EVALUSI PEMBELAJARAN EKONOMI

PERUMUSAN TUJUAN
EVALUASI HASIL BELAJAR

Disusun Oleh :
Apriliana Dwi Cahyaningsih (2113031002)
Aqila Ade Putri (2113031042)
Dhalifa Ilmi (2113031070)
………………………………………………………….......................................
Laila Rahmadani (2153031008)
 EVALUASI
PEMBELAJARAN
EKONOMI
‘’ ‘’

Dosen Pengampu :

1. Dr. Pujiati, S. Pd., M.Pd.

2. Fanni Rahmawati, S.Pd., M.Pd
.
 - Tujuan dan Fungsi Evaluasi Hasil Belajar -

Evaluasi dalam Pendidikan merupakan faktor penting

yang seringkali dijadikan tolok ukur keberhasilan
proses pendidikan oleh guru dan peserta didiknya.
Kegiatan evaluasi dilakukan dengan sadar oleh guru
dengan tujuan untuk memperoleh kepastian mengenai
keberhasilan belajar siswa dan memberikan masukan
kepada guru mengenai apa yang dilakukan dalam
kegiatan pengajaran.
 Adapun tujuan hasil belajar adalah sebagai berikut:
‘’1’’ ‘’2’’
Memberitahu siswa tentang Memetakan perkembangan pengetahuan
‘
pengetahuan danketerampilan apa dan keterampilan pada setiap jenjang
yang mereka peroleh melalui kursus kurikulum Memetakan perkembangan
atau program studi. pengetahuan dan keterampilan pada setiap
‘’3’’
jenjang kurikulum
Mengomunikasikan standar kerja

‘’4’’ ‘’5’’
Menyediakan struktur untuk Menginformasikan desain
mengevaluasi pengajaran dan kurikulum dan praktek
pembelajaran pedagogik.
 ~ tujuan hasil belajar menurut para ahli ~
• Menurut Zainal Arifin (2013:15)
• Menurut Nana Sudjana (2013:4)
~ Prinsip – Prinsip Evaluasi Hasil Belajar ~
• Menurut Bloom (dalam Rusmono 2017:8)
• Menurut Suharsimi (2009:24) :
tringulasi atau hubungan erat tiga komponen yaitu antara:

1. Tujuan Pembelajaran
2. Kegiatan pembelajaran atau KKM
3. Evaluasi
 ~Langkah – Langkah Evaluasi Hasil Belajar ~
Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan pasal 13 ayat 1 :

● Menetapkan tujuan penilaian dengan mengacu pada RPP yang telah di susun.
● Menyusun kisi-kisi penilaian
● Stability Of Valeu, yaitu memiliki nilai yang stabil dalam jangka waktu yang lama
Membuat instrumen penilaian berikut pedoman penilaian
● Melakukan analisis kualitas instrumemen
● Melakukan Penilaian
● Mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan hasil penilaian
● Melaporkan hasil penilaian
● Memanfaatkan laporan hasil penilaian
 Menurut Anas Sudijono (2012:59-62).
Ada enam langkah pokok kegiatan
evaluasi hasil belajar, yaitu:

1. Menyusun rencana evaluasi hasil belajar Sebelum

evaluasi hasil belajar
2. Menghimpun data
3. Melakukan verifikasi data
4. Mengolah dan menganalisis data
5. Memberikan interpretasi dan menarik kesimpulan
6. Tindak lanjut hasil evaluasi .
KESIMPULAN
Dengan adanya evaluasi, diharapkan dapat membuat
pembelajaran lebih baik dan kekurangan dalam pembelajaran
dapat diperbaiki. Sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai.
Sedangkan tujuan pembelajaran menggambarkan tujuan yang
dimaksudkan dan hasil yang diharapkan dari kegiatan
pengajaran dan menetapkan landasan penilaian. Secara
keseluruhan, tujuan mengatur pengajaran dan pembelajaran.
Hasil pembelajaran dipandang sebagai tolok ukur dalam
mengidentifikasikan dan mengevaluasi cita – cita pendidikan yang
dituju untuk lulusan yang seimbang dan unggul. Oleh karena itu,
tujuan dan hasil pembelajaran perlu dikembangkan.
THANK YOU

lailard1444@gmail.com