Asas – Asas Bimbingan dan
Konseling
Asas-asas bimbingan dan konseling
merupakan ketentuan-ketentuan yang harus
diterapkan dalam penyelenggaraan pelayanan
bimbingan dan konseling (Tidjan dkk, 2000:
15). Dalam penyelenggaraan pelayanan
bimbingan dan konseling kaidah-kaidah
tersebut dikenal dengan asas-asas bimbingan
dan konseling, yaitu ketentuan-ketentuan yang
harus diterapkan dalam penyelenggaraan
pelayanan.
1. Asas Kerahasiaan
Asas-asas kerahasian yaitu menuntun
dirahasiakanya segenap data dan keterangan
peserta didik yang menjadi sasaran layanan,
yaitu data atau keterangan yang tidak boleh dan
tidak layak diketahui oleh orang lain. Jika asas
ini benar-benar dilaksanakan, maka
penyelenggara atau pemberi bimbingan akan
mendapat kepercayaan dari semua pihak,
terutama penerima bimbingan klien, sehingga
mereka akan mau memanfaatkan jasa
bimbingan dan konseling dengan sebaik-
baiknya.
Contoh asas kerahasian :ada seorang
konseli yang menceritakan kepada konselor
bahwa seorang konseli itu memiliki penyakit
HIV yang didapatnya sejak lama maka seorang
konselor harus bisa menjaga kerahasian
tersebut agar penyakit konseli itu tidak di
ketahui oleh orang banyak.
2. Asas kesukarelaan
Asas kesukarelaan yaitu asas
bimbingan konseling yang menghendaki
adanya kesukaaan dan kerelaan peserta didik
mengikuti atau menjalankan layanan atau
kegiatan yang di peruntukan baginya. Contoh
asas kesukarelaan : ada seorang peserta didik
yang selalu tidak masuk dikarenakan tidak suka
pada pada salah satu mata pelajaran di
sekolahnya , sebagai guru konselor seharusnya
kita harus mengubah sikap/perilaku konseli
tersebut agar dapat suka pada mata pelajaran
tersebut dengan selalu membina dan
mengembangkanya.
3. Asas Keterbukaan
Asas keterbukaan yaitu asas bimbingan
dan konseling yang menghendaki agar peserta
didik yang menjadi sasaran layanan atau
kegiataan bersikap terbuka dan tidak berpura-
pura, baik di dalam memberikan keterangan
tentang dirinya sendiri maupun dalam
menerima berbagai informasi dan materi dari
luar yang berguna bagi pengembangan dirinya.
Contoh asas keterbukaan : ada seorang
konseli yang memiliki sifat tertutup sebagai
konselor kita harus dapat mengubah konseli
untuk bicara secara terbuka dan tidak berpura-
pura dalam menceritakan maslah pribadinya
sendiri ,sehingga konseli dapat berbicara jujur
dan merasa nyaman dalam menyampaikan
masalahhnya.
4. Asas Kekinian
Asas kekinian yaitu asas bimbingan
yang mengkehendaki agar obyek sasaran
layanan BK ialah permasalahan peserta didik
dalam kondisi masa sekarang. Layanan yang
berkenan dengan masa depan atau masa lamoau
dilihat dampak atau kaitan dengan kondisi yang
ada dan apa yang dapat diperbuat sekarang.
Contoh asaa kekinian ; konselor tidak banyak
fokus pada masalah yang telah di hadapi , tetapi
konselor harus terus memantau perkembangan
konseli baik fisik dan psikisnya.
5. Asas Kemandirian
Asas kemandirian yaitu asas BK yang
menunjuk pada tujuan umum BK,yaitu : peserta
didik sebagai sasaran layanan BK diharapkan
menjadi individu –individu yang mandiri
dengan ciri-ciri mengenal dan menerima diri
sendiri dan lingkungannya, mampu mengambil
keputusan ,mengarahkan serta mewujudkan diri
sendiri. Contoh asaa kemandirian : ada seorang
konseli yang cacat fisik datang pada kita dia
menceritakan bahwa dia tidak memiliki
semangat untuk meluruskan hidupnya, sebagai
konselo yang profesional kita harus bisa
menumbuhkan rasa semangat hidup dengan
cara memberikan pemahaman agar konseli
tersebut mengenal dan menerima dirinya dan
lingkungan ,dan mampu mengambil sebuah
keputusan agar konseli tersebut menjadi diri
yang mandiri.
6. Asas Kegiataan
Asas kegiatan yaitu asa BK yang
mengkehendaki agar peserta didik yang
menjadi sasaran layanan berpartisipasi secara
aktif di dalam penyelenggaraan layanan atau
kegiatan BK. Dalam proses pelayanan
bimbingan dan konseling kadang-kadang
konselor memberikan beberapa tugas dan
kegiatan pada konslinya.
Contoh asas kegiatan : seorang
konselor harus bisa membuat suatu program
kegiatan seperti ospek maupun MOS (siswa
baru ) agar konseli /peserta didik dapat
mengenali lingkungan yang baru serta mampu
untuk mnyesuaikan dirinya dengan lingkungan
yang baru.
Daftar Pustaka
Abu Bakar M. Luddin.2011. Dasar – dasar
konseling.Bandung: Citapustaka Media Printis.
Satori, Djam’an, dkk, 2007, Profesi Keguruan,
Jakarta: Universitas Terbuka.
Tidjan, dkk. 2000. Bimbingan dan Konseling
Sekolah Menengah. Yogyakarta: UNY Press.