RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata Pelajaran Kokurikulum

Unit Beruniform / Kelab dan

Sukan Bola Baling
Persatuan / Sukan dan Permainan

Tarikh 12 Oktober 2022

Masa 1:30 petang -3:30 petang

Tahun/Darjah Tahun 4, 5 dan 6

Bilangan Murid 38 orang

Tajuk Kemahiran Menjaring Bola

Fokus Kemahiran Asas Bola Baling

Kemahiran Sedia Ada Murid pernah menjaring bola baling.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Menyenaraikan jenis-jenis jaringan bola

Kognitif:
baling dengan betul.
Objektif Pembelajaran
Mmebuat jaringan bola baling mengikut
Psikomotor:
jenis dengan betul
Bersungguh-sungguh mempelajari jenis
Afektif
jaringan bola baling.

Penerapan Nilai Nilai Kegigihan

Bahan Bantu Mengajar Projektor, Pembesar suara, Bola Baling, Kon, Laptop
 Langkah /
Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan
Masa

Persediaan Kehadiran murid 1. Guru mengambil kehadiran murid. Nilai: Disiplin

(5 minit) 2. Guru menyatakan aktiviti yang
dijalankan. BBM: Senarai
3. Guru menerangkan arahan dan nama murid,
peraturan untuk aktiviti pada hari pen
tersebut.
Perkembangan Video Kemahiran 1 Murid mendengar penerangan daripada Nilai: Rajin
(20 minit) Menjaring Bola guru berkaitan dengan beberapa jenis
Baling jaringa bola baling. BBM: Video,
Projektor,
https://youtu.be/ 2 Murid menonton beberapa video yang Laptop,
ljb_98KkLUk yang menunjukkan empat jenis jaringan Pembesar
bola baling. Suara
Jenis Jaringan:
1. Jaringan Atas 3 Murid-murid ditanya beberapa soalan TKP:
Kepala berkaitan video yang telah ditonton. Visual-ruang,
2. Jaringan Interpersonal
Bawah Lengan
3. Jaringan KB: Berfikir
Lompat secara kritis
4. Jaringan
Lantun Pendekatan:
Berpusatkan
Guru,
Berpusatkan
Bahan

Kemuncak Latihan Praktikal 1 Murid-murid diminta untuk membuat Nilai: Rajin,

(30 minit) Menjaring Bola pemanasan badan. Patuh pada
Baling 2 Murid-murid diminta membuat satu arahan guru
barisan kumpulan. Seorang murid dipilih
Jenis Jaringan: untuk menjadi penjaga gol BBM: Bola
1 Jaringan Atas 3 Murid-murid diminta untuk membuat Baling, Kon
 Kepala jaringan mengikut giliran.
2 Jaringan 4 Murid-murid membuat lima jenis TKP:
Bawah Lengan hantaran yang telah dipelajari. Kinestetik
3 Jaringan
Lompat KB: Berfikir
4 Jaringan secara kreatif
Lantun
Pendekatan:
Berpusatkan
Bahan

Penutup Soal Jawab 4. Guru bersoal jawab dengan murid

(5 minit) Rumusan berkaitan dengan jenis-jenis hantaran
yang telah dipelajari.
5. Beberapa orang murid dipilih untuk
Nilai: Rajin
merumuskan aktiviti yang telah
dijalankan.
KB: Merumus
6. Guru memberikan pujian dan motivasi
kepada para pelajar ysang berani
mencuba dan melibatkan diri secara
aktif dalam aktiviti yang dilaksanakan.