KALKULUS I

MATERI POKOK:
• PENDAHULUAN
• FUNGSI DAN LIMIT
• TURUNAN
• PENGGUNAAN TURUNAN
 BAB I
PENDAHULUAN
(10x50 menit)

Capaian Pembelajaran MK :
Setelah mengikuti perkuliahan ini Mahasiswa mampu menerapkan empat
konsep dasar kalkulus, yaitu fungsi, limit, kekontinuan, turunan serta mampu
memanfaatkan konsep dasar kalkulus dalam penyelesaian masalah.
 KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

 Menyelesaikan soal-soal praktis tentang : Bilangan Riil, Selang,

Ketaksamaan, Nilai Mutlak, Akar Kuadrat, Kuadrat, Garis Lurus,
Grafik Persamaan.
Indikator:
 manipulasi bilangan, melakukan operasi aljabar dan membedakan
bilangan rasional dengan irrasional
 menyelesaikan masalah-masalah praktis tentang desimal dan kerapatan
 menyelesaikan masalah-masalah praktis tentang ketaksamaan
 menyelesaikan masalah-masalah praktis tentang nilai mutlak, akar kuadrat
dan kuadrat
 menyelesaikan masalah-masalah praktis tentang Sistem Koordinat Siku
Empat
 menyelesaikan masalah-masalah praktis tentang garis lurus
 menyelesaikan masalah-masalah praktis tentang grafik persamaan
ℕ : Bilangan
asli

ℤ : bilangan Bulat

ℚ : Bilangan Rasional

ℝ : Bilangan Riil
 Jelaskan masing-masing tentang bilangan berikut,
serta berikan contoh:
a. Bilangan Asli (ℕ)
b. Bilangan Bulat (ℤ)
c. Bilangan Rasional (ℚ)
d. Bilangan Riil (ℝ)

❑ Keseluruhan biliangan-bilangan tersebut membentuk system, yang disebut

SISTEM BILANGAN RIIL.
❑ Bilangan-bilangan riil: himpunan semua bilangan (rasional dan tak rasional)
yang dapat digunakan untuk mengukur panjang, berat, suhu, volume, dsb,
bersama-sama dengan nol dan negatifnya.
Masalah:
Pada suatu kegiatan, Andi diminta membuat sebuah tongkat kayu dengan
ukuran panjang 3 meter. Andi diminta membuat dalam ukuran yang tepat,
tidak boleh lebih, tidak boleh kurang juga. Andi merasa kesulitan karena alat
ukur yang dimilikinya (penggaris, atau meteran), hanya memiliki satuan
terkecil cm atau mm.
Dapatkan Anda membantu Andi membuat tongkat yang dimaksud?
1. Hukum komutatif
2. Hukum asosiatif
3. Hukum distributive
4. Unsur identitas (identitas penjumlahan dan perkalian)
5. Invers (invers penjumlahan dan perkalian)
Urutan bilangan dan sifat-sifatnya

 Andaikan x dan y merupakan suatu bilangan, maka 𝑥 ≤ 𝑦 ⇔ 𝑦 − 𝑥 ≥ 0

 Sifat-sifat urutan:
a) Trikotomi
b) Transitif
c) Penambahan
d) perkalian
 Beberapa teorema yang berkaitan dengan
bilangan:
 Teorema 1:
“jumlah suatu bilangan rasional dan tak rasional adalah tak
rasional”
 Teorema 2:
“jumlah dua bilangan rasional adalah rasional”
 Teorema 3:
“Hasil kali sebuah bilangan rasional (bukan 0) dengan sebuah
bilangan tak rasional adalah tak rasional”

Buktikan teorema-teorema tersebut!!! (petunjuk: pelajari contoh dibuku teks)

 Tentukan bentuk decimal dari bilangan-bilangan berikut:
4
a. 5
=⋯
12
b. 13
=⋯
5
c. 6
=⋯
3
d. 7
=⋯

e. 2=⋯
f. 5=⋯
g. 𝜋 = ⋯

Dari bilangan-bilangan tersebut, manakah yang merupakan bilangan rasional?

Bilangan tak rasional?
Bagaimana bentuk decimal bilangan rasional? Bilangan tak rasional?
 Sehingga dapat terlihat bahwa:
a. Bentuk decimal dari bilangan rasional berbentuk decimal berhingga, dan
decimal tak berhingga tetapi polanya berulang secara teratur
b. Bentuk decimal dari bilangan tak rasional berbentuk decimal tak
berhingga, dan angka-angkanya tidak memiliki pola yang teratur
Mengubah bentuk decimal ke bentuk rasional:
 Ubahlah bentuk decimal berikut ke bentuk rasional:
….
 1,22 = …..
….
 0,11111 … =
….
….
 2,636363 … = ….
….
 0,123123123 … = ….
 Diantara dua bilangan riil sembarang yang berlainan (𝑥 𝑑𝑎𝑛 𝑦), terdapat
suatu bilangan lain
 Salah satu bilangan diantara dua bilangan adalah bilangan pertengahan
𝑥+𝑦
antara keduanya, yaitu 𝑧, dimana 𝑧 = 2

 Contoh:
 Tentukan bilangan-bilangan rasional dan tak rasional diantara 𝑥 𝑑𝑎𝑛 𝑦:
 jika 𝑥 = 1, 𝑑𝑎𝑛 𝑦 = 2
 Jika 𝑥 = 0,543124 … dan 𝑦 = 0,543125 …