Pengembangan karir di masa kecil/anak-anak

Dosen Pengampu
Prof. Dr. Edi Purwata M.Pd, Dr. Agus Basuki
M.P.d

Disusun Oleh :
Ayu Kusumawardhani
Musyrifatul Jannah Biki
 Perkembangan karir
- Pengembangan karir merupakan salah satu perkembangan
yang dialami individu sepanjang hidupnya dan mengarah
pada aktualisasi diri sebagai puncak keberhasilan
pengembangan karir (Gati dan Kulcsár, 2021).
- Karir mencakup tahapan perkembangan individu untuk
menyelesaikan dan menyelesaikan tugas perkembangan
dari satu tahap ke tahap berikutnya.Keberhasilan
pencapaian tugas perkembangan dari tingkat
perkembangan yang ada menentukan keberhasilan
individu dalam mencapai tugas perkembangan pada
tingkat yang lebih tinggi.
 Kesadaran karir
Dalam bidang pengembangan karir ini,
tantangan pengembangan karir yang harus
dicapai individu adalah kesadaran karir.
Kesadaran berkarir merupakan bentuk
kedewasaan profesional bagi anak sekolah
dasar. Zunker (2006) menggambarkan
profesionalisme sebagai kedewasaan
profesional yang dapat dicapai secara
individu.
Selain itu, fokus utama pengembangan
karir sekolah dasar adalah untuk
mencapai tujuan komprehensif,
memahami, dan mengenali diri sendiri
(self-awareness atau kesadaran diri)
dan memperoleh pengetahuan tentang
berbagai profesi yang ada di dunia.
 Perkembangan karir pada anak
Pada masing-masing tugas
perkembangan, seorang individu juga
menguasai tugas perkembangan Dalam
memilih dan menjalankan sebuah karir,
individu memiliki perkembangan karir
sepanjang rentan kehidupannya
Perkembangan karir akan mengarahkan pada
aktualisasi diri. Pada masa anak-anak, seorang
individu akan berada pada masa Question age, dimana
ia akan selalu bertanya. Untuk tugas perkembangan
karir, anak-anak akan menanyakan berbagai hal yang
berkaitan dengan profesi tertentu. Apa itu guru, apa itu
dokter, dan profesi lainnya. Kemudian dari pertanyaan
yang diajukan maka ia akan membentuk persepsi
tertentu mengenai profesi tersebut. Anak akan
membantuk suatu konsep tersendiri mengenai profesi.
ASCA (American School Counselor
Association) mempublikasikan standar nasional
program konseling sekolah untuk TK hingga
tahun ke-12 (grades K-12). Dalam area
perkembangan karir terdapat tiga standar
secara umum yang berisi tugas-tugas
perkembangan dan tujuan untuk pemrograman
karir pada tingkatan SD, yaitu
Standard A : Siswa mampu memperolehketrampilan
menginvestigasi dunia kerja dalam hubungannya
dengan pengetahuan diri dan membuat keputusan
karir.
Standard B : Siswa mampu menggunakan strategi
untuk mencapai tujuan karir masa depan dengan
sukses dan puas, dan
standard C : Siswa mampu memahami hubungan
kualitas personal, pendidikan, pelatihan dan dunia
kerja (Worzbyt, 2003:384).
 Teori karir donald super

Donald Super (1990) adalah salah satu ahli teori

perkembangan pertama yang menyoroti
pengembangan karir sebagai proses yang terungkap
secara bertahap selama rentang hidup.
Terdiri dari tahapan dan tugas perkembangan,
pendekatan Super's Life-span, Lifespace untuk
pengembangan karir memberikan konsep yang jelas
yang dapat dipertimbangkan selama kuliah dan
perencanaan kesiapan karir untuk siswa sekolah
dasar
Mirip dengan Super, Gottfredson percaya
konsep diri menjadi faktor kunci dalam
pemilihan karir, yaitu; orang memilih karir
yang sesuai dengan citra diri mereka.
Gottfredson berpendapat bahwa pada usia lima
tahun, aspirasi karir anak-anak mulai dibentuk
oleh pengaruh seperti ekspektasi gender,
prestise sosial, dan kesulitan karir yang
dirasakan (Auger et al., 2005).
1. Orientasi pada ukuran dan kekuatan (usia 3-
5): Proses berpikir bersifat konkret; anak-
anak mengembangkan beberapa pengertian
melalui peran seks tentang apa artinya
menjadi orang dewasa .
2. Orientasi pada peran seks (usia 6-8): Konsep
diri dipengaruhi oleh perkembangan gender.
3. Orientasi pada evaluasi sosial (usia 9-13):
Pengembangan konsep kelas sosial
berkontribusi pada kesadaran akan situasi
diri. Preferensi untuk tingkat pekerjaan
berkembang.
Bimbingan konseling karir pada anak

Salah satu cara mengembangkan karir pada anak

adalah melalui bimbingan dan konseling. Dalam
kegiatan bimbingan dan konseling terdapat
layanan bimbingan konseling karir, dimana
berbagai macam layanan yang diberikan untuk
membantu mengenali karakter sehingga pada
akhirnya dapat memberikan berbagai macam
pilihan karir dan yang cocok dan mengarahkan
setiap anak sesuai dengan karakter pribadi anak
tersebut
Berbagai macam metode dalam mengembangkan karir
anak diantaranya :
1. Melakukan karyawisata (museum/tempat tempat
bersejarah, kebun binatang, wisata alam)
2. Melakukan kegiatan role playing ( anak-anak
diminta mempraktekan seorang tokoh yang dia
sukai seperti polisi,dokter,guru, petugas pemadam
kebakaran dll
3. Menggelar kegiatan seni untuk mengetahui minat
dan bakat seni pada anak seperti menyanyi,
melukis, berpuisi dll
 DAFTAR PUSTAKA

Peni Okto Randi, 2021, Universitas Negeri Padang,

Perencanaan Masa Depan Anak Melalui Kesadaran Karir
Sejak Dini
Muhammad Ridho Adiputra, 2021, SCHOULID:
Indonesian Journal of School Counseling, Meningkatkan
Perencanaan Karir Siswa Dalam Tinjauan Life Span
Theory
Peni Okto Randi, 2022, Universitas Negeri Padang,
Urgensi kesadaran karier sejak dini (sekolah dasar)
TERIMA KASIH