 KONTRAK

PERKULIAHAN
 SISTEM BILANGAN

Physics Department
College of Science
 POKOK BAHASAN
MATERI UTS:
I. PENDAHULUAN : II. LIMIT :
1) Sistem Bilangan Riil – Pendahuluan Limit
2) Desimal,Kalkulator, penaksiran – Pengkajian mendalam tentang limit
3) Ketaksamaan dan Ketidaksamaan – Teorema limit
4) Sistem Koordinat – Limit fungsi trigonometri
5) Persamaan Garis – Limit – limit tak berhingga, limit tak
6) Grafik Persamaan hingga
7) Fungsi dan Jenis Fungsi – Kekontinuan fungsi
8) Operasi pada Fungsi
9) Fungsi Trigonometri
 POKOK BAHASAN
MATERI UAS:
III. TURUNAN :
– Konsep Turunan
– Aturan pencarian turunan
– Turunan Simus dan kosinus
– Notasi Leibniz
– Turunan Tingkat tinggi
– Differensiasi implisit
– Laju yang berkaitan
– Differensial dan Hampiran
IV. APLIKASI TURUNAN :
– Maksimum dan minimum
– Kemonotonan dan kecekungan
– Maksimum dan minimum local
– Lebih banyak masalah maks Min
– Terapan Ekonomi
– Penggambaran grafik canggih
– Teorema Nilai Rata - rata
 Distribusi Penilaian
Kehadiran 10
> 85 : A
( < 75% dari total pertemuan, 80 - 85 : A-
tidak lulus (passing)) 75 - 80 : B+
Tugas (assignment) : 20 70 - 75 : B
65 - 70 : B-
Mid Test : 35 55 - 60 : C
Final Test : 35 45 - 55 : D
Total Nilai: 100 % <= 45 : E
 Referensi Kuliah :
 Varberg, Dale, Edwin J. Purcell, and Steve E. Rigdon. Calculus
Early Transcendentals: Pearson New International Edition.
Pearson Higher Ed, 2013.
 Stewart, J. "Calculus, Cengage Learning." (2015).
 Ayres,Jr.F., 1964, Theory and Problems of Differential and
Integral Calculus, 2nd.ed.,New York:Schaum Publ.Co.
 Baisuni, H., 1986, Kalkulus, Penerbit Universitas Indonesia.
 Diktat kuliah Kalkulus 1, ITB.
Terjemahan buku Kalkulus “ PURCELL” Dari masa
ke masa
 Kegiatan Perkuliahan
• Perkuliahan akan disampaikan dalam bentuk presentasi
PowerPoint, diselingi dengan contoh soal dan latihan.
• Anda diharapkan untuk menulis catatan sepanjang
perkuliahan untuk mencatat kesimpulan atau materi Anda
sendiri yang tidak tercakup dalam slide perkuliahan.
Bagaimana cara mendapatkan nilai bagus di kelas ini?
• Hadir kuliah tepat waktu dan menyimak dengan baik materi
• Selesaikan latihan di depan kelas
• Kerjakan tugas – tugas di LMS
• Luangkan waktu untuk belajar di rumah
• Mengajukan pertanyaan
Kalkulus (Bahasa Latin: calculus,
artinya "batu kecil", untuk
menghitung) adalah cabang ilmu
matematika yang mencakup
limit, turunan, integral, dan
deret tak terhingga.
 I.1.SISTEM BILANGAN
BIL. REAL (R)

BIL. RASIONAL (Q) BIL. IRRASIONAL (I)

BIL. BULAT (Z) BIL. PECAHAN

BIL. NEGATIF BIL. CACAH BIL. NOL

BIL. ASLI
 a. Sistem Bilangan Real
 Diantara sistem bilangan, yang paling sederhana adalah
Bilangan Asli N = {1, 2, 3, 4, …}
 Jika kita masukkan angka negatif dan nilai nol, kita
memperoleh Bilangan Bulat Z = {…, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, …}
 Bilamana kita mencoba mengukur panjang, berat dll,
bilangan bulat tidak memadai. Bilangan ini terlalu renggang
untuk memberikan ketelitian yang cukup. Kita dituntut
mempertimbangkan hasil bagi (rasio) dari bilangan bulat,
seperti

 Namun pembagian dengan angka nol tidak termasuk

karena tidak terdefinisikan. Bilangan – bilangan yang dapat
dituliskan dalam bentuk m/n dengan m dan n adalah
bilangan bulat dengan n ≠ 0, disebut Bilangan Rasional
10
 a. Sistem Bilangan Real
 Apakah bilangan rasional berfungsi untuk
mengukur semua panjang? Tidak.
 Fakta mengejutkan ini ditemukan oleh orang
Yunani kuno sekitar abad kelima SM.
 Mereka menunjukkan bahwa ketika 𝟐𝟐 diukur
sebagai sisi miring dari segitiga siku-siku dengan
panjang sisi 1 tidak dapat ditulis sebagai hasil
bagi dari dua bilangan bulat.
 Jadi, 𝟐𝟐 adalah bilangan irasional (bukan
rasional). Begitu juga 𝟑𝟑 𝟓𝟓 𝟕𝟕 dll.
11
 a. Sistem Bilangan Real
• Sekumpulan bilangan rasional dan irrasional beserta
negatifnya dan nol (bilangan nyata). Himpunan semua
bilangan real dinotasikan dengan R.
• Hubungan keempat himpunan N, Z, Q, dan R dapat
dinyatakan dengan
• N⊂Z⊂Q⊂R

12
Bilangan Real adalah semua bilangan yang dapat dinyatakan
dalam bentuk desimal An ... A1 A0 , b1b2 b3 ...

Bentuk desimal yang berhenti atau berulang menyatakan

bilangan rasional .
Contoh :
1 1
0, 5 = , 0, 333333... =
2 3

Bentuk desimal yang tak berhenti dan tak berulang

menyatakan bilangan irasional .
Contoh : 2 = 1, 4142135623... π = 3,1415926535...
• Sistem bilangan real adalah himpunan bilangan real dan
operasi aljabar yaitu operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian.
• Biasanya bilangan riil dinyatakan dengan lambang R.
• Operasi aljabar sering dinyatakan dengan operasi
penjumlahan dan perkalian saja. Hal ini disebabkan operasi
pengurangan dapat digantikan dengan operasi penjumlahan,
sedangkan operasi pembagian dapat digantikan dengan
operasi perkalian.
a – b = a + (-b)
a : b = a × b-1
 b. Operasi Bilangan
1) Hukum komutatif : x + y = y + x dan x ⋅ y = y ⋅ x
2) Hukum asosiatif: x+(y+z) = (x+y)+z dan x(yz)=(xy)z
3) Hukum distributif: x ( y + z ) = x⋅y + x ⋅ z
4) Identitas: Penjumlahan: 0 ; sebab x + 0 = x.
Perkalian: 1 ; sebab x.1 = x.
5) Invers (kebalikan):
Setiap bilangan Real x mempunyai invers aditif (disebut juga negatif)
–x yang memenuhi x + (–x) = 0
Setiap bilangan Real x yang tidak nol mempunyai invers multiplikatif
(disebut juga balikan) yaitu x−1 yang memenuhi x. x−1 = 1. 15
 c. Sifat – sifat urutan
• 1) Trikotomi: x < y atau x = y atau x > y.
• 2) Transitif : jika x < y dan y < z maka x < z.
• 3) Penambahan: x < y ⇔ x + z < y + z
• 4) Perkalian:
– Jika z > 0 maka x < y ⇔ xz < yz
– Jika z < 0 maka x < y ⇔ xz > yz
• Sifat-sifat diatas ( x “<“ y) berlaku juga untuk
( x “≤“ y)

16
Logika
Dalam berargumen, kita akan sering menggunakan kalimat
“Jika … maka … ”
Ingat :
Tabel Kebenaran " P ⇒ Q " (dibaca : jika P maka Q)

P Q P⇒Q

B B B

B S S

S B B

S S B
 Desimal Berulang dan Tidak
Berulang
• Setiap bilangan rasional dapat ditulis sebagai desimal karena
menurut definisi bilangan ini selalu dapat diekspresikan
sebagai hasil bagi dari dua bilangan bulat; jika kita membagi
penyebut menjadi pembilang, kita mendapatkan desimal
(Gambar 5). Sebagai contoh,

• Bilangan irasional juga dapat dinyatakan sebagai desimal.

Misalnya,
 Desimal Berulang dan Tidak
Berulang
• representasi desimal dari bilangan rasional baik berakhir
(seperti pada 3/8 = 0.375) atau berulang dalam siklus reguler
selamanya (seperti pada 13/11 = 1.18181818…)
• Sedikit bereksperimen dengan algoritma pembagian panjang
akan menunjukkan alasannya. (Perhatikan bahwa hanya ada
jumlah terbatas dari sisa yang berbeda.) Desimal yang
diakhiri dapat dianggap sebagai desimal berulang dengan
nol berulang. Misalnya,
 Desimal Berulang dan Tidak
Berulang
• Jadi, setiap bilangan rasional dapat ditulis sebagai desimal
berulang, dengan kata lain, jika x adalah bilangan rasional, maka x
dapat ditulis sebagai desimal yang berulang.
• Adalah fakta penting bahwa kebalikannya juga benar; jika x dapat
ditulis sebagai desimal berulang, maka x adalah bilangan rasional.
• Hal ini jelas terlihat dalam kasus desimal yang mempunyai akhir
(misalnya, 3.137 = 3137/1000), dan mudah diperlihatkan dalam
kasus desimal berulang yang tidak mempunyai akhir.
0.123123123123123 . . .

m / n = ???
 Desimal Berulang dan Tidak
Berulang
• Representasi desimal dari bilangan irasional tidak berulang
dalam siklus. Sebaliknya, desimal yang tidak berulang harus
mewakili bilangan irasional. Jadi, misalnya,

• harus mewakili bilangan irasional (perhatikan pola semakin

banyak 0 antara 1). Diagram pada Gambar 6 merangkum apa
yang telah kita katakan.
 Kalkulator dan Komputer
• Saat ini banyak kalkulator yang mampu melakukan operasi
numerik, grafis, dan simbolik.
• Selama beberapa dekade, kalkulator telah mampu melakukan
operasi numerik seperti memberikan perkiraan desimal untuk
𝟏𝟏𝟏𝟏. 𝟐𝟐 dan 1.25 sin 22°.
• Pada awal 1990-an, kalkulator dapat menampilkan grafik fungsi
aljabar, trigonometri, eksponensial, atau logaritmik.
• Kemajuan terbaru memungkinkan kalkulator untuk melakukan
banyak operasi simbolik, seperti memperluas
(x – 3y)12 atau menyelesaikan x3 - 2x2 + x = 0.
 Kalkulator dan Komputer
• Perangkat lunak komputer seperti Mathematica atau Maple
dapat melakukan operasi simbolik seperti ini, serta banyak
lagi lainnya.
• Rekomendasi terkait penggunaan kalkulator adalah:
1. Ketahui kapan kalkulator atau komputer Anda
memberikan jawaban yang tepat dan kapan itu memberi
Anda perkiraan. Misalnya, jika Anda menanyakan sin
60°, kalkulator Anda mungkin memberikan jawaban yang
tepat, 𝟑𝟑/𝟐𝟐 , atau mungkin memberikan perkiraan
desimal, 08660254.
 Kalkulator dan Komputer
2. Dalam banyak kasus, jawaban yang tepat lebih disukai.
Ini terutama benar ketika harus menggunakan hasilnya
dalam penghitungan lebih lanjut. Misalnya, jika
kemudian perlu mengkuadratkan hasil dari sin 60°, lebih
mudah, dan juga lebih akurat, untuk menghitung
𝟐𝟐
𝟑𝟑/𝟐𝟐 = 𝟑𝟑/𝟒𝟒 daripada menghitung 0.86602542
 Kalkulator dan Komputer
3. Dalam soal terapan, berikan jawaban yang tepat, jika
memungkinkan, serta perkiraan. Anda sering dapat
memeriksa apakah jawaban Anda masuk akal, karena
berkaitan dengan deskripsi masalah, dengan melihat
perkiraan numerik Anda terhadap solusi tersebut.
 Penaksiran
• Mengingat masalah aritmatika yang rumit, siswa yang
ceroboh mungkin dengan cepat menekan beberapa tombol
pada kalkulator dan melaporkan jawabannya, tidak menyadari
bahwa tanda kurung yang terlewat atau jari yang tergelincir
memberikan hasil yang salah.
• Seorang siswa yang teliti dengan perasaan pada angka akan
menekan tombol yang sama, segera mengenali bahwa
jawabannya salah jika terlalu besar atau terlalu kecil, dan
hitung ulang dengan benar. Adalah penting untuk mengetahui
bagaimana membuat perkiraan yang baik.
Di sini telah digunakan ≈ , yang artnya mendekati. Gunakan simbol ini dalam
kertas coret – coretan ketika anda membuat suatu pendekatan dari jawaban.
Dalam lembar formal jangan pernah menggunakan simbol ini tanpa mengetahui
seberapa besar kesalahan tersebut.
Sebelum kita mencoba mendapatkan jawaban yang tepat, buatlah perkiraan.
Jika jawaban mendekati perkiraan, tidak ada jaminan bahwa jawaban telah
benar.
Di sisi lain, jika jawaban dan perkiraan berjauhan, kita harus memeriksa kembali
perhitungan. Mungkin ada kesalahan dalam jawaban atau perkiraan kita.