Nama : Raihana Farihah

NIM : 2105096029
Kelas : BK A 2021
Mata Kuliah : BK KARIER
Dosen Pengampu : Wahyu Widyatmoko, S. Pd., M. Pd

“Sharf, R. S. (2013). Applying career development theory to counseling (6the ed.). Belmont, USA:
Brooks/Cole (halaman 171 s/d 199)” pertemuan 5

PENGEMBANGAN KARIR KETIKA MASA KECIL

1. Model Super Pengembangan Karir Anak-anak

Super mengembangkan model bagaimana anak mengembangkan konsep dirinya yang
mencakup perencanaan, pengambilan keputusan karir, dan perspektif waktu. Dukungan
untuk semua Konsep model Super ditemukan, kecuali rasa ingin tahu, yang tidak dinilai
secara langsung sebagai konsep lainnya. Pada bagian berikut, masing-masing konsep Super
diilustrasikan melalui contoh konseling :
a. Rasa ingin tahu
rasa ingin tahu dan fantasi pada anak kecil itu penting dan harus didorong,
khususnya pada tahun-tahun awal sekolah dasar. Meskipun pantas bagi konselor
sekolah dasar untuk mendorong rasa ingin tahu tujuan pengembangan karir yang
dapat diterima untuk anak kecil.
b. Eksplorasi
Pada anak-anak, rasa ingin tahu dapat mengarah pada eksplorasi lingkungan,
rumah, sekolah, dan teman sebaya dan hubungan orang tua. Rasa ingin tahu
mengacu pada keinginan untuk pengetahuan atau untuk sesuatu baru atau tidak
biasa, sedangkan eksplorasi adalah tindakan mencari atau memeriksa. Bagi anak-
anak, kegiatan bermain dan bermain merupakan ekspresi perilaku eksplorasi dan
membantu untuk memenuhi kebutuhan rasa ingin tahu.

1
 c. Informasi
Pembelajaran informasi sangat penting untuk perkembangan dan kesuksesan anak
sebagai remaja dan sebagai orang dewasa. Bagian ini berfokus pada bagaimana
teori belajar dapat diterapkan pada informasi pekerjaan untuk anak-anak sekolah
dasar.
2. Konsep Diri dan Perencanaan
Konsep diri telah menjadi inti dari teori perkembangan Super. Pengembangan
kejuruan sebagai proses mengembangkan dan menerapkan diri konsep. konsep diri sebagai
kombinasi dari karakteristik biologis, sosial peran yang dimainkan individu, dan evaluasi
reaksi individu lain terhadap perputaran. Konsep diri mengacu pada bagaimana individu
melihat diri mereka sendiri dan situasi mereka.
3. Menggunakan Model Super dalam Konseling Anak
Konsep dasar yang mendasari perkembangan karir Super adalah bahwa perkembangan
karir dipengaruhi oleh beberapa faktor-faktor yang berada dalam diri individu (internal)
seperti kecerdasan, bakat khusus, minat, dan yang ada di luar individu (eksternal) yaitu
aspek - aspek lingkungan sosial - ekonomi seperti lingkungan masyarakat, sekolah, dan
keadaan ekonomi.
Menurut Super (Sharf, 1992: 127) perkembangan karir pada masa anak - anak
dipengaruhi oleh adanya dorongan atau yang lebih dikenal dengan perasaan curiga
(coriouscity). Bentuk kecurigaan diimplementasikan dengan bentuk eksplorasi
(eksploration). Masa eksplorasi adalah suatu perkembangan karir yang penting dan tidak
boleh berhenti. masa ekplorasi itu dari umur 15 tahun sampai 24 tahun. Dan tahap
eksplorasi diawali sejak seseorang memiliki kesadaran bahwa pekerjaan itu merupakan
suatu aspek daripada kehidupannya, pada masa fantasi seseorang menentukan arah pilih
seringkali tidak realistis dan sering dikaitkan dengan permainannya.