FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran IPA kelas IX

SMPN 2 TABANAN

Kompetensi Inti :
KI : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
3 seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
4 ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
N
Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
o Intake KD KI
Sitas Dukung kator
1 A. Sistem Reproduksi Pada Manusia
3.1 Menghubungkan sistem 3.1.1 Menjelaskan fase-fase pembelahan
reproduksi pada manusia dan mitosis dan meiosis
gangguan pada sistem 3.1.2 Menjelaskan ciri setiap fase
reproduksi, serta penerapan pembelahan mitosis dan meiosis
pola hidup yang menunjang 3.1.3 Menyebutkan karakter atau sifat sel
kesehatan reproduksi. anakan hasil pembelahan mitosis
4.1 Menyajikan hasil penelusuran dan meiosis
informasi dari berbagai 3.1.4 Mengidentifikasi organ-organ
sumber terkait kesehatan dan penyusun sistem reproduksi pada
upaya pencegahan gangguan laki-laki dan perempuan
pada organ reproduksi. 3.1.5 Menyebutkan fungsi organ-organ
penyusun sistem reproduksi pada
laki-laki dan perempuan
 3.1.6 Mengidentifikasi Proses
Pembentukan sperma
(spermatogenesis) dan proses
pembentukan sel telur (oogenesis)
3.1.7 Menjelaskan proses fertilisasi dan
kehamilan
3.1.8 Menjelaskan proses perkembangan
janin selama dalam kandungan
3.1.9 Menjelaskan fungsi cairan ketuban
bagi janin
3.1.10 Menjelaskan gaya dorong dan gaya
gesek yang tejadi pada proses
melahirkan
3.1.11 Menjelaskan berbagai macam
penyakit pada sistem reproduksi
manusia
3.1.12 Menjelaskan upaya pencegahan
penyakit pada sistem reproduksi
manusia
4.1.1 Menerapkan konsep pembelahan
meiosis pada proses
spermatogenesis dan oogenesis
4.1.2 Memaparkan siklus menstruasi yang
terjadi pada dinding rahim
4.1.3 Membuat grafik level hormon dalam
siklus menstruasi
4.1.4 Menyajikan laporan hasil studi
tentang penyakit pada sistem
reproduksi
4.1.5 Membuat poster tentang upaya
pencegahan dan penularan penyakit
seksual
B. Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
3.2 Menganalisis sistem 3.2.1 Menjelaskan reproduksi aseksual
perkembang-biakan pada pada tumbuhan.
tumbuhan dan hewan 3.2.2 Menjelaskan reproduksi seksual
4.2 Menyajikan karya hasil pada tumbuhan reproduksi aseksual.
perkembang-biakan pada 3.2.3 Menyebutkan macam reproduksi
tumbuhan aseksual pada tumbuhan.
3.2.4 Menjelaskan perbedaan reproduksi
seksual dan reproduksi aseksual
pada tumbuhan.
3.2.5 Menjelaskan proses penyerbukan.
3.2.6 Menyebutkan macam-macam
perantara penyerbukan.
3.2.7 Menjelaskan proses pembuahan.
3.2.8 Menjelaskan proses penyebaran biji.
3.2.9 Menganalisis faktor yang
berpengaruh terhadap
perkecambahan.
3.2.10 Menyebutkan macam teknologi
reproduksi pada tumbuhan.
3.2.11 Menyebutkan macam reproduksi
aseksual pada hewan.
3.2.12 Memprediksi regenerasi dari
Planaria.
3.2.13 Menjelaskan penggolongan hewan
berdasarkan perkembangan embrio
pada reproduksi seksual.
3.2.14 Membedakan metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna.
3.2.15 Menjelaskan teknologi reproduksi
pada hewan.
3.2.16 Menjelaskan proses adaptasi pada
makhluk hidup.
 3.2.17 Menjelaskan proses seleksi alam
pada makhluk hidup.
4.2.1 Memaparkan siklus yang terjadi
pada Siklus Hidup Tumbuhan
Berbiji
C. Pewarisan sifat
3.3 Menerapkan konsep 3.3.1 Menjelaskan molekul yang mendasari
pewarisan sifat dalam pewarisan sifat pada makhluk hidup.
pemuliaan dan kelangsungan 3.3.2 Mengidentifikasi Struktur Molekul
makhluk hidup. DNA
4.3 Menyajikan hasil penelusuran 3.3.3 Menunjukkan hubungan antara
informasi dari berbagai kromosom, DNA, gen, RNA, dan
sumber terkait tentang karakteristik makhluk hidup.
tanaman dan hewan hasil 3.3.4 Menjelaskan istilah-istilah dalam
pemuliaan. pewarisan sifat pada makhluk hidup
3.3.5 Membandingkan kromosom tubuh
orang laki-laki, orang perempuan,
dan sel kelamin.
3.3.6 Menganalisis mekanisme pewarisan
kelainan sifat-sifat pada manusia
3.3.7 Mengidentifikasi mekanisme
pewarisan sifat pemulian mahluk
hidup.
3.3.8 Mengidentifikasi karakteristik anggota
keluarga untuk menemukan hukum
pewarisan sifat.
4.3.1 Membuat bagan persilangan sesuai
dengan data yang telah disajikan
2 D. Listrik Statis
3.4 Menjelaskan konsep listrik 3.4.1 Menyebutkan contoh gejala
statis dan gejalanya dalam kelistrikan yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari, kehidupan sehari-hari.
termasuk kelistrikan pada 3.4.2 Menyebutkan jenis-jenis muatan
 sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan
tentang gejala listrik statis
dalam kehidupan sehari-hari
E. Rangkaian Listrik
3.5 Menerapkan konsep 3.5.1
rangkaian listrik, energi dan
daya listrik, sumber energi
listrik termasuk sumber energi
listrik alternatif, serta 3.5.2
berbagai upaya menghemat
energi listriKk
listrik.
3.4.3 Menjelaskan interaksi dua muatan
listrik.
3.4.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
elektroskop.
3.4.5 Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaruhi besar gaya Coulomb
dua muatan listrik.
3.4.6 Menghitung besarnya gaya Coulomb
dua muatan listrik.
3.4.7 Menjelaskan prinsip kerja baterai
alternatif dari buah. tertutup.
3.4.8 Menjelaskan tentang prinsip
kelistrikan pada saraf manusia.
3.4.9 Menjelaskan prinsip kerja sumber-
sumber energi listrik alternatif.
3.4.10 Menyebutkan hewan-hewan yang
menghasilkan listrik.
3.4.11 Menyebutkan contoh sumber-
sumber energi listrik alternatif.
4.4.1 Membuat laporan tentang hasil
pengamatan tentang gejala listrik
statis dalam kehidupan sehari-hari.
Mengamati berbagai peralatan listrik
serta nyala lampu pada beberapa
rangkaian listrik yang ada di
lingkungan sekolah.
Mengidentifikasi sumber-sumber
energi listrik, faktor-faktor yang
memengaruhi besarnya energi dan
 4.5 Menyajikan hasil rancangan listrik serta upaya yang dapat
dan pengukuran berbagai dilakukan dalam rangka
rangkaian listrik. penghematan energi listrik.
3.5.3 Mengidentifikasi jenis-jenis sumber
energi listrik alternatif yang ramah
lingkungan.
4.5.1 .Membuat rancangan dan
pengukuran berbagai rangkaian
listrik
4.5.2 Melakukan percobaan rangkaian
listrik terbuka dan tertutup,
hubungan antara kuat arus,
hambatan, dan tegangan listrik ,
mengukur arus listrik yang mengalir
pada rangkaian listrik seri dan
parallel.

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Tabanan, 17 Juli 2022

Mengetahui TABANAN, 15 JULI 2022

Kepala SMPN 2 TABANAN Guru Mata Pelajaran IPA
GUSTI AYU NYOMAN KAMAYANI, S.Pd, M.Pd NURULITA HIDAYATI, S.Si
NIP. 19690403 199412 2 004 NIP. 19770715 200501 2 026