RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH
PELAYANAN KESEHATAN PRIMER
(WAT. 5F03)

TINGKAT III A SEMESTER VI

TAHUN AKADEMIK 2022 - 2023

PROGAM STUDI DIPLOMA TIGA KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN FATMAWATI
JAKARTA
 VISI, MISI, TUJUAN PROGRAM STUDI

A. Visi
Menjadi program studi penyelenggara pendidikan tinggi DIII Keperawatan yang
menghasilkan lulusan perawat yang berkarakter, terampil dan unggul dalam memberikan
asuhan keperawatan orthopedi tahun 2030.

B. Misi
1. Melakukan proses pendidikan dengan strategi pembelajaran yang mengikuti
perkembangan IPTEK dengan keunggulan keperawatan orthopedi untuk menghasilkan
lulusan yang berkarakter.
2. Menyiapkan SDM yang memiliki kualifikasi sesuai dengan bidangnya.
3. Menyediakan sarana dan prasarana yang lengkap dalam mendukung proses
pembelajaran khususnya keperawatan orthopedi.
4. Melaksanakan penelitian keperawatan berkesinambungan.
5. Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan.
6. Meningkatkan jejaring melalui kerjasama dengan stakeholder baik dalam dan luar
negeri sebagai penguatan program studi.

C. Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang berkarakter, terampil dan unggul dalam memberikan
asuhan keperawatan ortopedi berdasarkan kode etik profesi.
2. Tersedianya SDM yang memiliki kualifikasi sesuai dengan bidangnya.
3. Tersedianya sarana dan prasarana yang lengkap dalam mendukung proses
pembelajaran khususnya keperawatan orthopedi
4. Terlaksananya penelitian keperawatan berkesinambungan
5. Terlaksananya pengabdian masyarakat dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan
6. Meningkatkan jejaring melalui kerjasama dengan stakeholder baik dalam dan luar
negeri sebagai penguatan program studi

D. Profil Lulusan
1. Sebagai perawat yang mampu memberikan asuhan keperawatan pada individu, keluarga
dan kelompok khusus di tatanan klinik dan komunitas yang memiliki keunggulan
perawatan orthopedi dan memiliki kemampuan dalam memenuhi kebutuhan dasar
manusia yang meliputi aspek bio, psiko,sosio, kultural dan spiritual dalam kondisi sehat,
sakit serta kegawatdaruratan berdasarkan ilmu dan teknologi keperawatan dengan
memegang teguh kode etik perawat dan undang-undang yang berlaku serta menjunjung
tinggi nilai-nilai moral: kejujuran, kedisiplinan, kerja keras, kepedulian, dan
kemandirian.
2. Sebagai perawat yang mampu memberikan pendidikan kesehatan sebagai upaya
promosi dan prevensi kesehatan kepada individu, keluarga, dan kelompok khusus di
tatanan klinik dan komunitas dengan menggunakan teknik promosi berbasis teknologi.
3. Sebagai perawat yang berkarakter dan mampu menggerakkan diri dan klien serta
berperan aktif dalam managemen keperawatan pada individu, keluarga, kelompok dan
masyarakat sesuai tanggung jawab dan kewenangannya.
4. Sebagai perawat yang mampu melakukan penelitian melalui asuhan keperawatan
berdasarkan etik dan bukti ilmiah untuk meningkatkan kualitas asuhan keperawatan
sebagai implementasi belajar sepanjang hayat dengan unggulan keperawatan orthopedi.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Prodi Prodi Diploma Tiga Keperawatan

Nama Mata Kuliah Pelayanan Kesehatan Primer
Kode Mata Kuliah WAT 5.F03
Semester VI (Enam)
Beban Kredit 1 sks (T = 1 sks, P = 1 sks)
1T = 1 x 1 (50 mnt) x 14 mgg = 7 pertemuan x 100 mnt
1P = 1 x 3 (170 mnt) x 14 mgg = 14 pertemuan x 170 mnt
Penanggung Jawab Mata
Ns. Ani Nuraeni, M.Kep., Sp.Kep.Kom
Kuliah
Tim Pengajar Ns. Ani Nuraeni, M.Kep., Sp.Kep.Kom (AN)
Ns. Siti Utami Dewi, S.Kep., M.Kes (SUD)
Ns. Hera Hastuti, M.Kep., Sp.Kep.Kom (HH)
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep CHN, konsep PHC,
konsep demografi, konsep epidemiologi, konsep Kesehatan
lingkungan, konsep puskesmas, konsep dan aplikasi
pemberdayaan masyarakat dan kemitraan, Posyandu, UKS,
program pengendalian penyakit menular dan tidak menular,
Posbindu PTM, konsep bencana dan krisis dalam komunitas serta
konsep dan aplikasi asuhan keperawatan pada kelompok khusus
di masyarakat,
Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah, diskusi, penugasan dan
praktikum.
Capaian Pembelajaran 1. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan; (CP.S.07)
2. Menguasai konsep asuhan keperawatan klien dalam rentang
sehat-sakit pada berbagai tingkat usia (CP.P.09)
3. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik promosi kesehatan
(CP.P.10)
4. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu,
keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan
kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko,
sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan
klien, sesuai standar asuhan keperawatan. (CP.KK.01)
5. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan
masalah, merencanakan, mengimplementasikan dan
mengevaluasi, mendokumentasikan, dan menyajikan
informasi asuhan keperawatan. (CP.KK.05)
 6. Mampu melaksanakan promosi kesehatan untuk
meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka
kesakitan. (CP.KK.07)
Metode Penilaian dan Ujian Tengah Semester: 25%
Pembobotan Ujian Akhir Semester: 25%
Penugasan: 15%
Praktikum: 25%
Keaktifan: 10%
Daftar Referensi Anderson ET & Mc. Farlane, J.M. (2011). Community as partner.
Philadelphia:JB Lippincott Company

Allender, J.A. & Barbara, W.S. (2010). Community Health

Nursing: Concepts and Practice. Philadelphia: Lippincott
Williams & Wilkins

Rahayu, dkk. (2022). Konsep dasar keperawatan komunitas.

Medan: Yayasan Kita Menulis

Stanhope, M & Lancaster,J. (2010). Community health Nursing

Promoting Health of Aggregates, families and individuals.
St.Louis : Mosby Year Book

Susanto, dkk. (2022). Ilmu keperawatan komunitas dan keluarga.

Padang: PT Global Eksekutif Teknologi.

Nies, M.A. & Mc.Ewen, M. (2019). Keperawatan Kesehatan

Komunitas dan Keluarga. (Edisi Indonesia). Singapura:
Elsevier.
 JADWAL PEMBELAJARAN MATA KULIAH PELAYANAN KESEHATAN PRIMER
MAHASISWA TINGKAT III A SEMESTER VI PRODI DIPLOMA TIGA KEPERAWATAN STIKes FATMAWATI JAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2022 – 2023
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot

1 1 Senin Mampu menjelaskan 1. Konsep Keperawatan
20 Feb 2023 konsep community Komunitas/ Community Health
13.50 – 16.20 health nursing dan Nursing (CHN)
primary health care a. Pengertian komunitas
b. Falsafah dan paradigm
kesehatan komunitas
c. Pengertian keperawatan
komunitas
d. Tujuan keperawatan
komunitas
e. Ruang lingkup keperawatan
komunitas
f. Prinsip keperawatan
komunitas
g. Peran perawat komunitas
1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT SUD 1. Keaktifan peserta, 5%
diminta membaca materi Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
tentang community health Bahan Ajar dan menjawab
nursing dan primary health Infocus 2. Ketepatan dalam
care mengumpulkan tugas
Laptop
2. Saat perkuliahan mhs 3. Ketepatan menjawab
menyimak, bertanya, & soal tes tulis (MCQ)
memberikan jawaban atas
pertanyaan yg diberikan oleh
pengajar.
3. Pada akhir pembelajaran
pengajar menyimpulkan
materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar.

2. Konsep PHC
a. Pengertian PHC
b. Sejarah PHC
c. Tujuan PHC
d. Prinsip PHC
e. Sasaran PHC
f. Elemen PHC
g. Ruang lingkup PHC

2 2 Rabu Mampu menjelaskan 3. Konsep Demografi 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT SUD 1. Keaktifan peserta, 2%
22 Feb 2023 konsep demografi a. Pengertian diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
11.20 – 13.00 b. Tujuan dan ruang lingkup mempelajari materi konsep Bahan Ajar dan menjawab
c. Faktor yang mempengaruhi demografi Infocus 2. Ketepatan menjawab
pertumbuhan penduduk 2. Saat perkuliahan mhs soal tes tulis (MCQ)
Laptop
d. Data kependudukan dan menyimak, bertanya, &
ukuran/ variabel dalam memberikan jawaban atas
demografi
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian
e. Penyajian data demografi
f. Proyeksi kependudukan
g. Kebijakan kependudukan
3 3 Rabu Mampu menjelaskan 4. Konsep kesehatan Lingkungan
22 Feb 2023 konsep kesehatan a. Pengertian
13.50 – 15.30 lingkungan b. Perbedaan hygiene dan
sanitasi
c. Tujuan kesehatan lingkungan
d. Masalah kesehatan
lingkungan di Indonesia dan
upaya penanganannya
e. Sanitasi Terpadu Berbasis
Masyarakat (STBM)
4 4 Kamis Mampu menjelaskan 5. Puskesmas
23 Feb 2023 konsep puskesmas a. Pengertian Puskesmas
13.50 – 15.30 b. Fungsi puskesmas
c. Kedudukan puskesmas
d. Struktur puskesmas
e. Program pokok puskesmas
f. Strategi program puskesmas
g. Lokakarya mini puskesmas
h. Sistem rujukan puskesmas
Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot
pertanyaan yg diberikan oleh
pengajar
3. Pada akhir pembelajaran
pengajar menyimpulkan
materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar.
1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT HH 1. Keaktifan peserta, 3%
diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
mempelajari materi konsep Bahan Ajar dan menjawab
Kesehatan lingkungan Infocus 2. Ketepatan menjawab
2. Saat perkuliahan mhs soal tes tulis (MCQ)
Laptop
menyimak, bertanya, &
memberikan jawaban atas
pertanyaan yg diberikan oleh
pengajar
3. Pada akhir pembelajaran
pengajar menyimpulkan
materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar.
1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT SUD 1. Keaktifan peserta, 5%
diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
mempelajari materi konsep Bahan Ajar dan menjawab
puskesmas Infocus Ketepatan menjawab
2. Saat perkuliahan mhs soal tes tulis (MCQ)
Laptop
menyimak, bertanya, &
memberikan jawaban atas
pertanyaan yg diberikan oleh
pengajar
3. Pada akhir pembelajaran
pengajar menyimpulkan
materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar.
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot

5 5 Jumat Mampu menjelaskan 6. Konsep Pemberdayaan 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Penugasan PPT AN 1. Keaktifan peserta, 5%
24 Feb 2023 konsep Masyarakat dan Kemitraan diminta mencari jurnal Kelas jurnal Handout/ kemampuan bertanya
08.00 – 10.30 pemberdayaan a. Pengertian pemberdayaan penelitian tentang reading Bahan Ajar dan menjawab
masyarakat dan b. Tujuan pemberdayaan masyarakat, Ceramah Infocus 2. Ketepatan menjawab
kemitraan c. Prinsip pemberdayaan mempelajari dan membuat soal tes tulis (MCQ)
Diskusi Laptop
masyarakat Analisa terhadap jurnal 3.
d. Ciri pemberdayaan tersebut Jurnal
msyarakat 2. Saat perkuliahan mhs penelitian
e. Contoh pemberdayaan mendiskusikan hasi
masyarakat penelurusan jurnal,
f. Pengantar konsep kemitraan menyimak, bertanya, &
g. Lintas program dan lintas memberikan jawaban atas
sektor pertanyaan yg diberikan oleh
pengajar
3. Pada akhir pembelajaran
pengajar menyimpulkan
materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar.

6 Jumat Mampu menjelaskan 7. Konsep Epidemiologi 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT HH 1. Keaktifan peserta, 5%
24 Feb 2023 konsep epidemiologi a. Pengertian epidemioligi diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
10.30 – 13.00 b. Tujuan epidemiologi mempelajari materi konsep Bahan Ajar dan menjawab
c. Ruang lingkup epidemiologi epidemiologi Infocus 2. Ketepatan menjawab
d. Jenis epidemiologi 2. Saat perkuliahan mhs soal tes tulis (MCQ)
Laptop
e. Variabel epidemiologi menyimak, bertanya, &
f. Peran epidemilogi dalam kes memberikan jawaban atas
g. Proses alamiah penyakit pertanyaan yg diberikan oleh
h. Model faktor penyebab pengajar
penyakit 3. Pada akhir pembelajaran
i. Surveilance pengajar menyimpulkan
j. Tingkat pencegahan materi dan memberikan
penyakit pertanyaan, mhs menjawab
k. Kejadian Luar Biasa pertanyaan pengajar.
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot

6 7 Senin Mampu menjelaskan 8. Konsep Posyandu 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT SUD 1. Keaktifan peserta, 5%
27 Feb 2023 konsep posyandu a. Pengertian diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
13.50 – 15.30 b. Tujuan penyelenggaraan mempelajari materi posyandu Penugasan Bahan Ajar dan menjawab
c. Pembentukan posyandu 2. Saat perkuliahan mhs Infocus 2. Ketepatan menjawab
d. Penyelenggaraan posyandu menyimak, bertanya, & soal tes tulis (MCQ)
Laptop
e. Jenjang Posyandu memberikan jawaban atas 3. Ketepatan
f. Kader pertanyaan yg diberikan oleh pengumpulan tugas
pengajar rancangan kegiatan
3. Pada akhir pembelajaran posyandu
pengajar memberikan
penugasan membuat tugas
rancangan kegiatan
posyandu

7 8 Rabu Mampu menjelaskan 9. Konsep UKS: 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT HH 1. Keaktifan peserta, 3%
1 Mar 2023 konsep UKS a. Pengertian UKS diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
11.20 – 13.00 b. Tujuan UKS mempelajari materi UKS Penugasan Bahan Ajar dan menjawab
c. Sasaran UKS 2. Saat perkuliahan mhs Infocus 2. Ketepatan menjawab
d. Indikator status kesehatan menyimak, bertanya, & soal tes tulis (MCQ)
Laptop
sekolah memberikan jawaban atas 3. Ketepatan
e. Kegiatan UKS pertanyaan yg diberikan oleh pengumpulan tugas
pengajar rancangan kegiatan
3. Pada akhir pembelajaran UKS
pengajar memberikan
penugasan membuat tugas
rancangan kegiatan UKS

9 Rabu Mampu menjelaskan 10. Program pemerintah dalam 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT AN 1. Keaktifan peserta, 5%
1 Mar 2023 program pengendalian penyakit menular diminta membuat materi Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
13.50 – 16.20 pengendalian dan tidak menular presentasi tentang program Penugasan Bahan Ajar dan menjawab
penyakit menular dan pengendalian penyakit Infocus 2. Ketepatan menjawab
tidak menular menular dan tidak menular soal tes tulis (MCQ)
Laptop
2. Saat perkuliahan mhs 3. Ketepatan tugas
Mampu menjelaskan 11. Konsep Posbindu PTM melakukan presentasi tugas, rancangan kegiatan
konsep posbindu a. Pengertian menyimak, bertanya, & posbindu
PTM b. Tujuan penyelenggaraan memberikan jawaban atas
c. Pembentukan posbindu PTM pertanyaan yg diberikan oleh
pengajar
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot

d. Penyelenggaraan posbindu 3. Pada akhir pembelajaran

PTM pengajar memberikan
Jenjang Posbindu PTM penugasan tugas rancangan
kegiatan posyandu

8 10 Kamis Mampu menjelaskan 12. .Konsep krisis dalam 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT SUD 1. Keaktifan peserta, 2%
2 Mar 2023 konsep krisis dalam komunitas: bencana di DKI diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
13.50 – 15.30 komunitas Jakarta mempelajari materi konsep Bahan Ajar dan menjawab
a. Pengertian bencana krisis dalam komunitas Infocus 2. Ketepatan menjawab
b. jenis dan fase bencana 2. Saat perkuliahan mhs soal tes tulis (MCQ)
Laptop
c. Paradigma penanggulangan menyimak, bertanya, &
bencana memberikan jawaban atas
d. Kebijakan dan penanganan pertanyaan yg diberikan oleh
bencana pengajar
e. Pengurangan resiko bencana 3. Pada akhir pembelajaran
f. Peran perawat komunitas pengajar menyimpulkan
dalam bencana materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar.

9 11 Jumat Mampu menjelaskan 13. Perkesmas 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT HH 1. Keaktifan peserta, 5%
3 Mar 2023 konsep perkesmas a. Latar belakang diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
08.00 – 10.30 b. Dasar hukum mempelajari materi konsep Bahan Ajar dan menjawab
c. Ruang Lingkup perkesmas Infocus 2. Ketepatan menjawab
d. Upaya perkesmas sebagai 2. Saat perkuliahan mhs soal tes tulis (MCQ)
Laptop
upaya kesehatan Puskesmas menyimak, bertanya, &
e. Peran dan fungsi memberikan jawaban atas
f. Tanggung Jawab dan pertanyaan yg diberikan oleh
kewenangan pengajar
g. Aplikasi perkesmas 4. Pada akhir pembelajaran
pengajar menyimpulkan
materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar.
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot

10 12 Jumat Mampu menjelaskan Konsep Kelompok Khusus 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT AN 1. Keaktifan peserta, 5%
3 Mar 2023 konsep kelompok diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
10.30 – 12.10 khusus mempelajari materi konsep Bahan Ajar dan menjawab
kelompok khusus Infocus Ketepatan menjawab
2. Saat perkuliahan mhs soal tes tulis (MCQ)
Laptop
menyimak, bertanya, &
memberikan jawaban atas
pertanyaan yg diberikan oleh
pengajar
3. Pada akhir pembelajaran
pengajar menyimpulkan
materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar.

Sabtu
4 Mar 2023 UJIAN TENGAH SEMESTER
08.00 – 10.00
13 Senin Mampu menjelaskan Asuhan keperawatan pada 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Ceramah PPT AN 1. Keaktifan peserta, 5%
6 Mar 2023 konsep asuhan kelompok khusus diminta mencari dan Kelas Diskusi Handout/ kemampuan bertanya
13.50 – 16.20 keperawatan pada mempelajari materi askep Penugasan Bahan Ajar dan menjawab
kelompok khusus pada kelompok khusus Infocus 2. Ketepatan menjawab
2. Saat perkuliahan mhs soal tes tulis (MCQ)
Laptop
menyimak, bertanya, & 3.
memberikan jawaban atas
pertanyaan yg diberikan oleh
pengajar
3. Pada akhir pembelajaran
pengajar menyimpulkan
materi dan memberikan
pertanyaan, mhs menjawab
pertanyaan pengajar

11 14 Rabu Mampu menerapkan Praktikum asuhan keperawatan 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Praktikum Modul AN 1. Keaktifam peserta 15%
8 Mar 2023 konsep asuhan pada kelompok khusus diberikan studi kasus askep Lab Penugasan praktikum, dalam praktikum
10.30 – 13.00 keperawatan pada pada kelompok khusus Kelas Askep 2. Ketepatan dalam
kelompok khusus 2. Saat perkuliahan mhs kelompok mendokumantasikan
mendokumentasikan studi khusus
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot

kasus dalam format asuhan studi kasus askep

keperawatan kelompok kelompok
3. Pada akhir pembelajaran Ketepatan dalam
pengajar memberikan pengumpulan tugas
masukan dan koreksi terhadap
tugas yang telah dikerjakan

15 Rabu Mampu menerapkan Praktikum asuhan keperawatan pada 1. Sebelum perkuliahan mhs Ruang Praktikum Modul HH 1. Keaktifam peserta
8 Mar 2023 konsep asuhan kelompok khusus diberikan studi kasus askep Lab Penugasan praktikum, dalam praktikum
13.50 – 16.20 keperawatan pada pada kelompok khusus Kelas Askep 2. Ketepatan dalam
kelompok khusus 2. Saat perkuliahan mhs kelompok mendokumantasikan
mendokumentasikan studi khusus studi kasus askep
kasus dalam format asuhan kelompok
keperawatan kelompok 3. Ketepatan dalam
3. Pada akhir pembelajaran pengumpulan tugas
mahasiswa mengumpulkan ke dalam aplikasi
tugas pada aplikasi google google classroom
classroom dan pengajar
memberikan penilaian akhir
terhadap tugas yang telah
dikerjakan

12 16 Kamis Mampu Praktikum Implementasi 1. Sebelum perkuliahan Ruang Praktikum Alat dan SUD 1. Keaktifan dan 15%
9 Mar 2023 melaksanakan keperawatan pada kelompok Ibu mahasiswa dibagi menjadi 6 Lab Media pada kerjsama dalam
13.50 – 16.20 intervensi pada Hamil/Ibu Menyusui dan kelompok dan melakukan Jikom kegiatan praktikum
kelompok khusus Kelompok Balita focus group untuk membuat posyandu 2. Kesesuaian dengan
1. Simulasi kegiatan posyandu rancangan simulasi rancangan kegiatan
dengan sasaran ibu posyandu/UKS/ posbindu, 3. Ketepatan dalam
hamil/menyusui kemudian dikonsultasikan mengumpulkan tugas
2. Simulasi kegiatan posyandu dengan pembimbing masing-
dengan sasaran balita masing
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot

17 Jumat Praktikum Implementasi 2. Pada saat perkuliahan setiap Ruang Praktikum Alat dan HH 1. Keaktifan dan
10 Mar 2023 keperawatan pada kelompok Anak kelompok: menampilkan Lab Media pada kerjsama dalam
08.00 – 10.30 Usia Sekolah dan Remaja simulasi posyandu/UKS/ Jikom kegiatan UKS praktikum
1. Simulasi kegiatan UKS anak Posbindu sesuai pembagian 2. Kesesuaian dengan
sekolah tugas masing-masing rancangan kegiatan
2. Simulasi kegiatan UKS anak kelompok 3. Ketepatan dalam
remaja 3. Pada akhir perkuliahan mengumpulkan tugas
pengajar memberikan
feedback terhadap praktikum
13 18 Jumat Praktikum Implementasi yang telah dilakukan dan Ruang Praktikum Alat dan AN 1. Keaktifan dan
10 Mar 2023 keperawatan pada kelompok memberikan penilaian Lab Media pada kerjsama dalam
10.30 – 13.00 Pralansia dan Lansia menggunakan format Jikom kegiatan praktikum
1. Simulasi kegiatan Posbindu penilaian penyuluhan pada Posbindu 2. Kesesuaian dengan
PTM pada pra lansia kelompok khusus rancangan kegiatan
2. Simulasi kegiatan Posbindu 3. Ketepatan dalam
PTM pada lansia mengumpulkan tugas

19 Senin Mampu Praktikum Implementasi 1. Sebelum perkuliahan Ruang Praktikum Video SUD 1. Keaktifan dan 15%
13 Mar 2023 melaksanakan keperawatan pada kelompok Ibu mahasiswa dibagi menjadi 6 Lab Conference kerjsama dalam
13.50 – 16.20 intervensi pada Hamil/Menyusui dan Balita kelompok dan melakukan focus Jikom Zoom, media praktikum
kelompok khusus 1. Penyuluhan kesehatan pada group diskusi untuk menyusun penkes, 2. Kesesuaian dengan
kelompok ibu hamil proposal kegiatan dan media rancangan kegiatan
2. Penyuluhan kesehatan pada penyuluhan. Proposal dan 3. Ketepatan dalam
kelompok ibu dengan balita media yang telah didiskusikan mengumpulkan tugas
dikonsulkan kepada 4. Penilaian
pembimbing masing-masing implementasi
minimal 3 kali. penyuluhan pada
14 20 Rabu Praktikum Implementasi 2. Pada saat perkuliahan setiap Ruang Praktikum Video HH kelompok khusus
15 Mar 2023 keperawatan pada kelompok Anak kelompok: Lab Conference 5. Penilaian proposal
10.30 – 13.00 Usia Sekolah dan Remaja a. Melakukan praktik Jikom Zoom, media dan laporan kegiatan
1. Penyuluhan kesehatan pada penyuluhan pada kelompok penkes,
kelompok anak usia sekolah khusus sesuai dengan kasus
2. Penyuluhan kesehatan pada melalui aplikasi zoom
kelompok anak remaja meeting
b. Mendokumentasikan
kegiatan penyuluhan
3. Pada akhir perkuliahan
pengajar memberikan feedback
Prtm Sesi Waktu Tujuan Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mhs Tempat Metode Media Dosen Indikator Penilaian Bobot

21 Rabu Praktikum Implementasi terhadap penuyuluhan yang Ruang Praktikum Video AN

15 Mar 2023 keperawatan pada kelompok telah dilakukan dan Lab Conference
13.50 – 16.20 Pralansia dan Lansia memberikan penilaian Jikom Zoom, media
1. Penyuluhan kesehatan pada menggunakan format penilaian penkes,
kelompok pra lansia penyuluhan pada kelompok
2. Penyuluhan kesehatan pada khusus. Mahasiswa menyusun
kelompok lansia laporan penyuluhan dan
dikumpulkan kepada
pembimbing untuk
mendapatkan penilaian
Sabtu
18 Mar 2023 UJIAN AKHIR SEMESTER
08.00 – 10.00
Mengetahui, Jakarta, 13 Februari 2023
Ketua Program Studi Diploma Tiga Keperawatan Penanggung Jawab Mata Kuliah

Zahri Darni, M.Kep Ns. Ani Nuraeni, M.Kep., Sp.Kep.Kom

 SYARAT MENGIKUTI UJIAN

1. Mahasiswa dapat diperbolehkan mengikuti ujian dengan prasyarat kehadiran minimal 85 %

(15 % ketidakhadirannya harus dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan yaitu sakit
dibuktikan dengan surat keterangan sakit dari dokter dan izin dibuktikan dengan surat izin dari
orang tua/wali)
2. Apabila kehadiran mahasiswa hanya 75 % - 84 %, maka mahasiswa diperbolehkan mengikuti
ujian dengan persyaratan membuat makalah sebanyak topik yang tidak diikuti dan diresponsi
oleh PJMA.
3. Apabila kehadiran mahasiswa kurang dari 75 %, maka mahasiswa tidak diperkenankan
mengikuti ujian. Ujian dapat dilakukan oleh mahasiswa tersebut dengan melakukan remedial
dan dikenakan biaya.