Nama : Rahmaniah

NIM : 2010123220027

Angkatan : 2020

Workshop

“Layanan Bimbingan Kelompok Sebagai Upaya Preventif Terhadap Masalah Mahasiswa di

Perguruan Tinggi”

Pemetaan Kebutuhan Murid

• Karir (merasa khawatir akan masa depan)

• Sosial (persahabatan/menjalin relasi yang sehat)
• Belajar (motivasi yang rendah selama PJJ)
• Pribadi (tingkat percaya diri yang rendah)

Pemetaan Daya Dukung

• Waktu (Murid, guru BK, kegiatan sekolah)

• Ruang (daring / luring)
• Profil belajar (diferensiasi: proses, konten, Produk)
• Dukungan sistem (pimpinan sekolah, rekan sejawat)

Tentukan:

- Pendekatan
- Asesmen
- Durasi

Unsur – RPL Bimbingan Kelompok

- Identitas RPL
- Tahapan Layanan
- Asesmen

Identitas RPL

1. Nama & logo sekolah

2. Bidang layanan
3. Mata pelajaran
4. Materi/tema/topik
5. Kelas/semester
6. Alokasi waktu
7. Tujuan umum & khusus
8. Penyusun

Tujuan umum (Sesuai dengan SKKPD)

Tujuan Khusus:

• Audience
 Siswa atau peserta didik
• Behaviour
Tingkah laku atau kegiatan siswa yang dinyatakan dengan kata kerja operasional (KKO), yang
menunjukkan tingkah laku yang dapat diamati atau dapat diukur
• Condition
Persyaratan yang harus dipenuhi sehingga perilaku yang dapat diharapkan dapat ditunjukkan
oleh siswa
• Degree
Tingkat keberhasilan pencapaian perilaku yang dapat berbentuk kecepatan, ketepatan,
kuantitas, dan/atau kualitas, tetapi bukan nilai karakter.
Contoh : dengan benar, dengan tepat.

Tahapan Layanan Bimbingan Kelompok dan Syntak

1. Pembentukan
2. Peralihan
3. Kegiatan
4. Penyimpulan
5. Pengakhiran

Asesmen

• Skala (angket, kuisioner)

• Observasi (lembar observasi)
• Produk (rubrik peralihan)
• Refleksi (lembar refleksi)