RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM (PERMAINAN)

Mata Pelajaran : Kokurikulum

Kelas : Tahun 4
Bilangan Murid : 16
Tarikh : 30 Mac 2023
Masa : 7.45am – 8.15am
Tajuk : Badminton (Teknik Servis Rendah)
Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah bermain badminton di luar sekolah
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Psikomotor: Membuat servis menggunakan teknik yang betul.
2. Kognitif: Menerangkan teknik servis dengan betul dan jelas.
3. Afektif: Meningkatkan keyakinan diri dan mencergaskan diri melalui aktiviti yang dijalankan.
Nilai : Kerjasama, Keyakinan diri, Rajin
Bahan Bantu Mengajar : Wisel, Raket Badminton, Bulu Tangkis, Tiang Badminton, Jaring Badminton
Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan
Permulaan 1. Memanaskan badan 1. Murid berdiri secara bulat
(5 minit) dengan jarak yang Nilai: Keyakinan diri,
dikehendaki. bekerjasama, Mematuhi
2. Murid memanaskan arahan
badan secara am.
3. Murid membuat regangan BBM: Wisel
otot-otot tangan.
4. Murid membuat regangan TKP: Intrapersonal, Kinestatik,
otot-otot kaki. Kesedaran ruang
5. Murid membuat aktiviti
berpasangan untuk
regangan abdominal.
Perkembangan 1. Menjelaskan cara pegangan 1. Murid melihat dan Nilai: Keyakinan diri,
(10 minit) mendengar penjelasan bekerjasama
guru tentang cara
pegangan raket. BBM: Wisel, Raket, Bulu
2. Murid melihat guru Tangkis
melakukan demonstrasi
servis rendah Forehand. TKP:Intrapersonal, Kinestatik,
3. Guru menjelaskan Kesedaran ruang
peraturan dalam
melakukan servis.
4. Murid berada dalam
pasangan.
2. Demonstrasi Pukulan servis 5. Murid melatih melakukan
servis rendah Forehand
bersama pasangan
secara bergilir-gilir.
6. Guru memantau dan
membimbing murid
melakukan servis rendah
Forehand.

3. Menjelaskan peraturan dalam melakukan

servis Forehand

4. Latihan
Kemuncak 1. Permainan Kecil 1. Guru memberi arahan Nilai: Keyakinan diri,
(10 minit) kepada murid tentang bekerjasama
permainan kecil.
2. Murid berada dengan Etika: Semangat Kesukanan,
pasangan masing-masing. Mematuhi Arahan
3. Murid membuat servis
rendah Forehand kepada BBM: Wisel, Raket, Bulu
pasangan. Tangkis
4. Bulu tangkis perlu
melepaskan jaring TKP:
serendah dan serapat Intrapersonal, Kinestatik,
yang boleh. Kesedaran ruang
 5. Aktiviti diteruskan dengan
bertukar peranan dengan
pasangan.
6. Guru menilai murid.

Penutup Penyejukan badan (Cooling Down) 1. Guru bersoal jawab Nilai: Keyakinan diri
(5 minit) • Kelonggaran otot di bahagian kepala, bersama murid berkaitan
tangan dan kaki untuk elak daripada asid teknik kemahiran yang BBM: Wisel
laktik berkumpul dalam otot. telah dipelajari.
2. Murid membuat TKP:
kelonggaran otot di Intrapersonal, Kinestatik,
bahagian kepala, tangan Kesedaran ruang
dan kaki.
3. Murid berkongsi
pengalaman hari ini
dengan guru.