RUBRIK PENSKORAN KERTAS SEJARAH 940/1 DAN 940/3

DIMENSI DAN 18 - 20 14 – 17 10 – 13 6–9 0-5

KRITERIA AMAT CEMERLANG CEMERLANG BAIK LEMAH AMAT LEMAH
PENGETAHUAN DAN 8 6-7 4-5 2-3 1-2
KEFAHAMAN
➢ Fakta Penguasaan subjek Penguasaan subjek Menguasai subjek Hanya mengetahui Tiada pengetahuan
➢ Huraian soalan luas dan soalan agak luas soalan, tetapi subjek soalan secara subjek soalan.
➢ Contoh mendalam. tetapi kurang keluasan dan kabur
mendalam. kedalamannya Gagal menyediakan
➢ Bukti/sokon
Menyediakan terbatas. Maklumat utama maklumat utama dan
gan/pendapat
maklumat utama, Menyediakan bukti sokongan bukti sokongan. Hanya
bukti sokongan dan maklumat utama, Maklumat utama, sangat terhad dan membuat kenyataan
pendetailan bukti sokongan dan bukti sokongan dan tidak mendasar, ada umum, banyak tidak
memadai, majority pendetailan agak pendetailan terbatas, yang kurang tepat, tepat, tidak relevan dan
tepat, relevan dan memadai, majoritinya hanya sebahagiannya kurang relevan, dan gagal menyediakan
membantu menjawab tepat, relevan dan tepat, relevan, tidak membantu maklumat yang
soalan secara membantu menjawab menyumbang kepada calon menjawab diperlukan bagi
mendalam. soalan secara kedalaman jawapan. soalan secara menjawab soalan.
mendalam. memuaskan.
Kesilapan fakta amat Kesilapan fakta Kesalahan amat ketara,
minimum, sama Kesilapan fakta kurang ketara, tetapi Kesilapan agak dan mencacatkan
sekali tidak minimum, tidak agak mencacatkan ketara, sehingga ketepatan keseluruhan
mencacatkan mecacatkan ketepatan jawapan. banyak kecacatan jawapan
ketepatan jawapan. ketepatan dari segi ketepatan
keseluruhan jawapan jawapan

TAAKULAN 6 5 3-4 2-3 0-2

➢ Membuat Membina hujah Membina hujahan Pembinaan hujahan Hujahan teras tidak Tiada hujahan teras,
ulasan secara logikal teras merujuk kepada teras merujuk secara jelas dan hanya kenyataan kabur dan
melebihi merujuk sepenuhnya kehendak soalan. longgar kepada merujuk secara tidak jelas.
biasa kepada kehendak kehendak soalan. longgar kepada
(analitik) soalan. Kupasan soalan. Tidak merujuk kepada
➢ Memenuhi menggunakan Kupasan idea yang kehendak soalan.
tugasan soalan Idea yang beberapa contoh, dikembangkan Kupasan idea hanya
(penegasan) dikembangkan fakta dan pendetailan berdasarkan bukti berdasarkan sedikit Kupasan idea yang
➢ Kesimpulan sebagai respon yang menyumbang terbatas, tapi hujahan bukti menyebabkan dikembangkan tidak
setiap isi terhadap soalan, kepada taakulan yang agak koheren hujahan kurang didasarkan bukti.
➢ Bukti yang releven kupasan isu mantap Sebahagian kecil koheren
➢ Nilai/ disandarkan kepada eviden kurang relevan Tiada eviden yang
pengajaran banyak contoh, fakta, Ediden dalam Ada eviden yang relevan dalam hujahan
detail, releven. hujahan releven tetapi
kebanyakannya kebanyakannya
Penaakulan mantap relevan lemah

Hujah amat releven

dan logik
KOMUNIKASI 6 5 3-4 2-3 0-2

➢ Mempunyai Susunan idea amat Susunan idea logical, Susunan idea secara Susunan idea kurang Sususnan idea tidak
binaan esei logikal, analitikal, agak analitikal dan deskriptif, kurang logical, sangat logical, tidak tersusun
lengkap teratur dan sesuai tersusun sesuai logical, tetapi deskriptif dan tidak lari dari kehendak
(Pendahuluan, isi kehendak soalan. kehendak soalan. tersusun dan tidak tersusun tetapi tidak soalan.
dan penutup) Penyampaian idea Penyampaian idea lari dari kehendak lari dengan kehendak
➢ Gaya bahasa dan amat jelas dan licin jelas dan licin, tetapi soalan. soalan. Idea disampaikan
wacana tatabahasa menerusi ayat dan ada kesilapan ayat menyimpang, dipenuhi
sesuai tatabahasa yang dan tatabahasa yang Penyampaian idea Penyampaian idea kesilapan ayat dan
➢ Ayat teratur kemas. minimum. kurang jelas dan kabur, ada tatabahasa.
➢ Pendekatan melompat, kesilapan pengulangan dan
mudah difahami Idea-idea utama Idea utama dalam ayat dan tatabahasa kesilapan ayat dan Perenggan tiada idea
➢ Fokus kepada dalam perenggan perenggan terangkai agak ketara. tatabahasa ketara. utama hanya kenyataan
perbincangan terangkai secara secara bertalian umum yang tidak
➢ Penyampaian idea bertalian membentuk membentuk idea Idea utama dalam Idea utama dalam terangkai dan binaan
dan isi olahan idea keseluruhan keseluruhan yang perenggan bertalian, perenggan banyak idea keseluruhan tidak
difahami yang padu. kemas. tetapi sebahagiannya yang tidak bertalian teratur.
kurang berkaitan dan kurang
Wacana terfokus Wacana terfokus membentuk idea membantu Wacana tidak terfokus
menunjukkan menunjukkan keseluruhan yang pembentukan idea menu jukkan ketiadaan
kefahaman kefahaman terhadap agak teratur. keseluruhan secara kefahaman terhadap
mendalam terhadap pengetahuan dan lancar. pengetahuan dan
pengetahuan dan kehendak soalan. Wacana kurang kehendak soalan.
kehendak soalan. terfokus Wacana tidak banyak
Sintesis idea menunjukkan terfokus Sintesis idea
Mensintesis idea keseluruhan agak jitu kefahaman tidak menunjukkan keseluruhan sangat
keseluruhan secara sehingga rumusan sepenuhnya terhadap kefahaman rendah longgar sehingga
jitu sehingga rumusan dan kesimpulan agak pengetahuan dan terhadap rumusan dan
dan kesimpulan amat padu. kehendak soalan. pengetahuan dan kesimpulan tidak
padu kehendak soalan. relevan.
Sintesis idea
keseluruhan kurang Sintesis idea
jitu menyebabkan keseluruhan longgar
rumusan dan sehingga rumusan
kesimpulan longgar dan kesimpulan tidak
jelas,