RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Mata Pelajaran

BAHASA MELAYU TAHUN 4

Minggu 1 Tarikh 23 Mac 2022

Hari Rabu
Kelas 4 Amanah / 15 orang murid Masa 9.00 pagi sehingga 10.00 pagi
Tema Kemasyarakatan
Tajuk Jiran Tetangga
Standart Kandungan 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
Standart Pembelajaran 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa.
Kemahiran Aspek Seni Bahasa
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami maksud peribahasa
2. Bercerita dan mengujarkan dialog yang dengan menggunakan peribahasa.
Kriteria Kejayaan Murid dapat:
1. Mengenalpasti peribahasa yang terdapat dalam dialog perbualan.
Induksi Set
1. Guru mengajak murid-murid menyanyikan sebuah lagu peribahasa
Aktiviti PdPc
https://www.youtube.com/watch?v=jURbQSJm7lw
2. Murid diminta membuat rumusan tentang lagu tersebut dan mengaitkan dengan topik PdP.
Aktiviti:
1. Guru menerangkan kepada murid apakah yang dimaksudkan dengan ‘PERIBAHASA’.
2. Murid diminta membuka Buku Teks Muka Surat 5 dan meneliti kandungan peribahasa.
3. Guru memberi lembaran kertas kepada murid yang mempunyai senarai peribahasa beserta
dengan maksud. Murid diminta untuk membaca dan memahami makna peribahasa tersebut
selama 10 minit.
4. Setiap murid akan diberikan kad imbasan yang mengandungi banyak maksud peribahasa.
5. Murid diminta memadankan maksud peribahasa di dalam kad imbasan dengan peribahasa dalam
buku teks selama 10 minit. (Mix and Match)
6. Peribahasa dan maknanya ditulis di dalam buku kerja.
7. Selepas 10 minit, perbincangan aktiviti Mix and Match akan dilakukan antara guru dan murid untuk
mengetahui jawapan yang betul.
8. Setelah murid mengenalpasti makna kesemua peribahasa di dalam buku teks, murid diagihkan
kepada 3 kumpulan. (1 kumpulan 5 orang)
9. Setiap kumpulan diminta untuk berlakon dan mengujarkan dialog menggunakan peribahasa yang
terdapat dalam buku teks. Murid juga boleh menggunakan peribahasa lain yang tidak terkandung
di dalam buku teks. (Role Play)
Penutup:
1. Murid merumuskan isi pelajaran yang dilaksanakan pada hari tersebut.
Buku Buku Teks Halaman: 5 Buku Kerja
ABM/BBM Video, Komputer riba, LCD, Skrin Layar, Kad Imbasan, Lembaran Kertas (Peribahasa)
PAK-21 Mix and Match dan Role Play
Strategi PdPc Pembelajaran Konstektual Pendekatan Pendekatan Terbeza
KBAT Mengaplikasi, Menghubungkait KB Menganalisis, Mengenalpasti
EMK: Ilmu Sains Pertanian EMK: Nilai Kerajinan, Berusaha,
Kerjasama
Penilaian PdPc Pentaksiran Secara Lisan Peta Pemikiran -
Latihan Pemulihan Penggayaan Pengukuhan
Penilaian TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

 ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Refleksi penggayaan/pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: