Penyuluhan Dampak Penggunaan Gawai Pada Anak Di Desa

Jambuluwuk Kecamatan Ciawi

Rina Amelia1, Siti Salbiah2, Raden Ali Pangestu2

1
Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru
2
Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru Universitas
Djuanda, Universitas Djuanda
Jl. Tol Ciawi No.1, Kotak Pos 35 Bogor 16720.

Kilas Artikel Abstrak

Volume 4 Nomor 1
Januari 2023: 13-21
DOI:
10.30997/ejpm.v4i1.6579
Article History
Submission: 13-09-2022
Revised: 23-10-2022
Accepted: 19-12-2022
Published: 31-01-2023
Kata Kunci:
Penggunaan Gawai, anak,
dampak
Keywords:
Gawai use, children, impact.
Korespondensi:
(Rina Amelia)
(rinaamelia16@gmail.com)
Gawai pada saat ini sangat berperan penting bagi kehidupan
manusia guna berkomunikasi, memperbanyak relasi, menambah
wawasan, bahkan pada saat ini gawai sudah digunakan untuk media
belajar online. Tetapi di sisi lain, terjadi hal yang sebaliknya dan
mengacu kepada hal yang negatif dikarenakan anak - anak belum
mengetahui akan fungsi serta penggunaan yang benar dan tepat.
Sehingga menimbulkan dampak negatif juga muncul dalam
pemanfaatan gawai terutama bagi kalangan anak-anak. Pengabdian
masyarakat dalam rangka penyuluhan ini dilakukan di Kp.
Cukanggaleuh RW 04 Desa Jambuluwuk Kecamatan Ciawi yang
bertujuan sebagai salah satu upaya kami sebagai mahasiswa dalam
meminimalisir pengaruh gawai di kalangan anak – anak terutama
anak -anak tingkat Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah dengan menggunakan metode pendekatan
sosialisasi yaitu ceramah. Adapun hasil dalam kegiatan penyuluhan
penggunaan gawai, antara lain: 1) Gunakan gawai seoptimal mungkin
sesuai dengan kebutuhan pengguna, jangan sampai lupa waktu dan
kurang bersosialisasi 2) Dampak negatif dari penggunaan gawai pada
anak, ) Cara mencegah dari kecanduan gawai.
Counseling on the Impact of Using Gadget on Children in
Jambuluwuk Village, Ciawi District
Abstract
Gadget at this time are very important for human life to communicate,
increase relationships, add insight, even now gadget have been used for
online learning media. But on the other hand, the opposite happens and
refers to a negative thing because children do not yet know the correct and
proper function and use. So that it has a negative impact on the use of
gadget, especially for children. Community service in the context of this
counseling is carried out in Kp. Cukanggaleuh RW 04 Jambuluwuk Village,
Ciawi District, which aims as one of our efforts as students to minimize the
influence of gadget among children, especially elementary school children.
The method used in this research is to use the method of socialization
approach, namely lectures. The results in counseling activities on the use of
gadget,, among others: 1) Use gadget as optimally as possible according to

Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat is licensed under a Creative Commons

Attribution-Share Alike 4.0 International License. Copyright @ 2023 Universitas Djuanda.
All Rights Reserved p-ISSN 2721-1541 | e-ISSN 2721-5113
 14 Rina Amelia, Siti Salbiah, Raden Ali Pangestu
Penyuluhan Dampak Penggunaan Gawai Bagi Anak …

user needs, don't forget time and lack of socializing 2) Negative impacts of
using gadget on children, ) How to prevent gadget addiction.

PENDAHULUAN kalangan remaja, anak, bahkan balita.

Semakin maju dan canggih
Dan di tempat pengabdian kami
teknologi pada zaman ini sehingga
menemukan ada beberapa anak yang
membuat perubahan yang begitu besar
sudah kecanduan dalam menggunakan
dalam kehidupan manusia di berbagai
gawai sehingga adanya dampak negatif
bidang. Salah satu contohnya yaitu
yang muncul seperti kurang
gawai yang dapat memberikan dampak
bersosialisasi, tidak mau belajar, dan
yang begitu besar baik dampak negatif
dampak lainnya.
maupun dampak positif. Hampir
Sebenarnya penggunaan gawai
seluruh manusia di dunia ini memiliki
tidak hanya menimbulkan dampak
dan menggunakan gawai dikarenakan
negatif bagi anak, karena ada juga
kebutuhan untuk bekerja, sekolah, dan
dampak positif, diantaranya digunakan
beberapa faktor lainnya.(Ariston &
untuk belajar online, menambah
Frahasini, 2018)
wawasan, pengetahuan serta dalam
Pada saat ini pengguna gawai tidak
pola pikir anak yang mampu membantu
hanya berasal dari kalangan pekerja.
anak dalam mengatur kecepatan
Tetapi hampir semua kalangan
bermain sehingga dapat meningkatkan
termasuk anak – anak, bahkan balita
kemampuan otak kanan anak selama
sudah memanfaatkan gawai dalam
dalam pengawasan orangtua yang baik.
aktivitas yang dilakukan setiap hari.
Akan tetapi dibalik kelebihan tersebut
Dan sebagian orang bisa menghabiskan
lebih dominan pada dampak negatif
waktunya hanya dengan menggunakan
yang berpengaruh terhadap
gawai. Tetapi gawai juga mempunyai
perkembangan anak. Salah satu
nilai dan manfaat tersendiri bagi
diantaranya adalah radiasi dalam gawai
kalangan orang tertentu misalnya
yang dapat merusak jaringan syaraf dan
dalam bidang pendidikan, sosial, dan
otak anak bila anak sering
bidang lainnya. Akan tetapi juga
menggunakan gawai dan juga dapat
terdapat dampak negatif yang muncul
menurunkan daya aktif anak dan
dalam pemanfaatan gawai bagi
kemampuan anak untuk berinteraksi
 p-ISSN 2721-1541 | e-ISSN 2721-5113 15
DOI: 10.30997/ejpm.v4i1.6579

dengan keluarga ataupun orang lain. Metode pelaksanaan

(Hidayah et al., 2021) Metode pelaksanaan dalam
Oleh karena itu, hal inilah yang kegiatan ini menggunakan metode
membuat kami ingin mengedukasi ceramah dengan memberikan
kepada anak anak Sekolah Dasar yang pengetahuan tentang dampak negatif
ada di Kp. Cukanggaleuh RT 03 RW 04 penggunaan gawai secara berlebihan
Desa Jambuluwuk, melalui kegiatan disertai dengan video yang sajikan
penyuluhan yang kami selenggarakan kepada anak – anak, dalam metode
agar anak – anak dapat ceramah juga disertai dengan
mempergunakan gawai dengan baik menjelaskan serta memberikan
dan kondusif. Kami berharap dengan pengetahuan kepada anak – anak yang
adanya penyuluhan serta sosialisasi dari hadir.
mahasiswa dapat memberikan Peralatan dan bahan yang
pengaruh yang baik kepada anak anak digunakan diantaranya: sound system,
yang di Desa Jambuluwuk. laptop, infokus, dan layar proyektor,
METODE yang berguna untuk menampilkan
Lokasi dan Waktu Penelitian
video dan power point dalam bentuk
Kegiatan pengabdian kepada
ceramah.
masyarakat ini dengan judul
Langkah kerja
“Penyuluhan Dampak Penggunaan
Adapun Langkah – langkah
Gawai Pada Anak” dilaksanakan di
pelaksanaan kegiatan diantaranya:
Posko KKN Kelompok 9
1. Mengadakan pertemuan yang
Kp.Cukanggaleuh Rt/Rw 003/004 Desa
dihadiri oleh kelompok KKN
Jambuluwuk Kecamatan Ciawi
kelompok 9 untuk pelaksanaan
Kabupaten Bogor.
penyuluhan serta untuk
Peserta
menentukan sasaran, tempat serta
Kegiatan ini diikuti oleh anak anak
jadwal pelaksanaan penyuluhan
mulai dari kelas 1 – 6 Sekolah Dasar dan
agar kegiatan dapat berjalan efektif.
di dukung oleh Mahasiswa KKN Desa
2. Melakukan koordinasi kepada RT
Jambuluwuk.
03 dalam perizinan untuk
menyelenggarakan kegiatan
 16 Rina Amelia, Siti Salbiah, Raden Ali Pangestu
Penyuluhan Dampak Penggunaan Gawai Bagi Anak …

penyuluhan di Posko KKN. teknologi yang ada di dunia ini; apalagi

3. Mengundang langsung anak – anak terhadap hal yang bersifat sensitif yaitu
pada saat kegiatan bimbel di posko seperti adegan-adegan orang dewasa,
kami untuk mengikuti kegiatan yang bisa meracuni otak anak anak
penyuluhan dengan memberikan untuk melakukan hal hal tersebut.
informasi terkait jadwal kegiatan, (Sutriyatna, 2019)
dan lokasi kegiatan. Koordinasi Dengan adanya gawai anak -anak
dengan RT 03, penjual mitra umkm dengan mudahkan bermain games yang
yang ada di desa Jabuluwuk. tidak tepat dengan seusianya dan
4. Persiapan penyuluhan. Dalam hal dengan adanya game akhirnya anak
ini yang disiapkan berupa materi, menjadi kecanduan sehingga mereka
video atau ppt yang akan tidak memiliki semangat untuk
ditampilkan dalam sesi ceramah. beraktivitas bahkan kurangnya
Pelaksanaan penyuluhan di isi oleh bersosialisasi.
ketua KKN kelompok. Dengan Adapun Sosialisasi yang diberikan
menyajikan materi serta video tentang “ oleh tim pengabdian Desa Jambuluwuk,
Dampak Penggunaan Gawai Secara Yaitu:
Berlebihan Bagi Anak – Anak”. Pertama, menyampaikan kepada
HASIL & PEMBAHASAN anak - anak bahwa gawai memiliki
Pelaksanaan Kegiatan
dampak positif yang banyak yang dapat
Pemaparan dari beberapa materi
membantu segala macam aktivitas
tentang bagaimana pengaruh gawai itu
kehidupan sehari hari.
dipaparkan dengan memberikan video
dan pembawaan yang membuat anak –
anak menjadi terkesan takut. Pengaruh
gawai pada anak peserta didik itu lebih
pada penggunaan internet yang tidak
ada batasnya; sehingga dapat
mengakibatkan anak anak sebagai
peserta didik, tambah penasaran Gambar 1 Proses Sosialisasi Pengenalan Pengaruh
Bahaya Gawai Terhadap Anak SD, di Desa Jambuluwuk
kepada hal baru perkembangan Kecamatan Ciawi.
 p-ISSN 2721-1541 | e-ISSN 2721-5113 17
DOI: 10.30997/ejpm.v4i1.6579

Kedua, bahwa bukan hanya hal tanpa mengeluarkan biaya yang sangat
positif yang akan di dapatkan, tetapi banyak. (Sholeh et al., 2022)
ada dampak negatif juga yang sangat Dunia anak peserta didik dalam
banyak jikalau digunakan secara kehidupan sosial sekitarnya, pada saat
berlebihan. ini tampak sudah lebih dipengaruhi
Ketiga, gunakan gawai semaksimal oleh dunia maya, daya pikir anak di
dan seoptimal mungkin sesuai sekitar lingkungannya yang minim
kebutuhan pengguna, jangan sampai sosialisasi interaksi sosial terhadap
penggunaan nya menjadi ketagihan dan sesuatu diluar hal tersebut oleh
lupa waktu teknologi. Namun kemajuan teknologi
Keempat, saling berbagi juga dapat membawa dampak nilai
pengetahuan tentang bahaya gawai positif kepada anak peserta didik,
kepada teman saudara dan keluarga misalkan dapat menunjang daya
agar mereka bisa memprotect diri kreatifitas anak, apabila dimanfaatkan
supaya penggunaan gawai nya sesuai dan diimbangi dengan interaksi anak-
dengan kebutuhan. anak dengan lingkungan sekitarnya.
Kelima, memperkenalkan bahwa Sebenarnya anak peserta didik tersebut
gawai bisa digunakan sebagai alat mengetahui bagaimana cara
untuk belajar. memanfaatkan teknologi untuk
Saat ini komunikasi dapat memuaskan hasrat bermain mereka.
dilakukan dengan sangat nyata dan real Dengan demikian tinggal tugas orang
tanpa terhambat ruang dan waktu tua mengawasi pada saat anak-anak
Perkembangan teknologi dewasa ini bermain gawai supaya ketergantungan
mengalami kemajuan yang sangat pada gawai jangan sampai
pesat. Begitu banyak kemudahan dan mengabaikan bersosialisasi dengan
kepraktisan yang ditawarkan dalam lingkungan sekitarnya. (Yanizon et al.,
penggunaan teknologi. Teknologi 2019)
seperti gawai saat ini semakin canggih Menjadi guru dan orangtua dari
tidak hanya dalam mengirim suara anak-anak peserta didik pada era digital
untuk mengirim gambar lebih mudah gawai, harus bekerja ekstra; memang
tidaklah mudah, tentu membutuhkan
 18 Rina Amelia, Siti Salbiah, Raden Ali Pangestu
Penyuluhan Dampak Penggunaan Gawai Bagi Anak …

kesabaran, kecakapan syarat dengan mengembangkan pikiran dan

dibutuhkan niat dan keteguhan hati pengalaman dimanapun mereka
serta kearifan dalam bersikap tetapi juga berada.
dalam bertindak. Dengan demikian Pada zaman sekarang ini
kehadiran peran guru dan orang tua penggunaan gawai merupakan langkah
amat sangat penting memperhatikan utama orang tua dalam mengurus anak
pertumbuhan dan perkembangan anak nya, karena dengan adanya gawai orang
didik yang selalu berdekatan dengan tua lebih bisa leluasa melakukan
gawai. aktivitasnya dengan memberikan
anaknya gawai sehingga anak anak
akan terlihat tenang dan senang karena
fitur yang ada di gawai ini beraneka
ragam banyaknya sehingga anak anak
tidak akan pernah bermain di luar
kecuali anaknya merasa suntuk dan

Gambar 2 Peserta sosialisasi sedang mengikuti kegiatan galau ketika berada terus di dalam
penyuluhan Pengaruh Bahaya Gawai Terhadap Anak SD,
rumah, tanpa disadari penggunaan
di Desa Jambuluwuk Kecamatan Ciawi.

Terkhusus bagi mahasiswa KKN gawai tidak hanya berpengaruh pada

Kelompok 9 yang mensosialisasikan hal positif saja tetapi kepada hal negatif

bahaya gawai ini harus bisa juga sangat berpengaruh. Banyak hal

memperkenalkan gawai sedemikian hal negatif yang dapat menyebabkan

rupa kepada anak anak khususnya anak-anak hyperactive dan

tingkat Sekolah Dasar yang ada di Desa mempengaruhi perkembangan

Jambuluwuk agar tidak psikologi dan mentalnya.

memprioritaskan gawai sebagai alat Perlu diketahui bahwa periode

utama untuk menjalani kehidupan di perkembangan anak yang sangat

era sekarang ini, karena banyak hal sensitif adalah saat usia 1-5 tahun,

yang harus di lakukan di luaran sana sebagai masa anak usia dini sehingga

agar daya pikir dan tingkah laku anak sering disebut the golden age. Pada

anak tidak bersikap apatis tetapi bisa masa ini seluruh aspek perkembangan

berbaur dengan kehidupan nya serta kecerdasan, yaitu kecerdasan

 p-ISSN 2721-1541 | e-ISSN 2721-5113 19
DOI: 10.30997/ejpm.v4i1.6579

intelektual, emosi, dan spiritual dalam gawai bisa berpengaruh tidak

mengalami perkembangan yang luar baik terhadap jaringan saraf dan otak;
biasa sehingga yang akan mengurangi daya aktif untuk
mempengaruhi dan menentukan berinteraksi dengan orang lain amatlah
perkembangan selanjutnya (Muhibin berkurang; sudah merasa nyaman
Syah, 2003:26). Ketika anak pada posisi dengan gawai.
the golden age hampir diyakini bahwa Sebenarnya gawai juga sangat
informasi yang datang dapat tertangkap berperan aktif dalam membantu
dengan cepat, lebih baik, lebih cerdas, mengembangkan atau mengatur pola
lebih smart serta mereka cepat sekali pikir anak,dalam mengelola strategi
jadi peniru yang handal, dari yang bermain, mengatur kecepatan bermain,
terlihat dan akan menjadi basic modal dan mampu dalam mengembangkan
awal terbentuknya karakter, kecerdasan otak kanan selama dalam
kepribadian, dan kemampuan perlindungan dan pengawasan dari
kognitifnya. Maka jangan pernah kita orang tua dan keluarga.
anggap remeh anak pada usia tersebut. Tidak hanya efek positif yang
Gawai berdampak positif dan ditimbulkan tetapi kita harus melihat
negatif bagi anak didik kita, misalnya dari sisi negatif nya daripada gawai ini,
bahwa gawai mampu membantu anak yaitu salah satunya mengakibatkan
dalam mengolah strategi dalam radiasi, merusak jaringan saraf dan otak
permainan, mengatur kecepatan kanan menurunkan daya aktif anak
bermainnya, dan membantu peserta didik dalam bersosialisasi serta
meningkatkan tingkat kecakapan otak berinteraksi dengan lingkungan
kanan anak peserta didik jika orang tua sekitarnya.
dan bimbingan guru melakukan Kecanduan dalam penggunaan
pendekatan dan pengawasan yang baik. gawai dapat mempengaruhi pre frontal
Seringkali, nilai positif ini terkikis oleh cortex (PFC); bagian ini yaitu bagian dari
kuatnya dampak negatif yang otak anak peserta didik yang
berpengaruh terhadap karakter dan mengontrol emosi, kontrol diri,
psikologi anak. Terlebih jika berlebihan tanggung jawab, problem solving,
menggunakan gawai, maka radiasi
 20 Rina Amelia, Siti Salbiah, Raden Ali Pangestu
Penyuluhan Dampak Penggunaan Gawai Bagi Anak …

responsible, dan nilai nilai etika moral video tentang dampak negatif
lainya. penggunaan gawai secara
Hasil yang dicapai berlebihan bagi anak-anak .
Hasil yang dicapai melalui kegiatan Agenda dari kegiatan pengabdian
pengabdian masyarakat dengan judul di tutup dengan sesi foto Bersama
“Penyuluhan Dampak Penggunaan Bersama dengan anak – anak dan juga
Gawai Pada Anak Di Desa Jambuluwuk pemateri sekaligus peserta KKN.
Kecamatan Ciawi” yang dilakukan oleh SIMPULAN
Kegiatan penyuluhan dampak
Peserta KKN Kelompok 9:
penggunaan gawai pada anak
1. Koordinasi dengan RT 03 desa
dilaksanakan di Posko KKN Kelompok
jambuluwuk pada hari minggu,
9 beralamat di Kp.Cukanggaleuh
tanggal 07 Agustus 2022. Untuk
Rt/Rw 003/004 Desa Jambuluwuk
penentuan hari, lokasi, dan jam
Kecamatan Ciawi Kabupaten Bogor
yang tepat sehingga pemberian
diperuntukan untuk menjauhkan dan
materi pelatihan bisa maksimal dan
mengurangi pengaruh bahaya gawai
tepat. Adapun tanggal yang
kepada anak anak Sekolah Dasar.
disepakati adalah hari selasa,
Sosialisasi kegiatan ini menggunakan
tanggal 09 Agustus 2022 pada pukul
metode deskriptif dengan pendekatan
16.00 sampai 17.00.
ceramah, dilanjutkan dengan simulasi
2. Persiapan penyuluhan dari tanggal
kasus dengan ilustrasi dan penuh
8 agustus 2022. Dalam hal ini yang
pembawaan. Adapun hasil dari
disiapkan berupa materi berbentuk
kegiatan sosialisasi bahaya gawai,
Video, Foto yang akan ditampilkan
antara lain : Pertama, menyampaikan
dalam sesi ceramah, persiapan
kepada anak - anak bahwa gawai
pembicara, serta persiapan
memiliki dampak positif yang banyak
pendukung peserta seperti sound
serta dapat membantu segala macam
system, infokus, proyektor,
aktivitas kehidupan sehari hari. Kedua,
konsumsi, dan lainnya.
bahwa bukan hanya hal positif yang
3. Pelaksanaan pada tanggal 09
akan di dapatkan, tetapi ada dampak
agustus 2022 pada pukul 16.00 WIB
negatif juga yang sangat banyak jikalau
yaitu berupa pemberian materi dan
 p-ISSN 2721-1541 | e-ISSN 2721-5113 21
DOI: 10.30997/ejpm.v4i1.6579

digunakan secara berlebihan. Ketiga, Edukasi Smartphone terhadap

Anak “Dampak Positif dan Negatif
gunakan gawai semaksimal dan
Penggunaan Smartphone pada
seoptimal mungkin sesuai kebutuhan Anak.” Jumat: Jurnal Pengabdian
Masyarkat, 2(1), 23–26.
pengguna, jangan sampai penggunaan
Sholeh, M., Rachmawati, Rr. Y., &
nya menjadi ketagihan dan lupa waktu. Andayati, D. (2022). EDUKASI
DAMPAK NEGATIF
Keempat, saling berbagi pengetahuan
PENGGUNAAN GADGET DAN
tentang bahaya gawai kepada teman MEDIA INTERNETYANG
BERLEBIHAN BAGI ANAK-
saudara dan keluarga agar mereka bisa
ANAK. Jurnal Pengabdian Pendidikan
memprotect diri supaya penggunaan Masyarakat (JPPM), 3(1), 69–77.
https://doi.org/10.52060/jppm.v3i
gawai nya sesuai dengan kebutuhan.
1.670
Kelima, memperkenalkan bahwa gawai Sutriyatna, E. (2019). SOSIALISASI
DAMPAK PENGGUNAAN
bisa digunakan sebagai alat untuk
GADGET TERHADAP ANAK-
belajar. ANAK (STUDI KASUS WARGA
RW.05 KELURAHAN PONDOK
UCAPAN TERIMA KASIH
PETIR). KOMMAS: Jurnal
Ucapan terima kasih disampaikan
Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1),
kepada Universitas Djuanda Bogor, 133–138.
Yanizon, A., Rofiqah, T., & Ramdani.
Fakultas Agama Islam Dan Pendidikan
(2019). UPAYA PENCEGAHAN
Guru yang telah mengadakan kegiatan PENGARUH GADGET PADA
ANAK MELALUI KEGIATAN
KKN pada tahun 2022 ini. Ucapan
PENYULUHAN DAN
terima kasih disampaikan kepada DPL SOSIALISASI DAMPAK GADGET
KEPADA IBU-IBU KELURAHAN
Bapak R. Ali Pangestu yang telah
TANJUNG UMA. MINDA
membimbing dan mengarahkan dalam BAHARU: Jurnal Pengabdian
Masyarakat, 3(2).
kegiatan KKN.
https://doi.org/10.33373/jmb.v3i2
DAFTAR PUSTAKA .2065
Ariston, Y., & Frahasini. (2018).
DAMPAK PENGGUNAAN
GADGET BAGI
PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK
SEKOLAH DASAR. Journal Of
Educational Review and Research, 1(2),
86–91.
https://dx.doi.org/10.26737/jerr.v
1i2.1675
Hidayah, N., Nashoih, A. K., Asyari, T.
R., & Chumaidi, A. (2021). Sosialisai