KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

INSTITUT SENI INDONESIA (ISI) SURAKARTA

FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
JURUSAN KARAWITAN
Jl. Ki Hadjar Dewantara No.19, Kentingan, Jebres, Surakarta 57126, Tlp. (0271) 647658; Fax. (0271) 646175,
Web Site :www.isi-ska.ac.id.E-mail : direct@isi-ska.ac.id.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Kode Rumpun MK Bobot Semester Tgl
(SKS) Penyusunan
ANALISA
MK Praktik 2 VI 21-07-2021
KARAWITAN
OTORISASI Dosen pengembang RPS KoordinatorRumpun MK Ka Prodi

Danis Sugiyanto, S.Sn., Danis Sugiyanto, S.Sn.,

Rusdiyantoro, S.Kar., M.Sn.
M.Hum. M.Hum

CPL Prodi
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
S9
secara mandiri.
P5 Menguasai konsep, teori, metode manajemen dan bisnis musik, serta hukum.
Mampu berpikir logis, kritis, inovatif, dan menuangkan secara sistematis dalam
KU1 konteks implementasi atau pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai kemanusiaan sesuai bidang keahlian musik.
Mampu memberikan pertimbangan yang tepat dalam pengambilan
KU5
Capaian keputusan dalam konteks penyelesaian masalah terutama di bidang musik.
Pembelajaran Mampu menganalisis karya-karya komposisi musik secara tekstual dan
KK7
(CP) kontekstual.
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu mendeskripsikan kesan musical sebuah karya komposisi
musik (TM: 2 x (3x50”))
M2 Mahasiswa mampu menganalisis instrumen (TM: 5 x (3x50”)) Mid Test
M3 Mahasiswa mampu menganalisis dan menginterprestasi instrumentasi (TM: 3 x
(3x50”))
M4 Mahasiswa mampu menganalisis dan menginterprestasi bentuk musik
(lagupendek) (TM: 4 x (3x50”))
DiskripsiSingka Mahasiswa dapat menganalisis
t MK
1. Instrumen
MateriPembelaj
2. Instrumentasi
aran/PokokBaha
san 3. Bentuk Musik

Utama
1. Karl-Edmund Prier SJ, Ilmu Bentuk Musik,Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi, 1996.
2. WilliamCole. 1978. The Form of Music. London: The Associaeted Board of Royal
School of Music.
Pustaka 3. Leon Stein, Structure & Style: The Study and Analysis of Musical Form, U.S.A: Summy Birchard Inc.
1979.

Pendukung
1. 1. Aesthetic Music, Roger Scrutton
 2. Organologi, PonoBanoe

Media PerangkatLunak : Perangkatkeras :

Pembelajaran Sibellius, Audio Player & PowerPoint Laptop, LCD Projector, danPengerasSuara
Team Teaching
Mata
KuliahSyarat
Sub-CP MK Bobot
MetodePembela MateriPembel
Minggu (Sebagaikemampua Kriteria&Ben Penilaia
Indikator jaran ajaran
Ke nakhir yang tukPenilaian n
(EstimasiWaktu) (Pustaka)
diharapkan) (%)
Mahasiswamampu
memahami macam2
instrumen musik
barat yang Kriteria:
digunakan di Ketepatan
Ketepatandan
Orkestra memahami Ceramahdandis
pemahaman
1-3 1. Instrumen gesek macam2 kusi Instrument
10
2.Instrumen tiup instrumen musik dalam orkestra
Bentuk non-
kayu yang digunakan [TM: 3x(2x50”)]
3. Intrumen tiup di orkestra
test:
logam
4. Instrumen petik
5. Instrumen perkusi

Mahasiswamampu
memahamimacam2
Kriteria:
instrumen yang Ketepatan
Ketepatandan
digunakan dalam pemahaman Ceramahdandis
pemahaman Instrument
4-5 musik populer macam2 kusi
dalam music 10
1. Gitar melodi instrumen yang
Bentuk non- populer
2. Gitar bass digunakandalam [TM: 2x(2x50”)]
3. keyboarrd music popular test:
4. Drum

Mahasiswamampu Ketepatan
Kriteria:
memahamiFungsi pemahaman
Ketepatandan
dan karakter fungsi dan Ceramahdandis Fungsidankara
pemahaman
6-7 instrumen yang karakter kusi kter music
10
digunakanuntuk instrument orchestra dan
Bentuk non-
orchestra danuntuk orchestra dan [TM: 2x(2x50”)] music populer
music populer instrument
test:
music populer
8 Evaluasitengah semester: Melakukanvalidasipenilaian, evaluasidanperbaikan proses
pembelajaranberikutnya
Mahasiswamampu Ketepatan
Kriteria: Ceramahdandis
memahamiPemaha memahami
9 Ketepatandan kusi
man umum tentang “pemahaman instrumentasi 10
pemahaman
instrumentasi umum
[TM: 1x(2x50”)]
instrumentasi”
 Bentuk non-
test:

Mahasiswamampu:
Ketepatan
1. Mengurai
mendiskripsikan Kriteria:
hubungan antar Ketepatan,
hubungan antar
instrumen dalam
instrument dan klasifikasidan
satu karya musik Ceramahdandis
menentukan menunjukkan Relasiantar
10-12 2. Menentukan kusi
kesan musical instrument 10
kesan musikal yang
yang dihasilkan Bentuk non- danmusikalitas
dihasilkan dari [TM: 2x(2x50”)]
dari hubungan test:
hubungan antar
antar instrument Analisisdiskri
instrumen dalam
dalam satu ptif
satu karya musik
karya musik
Mahasiswamampu
memahami
pengertian bentuk Kriteria:
Ketepatan
dalam musik Barat Ketepatandan
pemahaman Ceramahdandis
1. Unsur dasar pemahaman
13 pengertian kusi Unsurdasarben
bentuk 10
bentuk unsur tuk
1.1. Wujud Bentuk non-
dasar dalam [TM: 1x(2x50”)]
1.2. Motif test:
music barat
1.3. frase
1.4. Kaliamt

Kriteria:
Ketepatanana
Mahasiswamampu lisa
Ceramahdandis
Menganalisa lagu Ketepatan
14 kusi
sederhana dalam menganalisa Bentuk non- Analisis 20
bentuk satu lagu sederhana test: [TM: 1x(2x50”)]
Studikasuslag
usederhanabe
ntuksatu
Kriteria:
Ketepatanana
lisa
Menganalisa lagu Ketepatan
CeramahdanDis
sedehana dalam menganalisa Bentuk non-
15 kusikelompok
bentuk yang lebih lagu sederhana test:bentuk Analisis 20
komplek dalam lagu yang lagu dua dan
[TM: 1x(2x50”)]
lebih komplek bentuk lagu
tiga

16 Evaluasiakhir semester: Melakukanvalidasipenilaianakhirdanmenentukankelulusanmahasiswa