SKENARIO 1

Seorang laki-laki, 27 tahun datang ke dokter dengan keluhan sulit memulai tidur.
Pasien meminta dokter untuk merahasiakan penyakitnya.

---------------------------------------PERTEMUAN PERTAMA------------------------------------
LANGKAH 1 : SEEKING INFORMASI
Tugas Mahasiswa :
 mencari kata kunci / masalah utama dari skenario
 menentukan diagnosis banding awal berdasarkan ada masalah utama yang kalian
daatkan ada skenario
Tugas Tutor :
 membimbing mahasiswa untuk mencari kata kunci / masalah utama, dan diagnosis
banding dalam skenario
Hasil :
 kata kunci / masalah utama

LANGKAH 2 : DEFINE PROBLEM AND DIGGING INFORMATION

Tugas Mahasiswa :
 menggali pertanyaan sebanyak mungkin dengan memanfaatkan kata kunci,
pertanyaan berupa anamnesis, pemeriksaan fisik dan pemeriksaan penunjang.
Mahasiswa diharuskan untuk mencari kemungkinan masalah yang ada dan
kemungkinan differential diagnosis dari seknario awal.
Tugas Tutor :
 mengarahkan mahasiswa untuk berpikir secara runut dan sistematis sehingga
menghasilkan
Hasil :
 hipotesis awal

LANGKAH 3 : ADDING INFORMATION

Tugas Mahasiswa :
 mencatat informasi tambahan
 menganalis masalah baru yang timbul setelah informasi tambahan diberikan
 menganalisis kemungkinan diagnosis
Tugas Tutor :
 menjawab pertanyaan mahasiswa, dan mengarahkan mahasiswa untuk berpikir secara
runut dan sistematis.
 Tutor juga diharapkan untuk bertanya alasan mahasiswa mengajukan pertanyaan.
LANGKAH 4 : BRAIN STORMING POSSIBLE EXPLANATION FOR THE
PROBLEM
Tugas Mahasiswa :
 Merumuskan permasalahan berdasarkan seluruh informasi yang telah diperoleh
berdasarkan pada TPL (Temporary Problem List) dan PPL (Permanent Problem List)
Tugas Tutor :
 Mendengarkan dan mengarahkan mahasiswa
 Tutor daat bertanya alasan pembagian masalah pada TPL dan PPL

LANGKAH 5 : ARRANGE EXPLANATION INTO A TENTATIVE SOLUTION OR

HYPOTHESIS
Tugas Mahasiswa :
 Menyusun kembali hipotesis / diagnosis berdasarkan Problem Oriented Medical
Record (POMR)
Tugas Tutor :
 Mendengarkan dan mengarahkan mahasiswa
 Tutor dapat bertanya alasan perumususan POMR
Hasil :
1. Tabel POMR
2. Diagnosis

LANGKAH 6 : DEFINE LEARNING OBJECTIVE

Tugas Mahasiswa :
 Merumuskan materi pembelajaran yang perlu dipelajari (Tujuan Pembelajaran/ LO)
Tugas Tutor :
 Mendengarkan dan mengarahkan mahasiswa untuk menentukan Tujuan
Pembelajaran/LO
Hasil :
LEARNING OBJECTIVE

--------------------------------AKHIR PERTEMUAN PERTAMA----------------------------------

LANGKAH 7 : GATHER INFORMATION AND INDIVIDUAL STUDY
Tugas Mahasiswa :
 Mencari dasar ilmiah, mengumpulkan data/ informasi untuk pemahaman konsep dasar
 Mencari jawaban ilmiah atas seluruh Learning Objective yang telah dibuat di akhir
pertemuan pertama
Hasil :
 Laporan belajar mandiri

LANGKAH 8 : CONCEPT MAPPING

Tugas Mahasiswa :
 Membuat peta konse yang menjadi dasar pemikiran / analisis untuk memecahkan
masalah yang ada pada skenario
Hasil :
 Peta konsep

-------------------------- PERTEMUAN KEDUA---------------------------

LANGKAH 9 : SYNTHESIS AND PRESENTATION
Tugas Mahasiswa :
 Mempresentasikan hasil belajar mandiri dan peta konsep yang telah dibuat
 Menyusun rangkuman / kesimpulan sebagai jawaban dari skenario
Hasil :
 Laporan Tutorial
 TATA TERTIB PELAKSANAAN TUTORIAL
1. Kelompok diskusi terdiri dari 10 sampai 12 mahasiswa yang diatur oleh PJMK
masing-masing mata kuliah.
2. Kelompok diskusi ini difasilitasi oleh satu orang atau lebih tutor, yang juga
merupakan bagian dari kelompok diskusi.
3. Mahasiswa hadir di ruang diskusi 10 menit sebelum tutorial dimulai.
4. Anggota kelompok diskusi memilih ketua dan sekretaris kelompok.
5. Ketua bertugas untuk mengarahkan diskusi dan membagi tugas pada anggota
kelompok.
6. Sekretaris bertugas menuliskan semua hasil diskusi pada satu kertas lembar balik.
7. Menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan ruang diskusi. Buanglah sampah pada
tempat sampah yang telah disediakan.
8. Mahasiswa tidak diperbolehkan untuk membuka buku teks (kecuali kamus
kedokteran), mengakses internet dan melakukan kegiatan selain tutorial selama
kegiatan tutorial berlangsung.
9. Wajib mengikuti seluruh kegiatan tutorial. Bila tidak mengikuti kegiatan tutorial
pertemuan pertama dan atau kedua tanpa alasan yang jelas mahasiswa tidak mendapat
penilaian diskusi tutorial saat itu.
10. Bagi mahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib sesuai dengan buku pedoman
akademik tidak diperkenankan mengikuti kegiatan diskusi tutorial.
11. Laporan hasil diskusi tutorial (wrap-up) dalam bentuk paper dikumpulkan ke bagian
pendidikan maksimal 1 (satu) hari sebelum diskusi pleno dilaksanakan. Perbaikan
laporan diskusi tutorial paling lambat 7 (tujuh) hari setelah diskusi pleno. Jika belum
mengumpulkan, tidak dapat mengikuti ujian blok.
12. Setiap kelompok wajib menyerahkan paper kelompoknya kepada kelompok lain
maksimal 1 (satu) hari sebelum diskusi pleno dilaksanakan.
13. Hal – hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan ditentukan kemudian.
 SANKSI PELANGGARAN
1. Bagi mahasiswa yang prosentase kehadirannya < 80% dariseluruh kegiatan tatap
muka diskusi tutorial dan pleno, maka tidak dapat mengikuti ujian akhir modul.
2. Bagi mahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib umum tidak dapat mengikuti seluruh
kegiatan akademik termasuk modul integratif.
3. Bagi mahasiswa yang terlambat hadir dalam diskusi tutorial (> 10 menit dari awal
masuk) tidak dapat mengikuti kegiatan tersebut.
4. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan diskusi tutorial pertemuan pertama
dan atau kedua, tidak mendapat penilaian diskusi tutorial saat itu.
5. Bagi mahasiswa yang belum mengumpulkan laporan hasil diskusi tutorial dalam
bentuk paper tidak dapat mengikuti ujian akhir modul.
6. Mahasiswa yang berhalangan hadir dikarenakan Sakit harus melampirkan surat
keterangan sakit yang disetujui Ketua Prodi. Mahasiswa yang berhalangan hadir
dikarenakan ijin harus melampirkan surat ijin yang disetujui Ketua Prodi. Sanksi akan
diatur kemudian oleh PJMK.
7. Bagi mahasiswa yang tidak hadir diskusi pleno akan mendapatkan sanksi tegas yang
diatur kemudian.