LK 2.

1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

Nama guru : Kasih Murni Gea, SP
Nama sekolah : SMK Negeri 1 Lolofitu Moi
Mata pelajaran : Agribisnis Tanaman Sayuran
KD : 3.3 Menerapkan Teknik Pembuatan Bedengan Tanaman Sayuran
Kelas : XI - ATPH
Capaian pembelajaran yang akan dicapai: 1. Mendeskripsikan lahan pertanian yang telah diolah
2. menerapkan teknik pembuatan bedengan dan saluran drainase
3. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembuatan petakan, bedengan dan saluran drainase

NO Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Aksi/Solusi Ket

1 2 3 4 5 6
1 Motivasi, keaktifan dan Rendahnya motivasi, keaktifan dan Bagaimana meningkatkan motivasi, 1. Membuat Materi ajar yang  Mengunakan Buku paket
minat belajar siswa kurang minat siswa dalam kegiatan belajar keaktifan dan minat siswa dalam mudah di pahami dan di Siswa SMK.
dalam pembuatan bedengan mengajar kegiatan belajar mengajar ? mengerti oleh peserta didik  Mencari materi dari
tanaman sayuran
2. Menerapkan pendekatan, berbagai sumber, cthnya;
model, metode dan strategi internet, media,
Pembelajaran  menggunakan model
Problem Based learning.
2 Peserta didik kurang dalam Materi yang di sampaikan oleh guru Bagaimana membuat Peserta didik 1. Membuat Materi ajar yang  Mengunakan Buku paket
menguasai materi cenderung monoton/ atau fokus pada mampu menguasai materi pembuatan mudah di pahami dan di Siswa SMK.
pembuatan bedengan buku paket Siswa. bedengan? mengerti oleh peserta didik  Mencari materi dari
2. menerapkan model,metode berbagai sumber, cthnya;
dan strategi yang cocok internet, media,
untuk Materi pembuatan  menggunakan model
bedengan Problem Based learning.
3 Media Pembelajaran Penerapan media pembelajaran yang Bagaimana cara membuat media 1. Menggunakan Vidio
tidak memadai dan efektif pembelajaran yang efektif? Pembelajaran yang
berhubungan dengan
pembuatan bedengan
 2. Slide Powerpoint ,LCD
Proyektor dan buku paket
siswa.
4 Model, metode, dan pembelajaran di sekolah masih Bagaimana guru memilih dan 1. Menerapkan Model
strategi pembelajaran yang berpusat pada Guru menerapkan Model, metode, dan pembelajaran Problem
disiapkan oleh guru masih strategi pembelajaran yang berpusat based learning
bersifat konvensional pada siswa?
5. Hasil Evaluasi Peserta Dari jumlah siswa 11 orang di kelas Bagaimana cara meningkatkan hasil 1. Memberikan simulasi 1. Memberikan pengayaan
Didik 50% dari jumlah siswa mendapatkan belajar siswa? dalam menyelesaikan tugas kepada siswa yang di
nilai dibawah KKM dan melakukan refleksi bawah KKM baik secara
(remedial dan pengayaan)
indivudual maupun
2. Membantu siswa
menyelesaikan secara kelompok.
permasalahan yang di alami 2. Memberikan pujian dan
dalam proses pembelajaran reward kepada siswa
yang berprestasi.