PERENCANAAN PEMBELAJARAN
DISUSUN OLEH:
SITTI REZKY
A1J121024
B
KI 3 : 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
114
1.1. Mengagumi keteraturan dan Struktur dan Mengamati Tugas 2 minggu • Buku siswa
kompleksitas ciptaan Tuhan fungsi sel pada • Membaca teks tentang reproduksi dari • Membuat model • Buku
tentang struktur dan fungsi sistem reproduksi berbagai sumber. spermatogenesis x 4 JP referensi
sel, jaringan, organ penyusun • Struktur dan dan oogenesis berbagai
sistem, dan bioproses yang fungsi alat-alat Menanya dari bahan- sumber
terjadi pada mahluk hidup. reproduksi • Mengapa dapat terjadi pembentukan bahan bekas • Torso alat
pada laki-laki dan janin dalam tubuh? melalui kegiatan reproduksi
1.2. Menyadari dan mengagumi wanita. • Bagaimana proses tersebut dan organ- kelompok manusia,
pola pikir ilmiah dalam • Proses organ apa saja yang berfungsi dalam sebagai tugas • charta
kemampuan mengamati pembentukan sel reproduksi tidak terstruktur . sistem
bioproses. kelamin • Membuat poster reproduksi
• Ovulasi dan Mengumpulkan Data kampanye manusia .
1.3. Peka dan peduli terhadap Menstruasi. (Eksperimen/Eksplorasi) penggunaan ASI • gambar
permasalahan lingkungan • Fertilisasi, gestasi • Diskusi kelas menggunakan torso, EKSKLUSIVE gametogen
hidup, menjaga dan dan persalinan. charta/gambar mengidentifikasi organ- dan Program esis
menyayangi lingkungan • ASI. organ penyusun sistem reproduksi pada KB. • gambar/fil
sebagai manisfestasi • KB. laki-laki dan wanita dan mengkaji • Program rencana m proses
pengamalan ajaran agama • Kelainan/penyaki gambar gametogenesis, menemukan pribadi tentang perkemban
yang dianutnya. t yang terjadi. proses pembentukan sperma/sel telur. program masa gan janin
• Mengamati sel-sel penyusun jaringan depan tentang • gambar/fot
2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, pada ovarium dan testes atau dengan pandangannya o contoh-
tekun, jujur terhadap data dan gambar untuk memahami struktur terhadap contoh alat
fakta, disiplin, tanggung penyusunnya. pernikahan dini kontrasepsi
jawab, dan peduli dalam • Mengkaji literatur tentang ovulasi dan dan perilaku • gambar/fot
observasi dan eksperimen, mendiskusikannya dalam kelompok. negatif yang o contoh
berani dan santun dalam • Menemukan siklus menstruasi dibantu berkaitan dengan kelainan-
mengajukan pertanyaan dan charta siklus menstruasi melalui kegiatan reproduksi. kelainan
berargumentasi, peduli diskusi kelas. dalam
lingkungan, gotong royong,
115