RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 3ANGGERIK/3BALSAM SK SEMENGGOK

1
 Mata pelajaran Pendidikan Moral
Tahun 3 Anggerik / 3 Balsam
Bilangan Murid 34 orang murid
Tarikh/Hari 22 September 2022/Khamis
Masa 11.30 pagi – 12.30 tengah hari
Tema/Tajuk/Fokus Saya dan Sekolah: Unit 7 Sekolah Kebanggaanku
Pengetahuan sedia Murid mengetahui bahawa mereka perlu menyayangi sekoah dan
ada warga sekolah.

Standard Kandungan 7.0 Sayangi Sekolah dan Warga Sekolah

Murid boleh:
Mengenal pasti cara menyayangi sekolah dan
7.1
warga sekolah.
Standard
Mengekspresikan perasaan apabila dapat
Pembelajaran 7.4
menyayangi sekolah dan warga sekolah.
Mengamalkan sikap menyayangi sekolah dan
7.5
warga sekolah
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Penaakulan Menyatakan cara menyayangi sekolah dan warga

sekolah melalui aktiviti Think Pair Share.
Perasaan Mengenal pasti dan menunjukkan perasaan apabila
Objektif Pembelajaran
menyayangi sekolah dan warga sekolah menerusi
aktiviti Piring Emosi.
Perlakuan Menunjukkan sikap menyayangi sekolah dan warga
sekolah dengan betul berpandukan Borang
Perlakuan Sayang Sekolah dan Warga Sekolah.
Pendekatan Pendekatan Penjelasan Nilai
Pendidikan Moral
1. Bahasa
2. Nilai Murni - Kasih Sayang
Pengisian Kurikulum 3. Kemahiran Berfikir - KBAT: Memahami, Menganalisis, Menilai,
(EMK) Mengaplikasi, Mengingat
4. Teknik: Nyanyian, Soal Jawab, Perbincangan
5. Strategi: Berpusatkan Murid, Berpusatkan Bahan, Didik Hibur
Soal jawab
Pebincangan - Aktiviti Think Pair Share
Pentaksiran dan 2
Pembentangan
Penilaian
Langkah Kandungan/ Isi Aktiviti Pengajaran dan
Catatan
/Masa Pelajaran Pembelajaran
Set Induksi Pautan Audio Lagu 1. Murid-murid mendengar Nilai:
(5 minit) Kami Murid Baru: sambil menyanyikan lagu Kasih Sayang
https:// Kami Murid Baru.
www.youtube.com/ 2. Murid-murid ditanya BBM:
watch? beberapa soalan berkaitan Audio Lagu Kami
v=Cgs50DJPRXA dengan lagu. Murid Baru,
3. Guru mengaitkan jawaban Pembesar Suara,
Lirik Kami Murid Baru murid dengan isi pelajaran Lirik Lagu Kami
pada hari tersebut. Murid Baru

Pendekatan:
Pendekatan
Penjelasan Nilai

Strategi:
Berpusatkan Murid
Berpusatkan Bahan
Didik Hibur

Teknik:
Nyanyian

KBAT:
Memahami

EMK:
KP: Muzik
Langkah 1 Aktiviti Think Pair 1. Murid-murid diberi kertas Nilai:
(15 minit) Share lakaran Tangan Amalan Kasih Sayang

3
 Kasih Sayang dalam kertas
Lakaran Tangan pelbagai warna. BBM:
Amalan Kasih Sayang 2. Murid-murid diminta untuk Kertas Lakaran
berbincang secara Tangan Amalan
berpasangan tentang lima Kaih Sayang
amalan kasih sayang yang (Berwarna)
telah dipelajari.
3. Murid-murid diminta untuk Pendekatan:
menulis amalan kasih Pendekatan
sayang pada lakaran. Penjelasan Nilai

Strategi:
Berpusatkan Murid
Berpusatkan Bahan

Teknik:
Perbincangan

KBAT:
Mengingat

EMK:
KP: Verbal-linguistik,
Kinestetik
Langkah 2 Aktiviti Pembentangan 1. Murid-murid diminta untuk Nilai:
(10 minit) menggunting dan Kasih Sayang
melekatkan lakaran Tangan
Amalan Kasih Sayang pada BBM:
kertas mahjung. Gunting, Kertas
2. Guru melekatkan kertas Mahjung
mahjung pada papan putih.

4
 3. Beberapa orang murid Pendekatan:
dipilih dan diminta untuk Pendekatan
berkongsi dan Penjelasan Nilai
membentangkan hasil kerja
mereka di hadapan kelas. Strategi:
Berpusatkan Murid
Berpusatkan Bahan

KBAT:
Mengingat,
Memahami

EMK:
KP: Verbal-linguistik,
Kinestetik
Langkah 3 Aktiviti Piring Emosi 1. Murid mendengar Nilai:
(10 minit) penerangan guru tentang Kasih Sayang
Situasi cara menggunakan Piring
1. Kamu rajin Emosi. BBM:
menyertai aktiviti 2. Murid-murid dipilih secara Piring Emosi
yang diajurkan rawak untuk menunjukkan
oleh pihak perasaan yang sesuai Pendekatan:
sekolah. menggunakan Piring Emosi Pendekatan
2. Kamu membalut berdasarkan situasi Penjelasan Nilai
buku teks dengan menyayangi sekolah dan
kemas. warga sekolah. Strategi:
3. Kamu mengutip 3. Murid diminta untuk Berpusatkan Murid
sampah kelas dan menyatakan emosi yang Berpusatkan Bahan
membuangya ke ditunjukkan.
dalam tong KBAT:
sampah. Menganalisis

5
 EMK:
KP: Verbal-linguistik,
Kinestetik
Langkah 4 Borang Perlakuan 1. Murid-murid diberi Borang Nilai:
(15 minit) Sayang Sekolah dan Perlakuan Sayang Sekolah Kasih Sayang
Warga Sekolah dan Warga Sekolah.
2. Murid-murid diminta untuk BBM:
menandakan Ya kepada Borang Perlakuan
perlakuan menyayangi yang Sayang Sekolah
diamalkan. dan Warga Sekolah
3. Murid-murid diminta untuk
menandakan Tidak kepada Pendekatan:
perlakuan menyayangi yang Pendekatan
mereka tidak amalkan. Penjelasan Nilai

Strategi:
Berpusatkan Murid
Berpusatkan Bahan

KBAT:
Menilai,
Mengaplikasi

EMK:
KP: Kinestetik
Penutup Penutup Kognitif Guru memilih murid secara Kemahiran
(5 minit) rawak untuk merumuskan Berfikir:
pembelajaran pada hari Membuat
tersebut. Kesimpulan

6
Penutup Sosial Guru memberi pujian dan Teknik:
motivasi kepada murid-murid Peneguhan positif
kerana berjaya menyertai aktiviti
pengajaran dan pembelajaran.