu ketika
14
Kisi dan soal PAS
praktik
Membagikan kartu kegiatan Setiap siswa ada kegiatan
15
siswa
 42

Lampiran 9 Daftar Pembagian Tugas Mengajar

 43

Lampiran 10 Struktur Organisasi mahasiswa magang

STRUKTUR ORGANISASI MAHASISWA MAGANG

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PATI
DI MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS

Ketua : Aditya Ferri Febriyanto

Wakil Ketua : Ah. Ali Su’udi

Sekretaris : Khoirotun Hanifah

Bendahara : Shofa Mailani Rosyidah

Kominfo : Syafi’ul Umam

Perlengkapan : M. Nasyrul Ulum

Sie.Konsumsi : - Efa Syafa’atus Sholihah

- Dwi Maisani
 44

Lampiran 11 Daftar Hadir Magang

 45

Lampiran 12 Data Siswa

DATA SISWA KELAS X IPA

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NIS LOKAL NAMA SISWA JK

1 131233180022222382 AHMAD KHANIF SETYO NUGROHO L

2 131233180022222387 ALIF AUREL DAVYD JOVANKA L
3 131233180022222392 AULIYANA HINDANI P
4 131233180022222395 DEVA NAYLA YUSTAVIA P
5 131233180022222397 DINDA CITRA WARDANI P
6 131233180022222398 DWI HERI PRASETYO L
7 131233180022222404 HANIS MAYA ULFA P
8 131233180022222409 INAS TSURAYYA P
9 131233180022222410 INDRI DURROTUN NIHAYAH P
10 131233180022222416 MOHAMMAD IRHAM SYAFA'AT L
11 131233180022222423 MERIZKA MUNA FITRIANI P
12 131233180022222424 MOH ADIMAS BACHTIAR L
13 131233180022222425 MOHAMMAD ALAUDIN ALHABIBI L
14 131233180022222427 MUHAMMAD A'LAN NASHRUL MUTTAQIN L
15 131233180022222429 MUHAMMAD MUHYIDDIN L
16 131233180022222433 NOVIA NURI ROSIDATUN NISA P
17 131233180022222441 USWATUN KHASANAH P
18 131233180022222442 VIDA DWI NUR HIDAYAH P

Wali Kelas : Choiruz Zaman, S.Pd, M.Si

Laki-laki :8
Perempuan : 10
 46

DATA SISWA KELAS X IPS

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
NO NIS LOKAL NAMA SISWA JK
1 131233180022222381 AGUSTIN AYU KHOIRIYYAH P
2 131233180022222383 AHMAD SYAFIQ L
3 131233180022222384 AHLIS SETIAWAN L
4 131233180022222385 AHMAD HARIS MUNDASIR L
5 131233180022222386 AHMAD TAJUDDIN NURUS SHOBAH L
6 131233180022222388 AMBARWATI P
7 131233180022222389 ANIS METTA FITRIANI P
8 131233180022222390 ANISSA DELLA OKTAFITRIANA P
9 131233180022222394 DENIS PRATIWI P
10 131233180022222396 DEVI NUR INDAH SARI P
11 131233180022222399 DWI PRASETYA L
12 131233180022222400 EKA DWI PRASETYO L
13 131233180022222405 HASAN ASYKARI L
14 131233180022222411 IRA TRI SANTIKA P
15 131233180022222412 ISTNA SHOFA YULIA P
16 131233180022222413 LAILA NUR AFIFAH P
17 131233180022222417 M. RAFLI KHIRUN N.  L
18 131233180022222419 MUHAMMAD TSAMROTUL QOLBI L
19 131233180022222420 MAYANG INDAH LESTARI P
20 131233180022222422 MUHAMMAD 'ALAIKA RIZA ZU'AM L
21 131233180022222426 MUHAMMAD YULIANTO WIBOWO L
22 131233180022222431 NIHRIZA AULIA MEILANI PUTRI P
23 131233180022222435 RIKI AFIAN SAPUTRA L
24 131233180022222438 TUNIK NURUL FUADAH P
25 131233180022222446 MUHAMMAD SAMSUL ARIF L

Wali Kelas : Lathifur Rohmah, S.E.I

Laki-laki : 13
Perempuan : 12
 47

DATA SISWA KELAS X AGAMA

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NO INDUK LOKAL NAMA SISWA JK

1 131233180022222380 AFINAS MUHAMMAD JAMALUDDIN L

2 131233180022222391 ASYFA DURRATUL FIKRIYYAH P
3 131233180022222393 DANIA AMALIA PUTRI P
4 131233180022222401 EKA OKTAFRIZA ALYANI P
5 131233180022222402 ELSA NOVIA FITRIANI P
6 131233180022222403 FARAH NABILA AGUSTINA P
7 131233180022222406 HAWA AULIA BUDI P
8 131233180022222407 HAWALAINA SALSABILA ABIDIN P
HILYATUN ALWIYATUL YAHYA
9 131233180022222408 P
NAFISAH
10 131233180022222414 M. ALI SYIBRO MALISI L
11 131233180022222415 MUHAMMAD FAREL YOGA SAPUTRA L
12 131233180022222418 MUHAMAD TAUFIQUL HAKIM L
13 131233180022222421 MAYA ISNATUN FIKOL MA'RIFAH P
14 131233180022222428 MUHAMMAD HALIM SEPTYANSAH L
15 131233180022222430 NADHIROTUL JANNAH P
16 131233180022222432 NISRINA NAILA HANA P
17 131233180022222434 NUR AULIA P
18 131233180022222436 SALWA AZKA TAZKIYA P
19 131233180022222437 SAYYIDATUL KHUSNA P
20 131233180022222439 ULIN NUR FADHILAH P
21 131233180022222440 ULWIYYAH NAJJAH SALAMAH P
22 131233180022222443 ZAHROTUN NAFISAH P

Wali Kelas : FATIKHATUR ROHMAH

Laki-laki :5
Perempuan : 17
 48

DATA SISWA KELAS XI IPA

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NO INDUK LOKAL NAMA SISWA JK

1 131233180022212305 ALVIANI FATKHUL NUR ROIKHANA ZAHRO' P

2 131233180022212306 AL'YA DUWI RAHMAWATI P
3 131233180022212318 DWI IRA RAMADHANI P
4 131233180022212319 DWI WIJAYANTI P
5 131233180022212332 ITSNA AIZZATUL NOVIYANTI P
6 131233180022212336 LINDA AYU SAKINATUL ATIAH P
7 131233180022212353 NABILA JULIA NUR MALIKHATIN P
8 131233180022212354 NABILATUL MAMDUHAH P
9 131233180022212361 PUTRI ATUT CHOSIYAH P
10 131233180022212362 REVA LINDA RAMADHANI P
11 131233180022212364 RIF'ATUZZAHROH P
12 131233180022212365 RISKA WAHYU NUR DEWI JAMI'ATUN NUHA P
13 131233180022212370 SITIATUN WULANDARI P
14 131233180022212373 TRI WAHYUNI SETYANINGSIH P
15 131233180022212377 ZULFA USWATUN KHASANAH P

Wali Kelas : Siti Khotimah, S.Pd.

Laki-laki :-
Perempuan : 15
 49

DATA SISWA KELAS XI IPS

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NO INDUK LOKAL NAMA SISWA JK

13123318002221229
1 ADITYA REZYA ANDIKA L
8
13123318002221230
2 AHMAD HOIRUDDIN L
0
13123318002221230
3 AHMAT RIFAI L
2
13123318002221230
4 AKHNAF HIBATUL FAKHRI L
3
13123318002221230
5 ALIA AMILINA P
4
13123318002221231
6 CINDY TRI MAHARANI P
6
13123318002221231
7 DEWI PUJI LESTARI P
7
13123318002221232
8 ELY MURNI AGUSTIYA P
0
13123318002221232
9 FATIMATUZ ZAHRO P
1
13123318002221232
10 HANIK KHOZAYANAH P
4
13123318002221232
11 ILHAM MAULANA L
8
13123318002221233
12 IRFAN MAULANI L
0
13123318002221233
13 KATNADAVI DHIYA SILMI SN P
3
13123318002221233
14 LAILATUN NAZILA P
4
13123318002221237
15 LINDA DWI JAYANTI P
8
13123318002221233
16 MARISHA ZAHRA PUTRI P
8
13123318002221234
17 MOHAMAD DANIEL FAHMI ABDILAH L
3
13123318002221234
18 MOHAMMAD NUR AFIF ROMADLON L
0
19 13123318002221234 MUFTIA KHARISMATUZZAHROH P
 50

2
13123318002221234
20 MUHAMMAD DWI PRASETIYO L
4
21 MUHAMMAD BADRUL KAMAL  L
13123318002221234
22 MUHAMMAD FATIHUL IAM SAIFUDIN L
5
13123318002221234
23 MUHAMMAD KAMAL ZULQURNAIN L
7
13123318002221234
24 MUHAMMAD LIULIN NUHA L
8
13123318002221234
25 MUHAMMAD NAFI'UL UMAM L
9
13123318002221235
26 MUNITA NUR FINDA SEPTIYA P
1
13123318002221235
27 MURTI UTTHAFANA ROZAQUL KUBRO L
2
13123318002221235
28 NALA HIMAYATUL AULIYA P
6
13123318002221235
29 NOVIA ROHMATULITSNA P
9
13123318002221236
30 RIA RISMAWATI P
3
13123318002221236
31 SARAH MAULIDYA ZAKYA P
7
13123318002221237
32 ZIDNI LATHIFATUSSYIA P
6

Wali Kelas : Nur Karti Lestari, S.Th.I, M.Pd

Laki-laki : 15
Perempuan : 17
 51

DATA SISWA KELAS XI AGAMA

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NO INDUK LOKAL NAMA SISWA JK

1 131233180022212296 ABDUL LATHIFUR ROKHIM L

2 131233180022212299 AHMAD DHANI PRASETIYA L
3 131233180022212301 AHMAD NUR FAQIH L
4 131233180022212307 APRILYA IRFATUL MUFIDA P
5 131233180022212308 ARIMBI PRINTA ALEKSA P
6 131233180022212309 ATIKA DWI LESTARI P
7 131233180022212310 AULIA NAJWA ISTIQOMAH P
8 131233180022212312 AYUK DWI LUTFIYA SARI P
9 131233180022212313 AZKIYYATUSY SYIFA' ZAHROTUS SALSABILA P
10 131233180022212314 BAGAS WAHYU PRATAMA L
11 131233180022212315 BAYU AMUKSA L
12 131233180022212322 FEBRIANA P
13 131233180022212323 FEBRYANI PUTRI UTAMI P
14 131233180022212326 HIDAYATUL ISTIQOMAH P
15 131233180022212327 ILHAM HASBI ASH SHIDDIQI L
16 131233180022212329 INA ULYA P
17 131233180022212331 IRMA ROHMATUL MAULIDA P
18 131233180022212335 LAYLI QURROTUL A'YUN P
19 131233180022212337 LU'LUATUL IFADA P
20 131233180022212339 MARSALIA DIVA ROHIMATULLATIFA P
21 131233180022212346 MUHAMMAD ILHAM MUZAKKY L
22 131233180022212350 MUHAMMAD NAJIKHUL WAFI L
23 131233180022212357 NISWAH DZAWIN NAJWA P
24 131233180022212358 NORMITA AMILIYA P
25 131233180022212360 NURUS SHOFA AULYA P
26 131233180022212366 SALWA WARDATUL JANNAH P
27 131233180022212369 SHOFIYAH DIAH AYU NOVITA SARI P
28 131233180022212372 SYARIFUDDIN L
 52

29 131233180022212374 WACHIDATUN NURIYAH P

30 131233180022212375 WALID HASAN NASRULLAH L

Wali Kelas : Eni Puji Lestari, S.Pd

Laki-laki : 10
Perempuan : 20
 53

DATA SISWA KELAS XII IPA

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NO INDUK LOKAL NAMA SISWA JK

1 131233180022202229 ANIK AZIZAH P

2 131233180022202239 ASTI AULIA FITRIANI P
3 131233180022202246 FATIMAH NURUL KHAYATI P
4 131233180022202253 LATIFATUL ALIYAH P
5 131233180022202264 MUSLIKAH P
6 131233180022202270 NOVI DIAN ISLAHIYYAH P
7 131233180022202273 NURUL ANISAH P
8 131233180022202274 NURUL AZIZAH FITRIA ANNI P
9 131233180022202275 NURUL HIKMAH P
10 131233180022202277 NURUL NIKMAH P
11 131233180022202278 RAHMA AINUN NAFISAH P
12 131233180022202279 RENNY EKA INDRIAWATI P
13 131233180022202282 SALMA OKTAVIA RAHMADANI P
14 131233180022202285 SITI MAULIDIYA P
15 131233180022202288 SUSI ARROHMAH NURUL AINI P
16 131233180022202291 VIA LATIFATUL HABIBAH P
17 131233180022202292 VIKA ALIMATUZ ZAHRO P
18 131233180022202294 YUNIASTUTI P

Wali Kelas : Muhamad Alaa Uddin, S.Pd.I

Laki-laki :-
Perempuan : 18
 54

DATA SISWA KELAS XII IPS

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NO INDUK LOKAL NAMA SISWA JK

1 131233180022202230 A. CHOIRUN NI'AM L

2 131233180022202231 AFITA FAJAR NOVIANA P
3 131233180022202232 AFRISA NUR QURROTA A'YUN P
4 131233180022202234 AHMAD RIFAIS L
5 131233180022202236 ANIK SETIYANI P
6 131233180022202238 ARDILAFANI AZZAHRA P
7 131233180022202240 ATIK MAULINDA P
8 131233180022202241 CANNARY ALVI SALMA P
9 131233180022202244 EKA TIARA NUR WARDHANI P
10 131233180022202245 FADILA OKTAVIOLA P
11 131233180022202295 Iin Aprilia P
12 131233180022202252 KHARISA NISYATUL WARDAH P
13 131233180022202255 LILIS ALISA P
14 131233180022202257 M. AINUN NAIM L
15 131233180022202260 MUHAMMAD AFLANUL IDHOFI L
16 131233180022202261 MUHAMMAD ALI RIDHO L
17 131233180022202263 MUHAMMAD ZIDNI ANMAL MUBARROK L
18 131233180022202267 NAJWA SALIIMAH P
19 131233180022202268 NAZMA NUR AINI P
20 131233180022202269 NISA ILIYA P
21 131233180022202272 NURLITA FITHRIYANI P
22 131233180022202283 SETYO RIYADI L
23 131233180022202379 SHINTA NURUL HIDAYAH P
24 131233180022202289 TEGUH WAHYU KURNIAWAN L
Wali Kelas : Moh. Fauzi Arifin, S.Ag.
Laki-laki :8
Perempuan : 16
DATA SISWA KELAS XII AGAMA
 55

MA RAUDLATUT THOLIBIN PAKIS

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NO INDUK LOKAL NAMA SISWA JK

13123318002220223
1 AGUNG ARIFUL UMAM L
3
13123318002220223
2 ALIF SUA'IDATUN Nazilah P
5
13123318002220223
3 ANISA FAZRIYATI P
7
13123318002220224
4 DESTIA MAULINNI`MAH P
2
13123318002220224
5 DWI ISMAWATI P
3
13123318002220224
6 FIRMANSYAH ADI SAPUTRA L
7
13123318002220224
7 FITRI AINUN NI'MAH P
8
13123318002220224
8 HALIMATUS SA'DIYAH P
9
13123318002220225
9 IMAM ZAINIL ABIDIN L
0
13123318002220225
10 LAYYINA MUFTI ZAKIYYA P
4
13123318002220225
11 M GHINAL MAHABBAH L
6
13123318002220225
12 MA'UNATIN SUAIDAH P
8
13123318002220225
13 MOH. REGA EFANA MALAKA PUTRA L
9
14 M. Kholid Firdaus L
13123318002220226
15 MUHAMMAD ILHAM ZEN L
2
13123318002220226
16 NAILI RIZQIYA P
5
13123318002220226
17 NA'IMATUN ALIYAH P
6
13123318002220227
18 NUR FADILA P
1
13123318002220227
19 NURUL LAILATIN P
6
13123318002220228
20 RIZA PRADANA L
0
21 13123318002220228 ROSITA ADE INDRIYANTO L
 56

1
13123318002220228
22 SITI ALIFATIN MUYASAROH P
4
13123318002220228
23 SOFIYATUN NIKMAH P
6
13123318002220229
24 ULFA UMI FADHILAH P
0

Wali Kelas : Amin Sururi, S.Pd.I

Laki-laki : 10
Perempuan : 14

Lampiran 13 Silabus
57
58
59
60
 61

Lampiran 14 Contoh RPP

62
 63

Lampiran 15 Soal UHB

64
 65

Lampiran 16 Soal PAS

66
67
68
69
70
71
72
73
 74

Lampiran 17 Penyerahan mahasiswa magang

(Gambar 4 Penyerahan mahasiswa magang)

 75

Lampiran 18 Kegiatan Pembelajaran

(Gambar 5 Kegiatan Pembelajaran)

 76

Lampiran 19 Kegiatan Presentasi

(Gambar 6 Kegiatan Diskusi)

 77

Lampiran 20 Kunjungan DPL

 78

Lampiran 21 Gambar lain lain

(Gambar 8)