Penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran banyak memberi kesan yang baik kepada

murid-murid khususnya yang di sekolah rendah.Namun begitu terdapat juga kelemahan yang timbul kesan
danjukkanripada penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran.
Penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran dapat meningkatkan kecekapan dan keberkesanan
hasil pembelajaran.Hal ini kerana guru dapat membuat persiapan dan bersedia dengan lebih awal dalam
menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran.Melalui cara ini guru dapat mencari maklumat-maklumat
berkenaan dengan pengajaran dengan lebih baik seterusnya dapat menyampaikan kepada pelajar secara
berkesan.Melalui penggunaan alat ICT sebagai alat bantu mengajar maka proses pengajaran dan pembelajaran
akan lebih menarik dan dan berkesan contohnya menggunakan alat seperti powerpoint!lash"ideo"isual dan
mereka hanya perlu mengaplikasikan alatan tersebut ke dalam proses pengajaran dan pembelajaran.Melalui cara
ini proses pengajaran dan pembelajaran dapat di jalankan dengan lebih mudahringkas dan padat kerana pelajar
akan didedahkan dengan gambaran dan persembahan menarik serta mudah untuk di !ahami.#usteru itu pelajar
tidak akan mudah merasa jemu dan bosan dalam menjalani proses pengajaran dan pembelajaran kerana tertarik
dengan gaya persembahan yang ditunjukkan melalui ICT.
$i samping itu kesan penggunaan ICT ialah dapat menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran lebih akti!
serta mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan.$engan adanya ICT guru dapat mempelbagaikan
proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan hanya ketertumpu kepada teknik pengkuliahan sahaja bahkan
dapat mempertingkatkan kualiti pengajaran dengan menggunakan pelbagai kemudahan yang terdapat dalam
ICT.Melalui penggunaan alat ICT guru dapat menerangkan kepada pelajar dengan lebih terperinci serta mendalam
mengenai sesuatu subjek.Contohnya penggunaan internet sebagai alat untuk mendapatkan maklumat-maklumat
terkini mengenai dunia pendidikan.%emahiran menggunakan internet membolehkan guru dan pelajar
mendapatkan maklumat dan pengetahuan yang terkini dengan lebih cepat serta e!isen tanpa perlu menunggu
masa yang lama seterusnya dapat di gunakan dalam akti"iti pembelajaran.Melalui cara ini kualiti pengajaran dan
pembelajaran akan lebih berkesan kerana maklumat-maklumat dapat terus di akses kedalam sistem.
Penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran amat penting kerana ia dapat meningkatkan
kemahiran guru dan pelajar.Melalui penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran pelajar akan
didedahkan dengan pelbagai alatan dan bahan mengenai ICT seperti
komputer&C$C$pendri"ehardwareso!twareinternet dan sebagainya.'emua benda yang berkenaan dengan ICT
mempunyai berbagai !ungsi dan kegunaannya yang tersendiri dalam menjalani proses pengajaran dan
pembelajaran disekolah.Hal ini kerana melalui penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran guru dan
pelajar akan lebih menguasai teknologi-teknologi terkini yang dapat membantu dalam memahami setiap subjek
yang dipelajari serta menyimpanmemproses dan merekod setiap maklumat yang diperolehi.%emahiran dalam
menggunakan ICT ini mampu memberi nilai tambah kepada guru agar dapat menggunakannya untuk
menyampaikan ilmu kepada pelajar agar ianya mudah untuk di !ahami.$i samping itu guru juga dapat
menambahkan pengetahuan mengenai sistem ICT melalui pengalaman yang diperolehi semasa menjalankan
proses pengajaran tersebut.Ini kerana semasa proses pengajaran dan pembelajaran guru dan pelajar akan saling
berinteraksi tentang apa yang dipelajari serta bertukar pendapat mengenai keberkesanan menggunakan sistem
ICT ini disamping memberi cadangan bagi meningkatkan lagi kualiti penyampaian.Melalui cara ini guru dan
pelajar akan berusaha lagi menambahkan pengetahuan mengenai teknologi ICT ini.$alam era dunia tanpa
sempadan ini guru dan pelajar perlu menggunakan setiap teknologi yang ada agar tidak ketinggalan khususnya
didalam bidang pendidikan yang banyak menggunakan ICT dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.Pengetahuan yang mendalam mengenai ICT amat penting bagi guru agar ianya dapat di aplikasikan
dalam proses pengajaran dan pembelajaranbagi memudahkan lagi pemahaman murid.
'elain itu man!aat yang diperolehi kesan daripada penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran
ialah dapat memberi peluang pembelajaran yang sama kepada semua pelajar yang pelbagai keupayaan.$idalam
sesebuah kelas tidak semua pelajar mempunyai kebolehan yang sama dalam menerima sesuatu yang di ajar oleh
guru.#usteru itu melalui penggunaan ICT murid-murid dapat memahami apa yang di ajar dengan lebih jelas
kerana proses pengajaran dan pembelajaran akan lebih menarik serta berkesan hasil daripada penggunaan alatan
ICT tersebut.Contohnya melalui pengunaan alat seperti powerpointgra!ikaudio"ideo dan sebagainya maka
murid-murid akan lebih memahami setiap apa yang di ajar kerana di beri gambaran dan persembahan dan
persembahan yang lebih mudah untuk di !ahami berbanding dengan proses pengajaran dan pembelajaran yang
berbentuk pengkuliahan.Melalui cara ini setiap masalah yang timbul dapat segera di maklumkan oleh pelajar
kepada guru kerana mereka mudah bertindak balas terhadap sistem yang di ajar menggunakan ICT.
Zaman beralih dan musim berubah. Fasa demi fasa perubahan dunia telah berlaku. Dari zaman falsafah ke Zaman
Renaissance, bertukar pula ke zaman industri dan zaman atom, kini sampailah pada hari ini yang disebut dengan zaman
teknologi maklumat (IC!. Dalam setiap zaman yang dilalui oleh manusia telah menempuh pelbagai cabaran dan seyogianya
manusia memperoleh pelbagai input baharu. Daripada pelbagai sumber pengetahuan, penemuan bidang IC telah
ber"aya mengin"ak tamadun dunia kepada situasi yang lebihkompetitif. eknologi IC telah me#a"arkan manusia mencapai
pelbagai kema"uan lebih$lebih lagi dalam bidang ilmu pengetahuan dan maklumat yang paling canggih. %esungguhnya,
kema"uan teknologi ini meninggalkan pelbagai implikasi atau kesan sama ada implikasi yang positif atau negatif.
&enggunaan IC dalam proses penga"aran dan pembela"aran banyak memberi kesan yang baik kepada
murid$murid khususnya yang di sekolah rendah.'amun begitu terdapat "uga kelemahan yang timbul
kesan dan"ukkanripada penggunaan IC dalam penga"aran dan pembela"aran.
&enggunaan IC dalam proses penga"aran dan pembela"aran dapat meningkatkan kecekapan dan
keberkesanan hasil pembela"aran.(al ini kerana guru dapat membuat persiapan dan bersedia dengan
lebih a#al dalam men"alankan proses penga"aran dan pembela"aran.)elalui cara ini guru dapat mencari
maklumat$maklumat berkenaan dengan penga"aran dengan lebih baik seterusnya dapat menyampaikan
kepada pela"ar secara berkesan.)elalui penggunaan alat IC sebagai alat bantu menga"ar maka proses
penga"aran dan pembela"aran akan lebih menarik dan dan berkesan contohnya menggunakan alat
seperti po#erpoint,flash,*ideo,*isual dan mereka hanya perlu mengaplikasikan alatan tersebut ke
dalam proses penga"aran dan pembela"aran.)elalui cara ini proses penga"aran dan pembela"aran dapat
di "alankan dengan lebih mudah,ringkas dan padat kerana pela"ar akan didedahkan dengan gambaran
dan persembahan menarik serta mudah untuk di fahami.+usteru itu pela"ar tidak akan mudah merasa
"emu dan bosan dalam men"alani proses penga"aran dan pembela"aran kerana tertarik dengan gaya
persembahan yang ditun"ukkan melalui IC.
Di samping itu kesan penggunaan IC ialah dapat men"adikan proses penga"aran dan
pembela"aran lebih aktif serta me#u"udkan suasana pembela"aran yang menyeronokkan.Dengan
adanya IC guru dapat mempelbagaikan proses penga"aran dan pembela"aran dan bukan hanya
ketertumpu kepada teknik pengkuliahan saha"a bahkan dapat mempertingkatkan kualiti penga"aran
dengan menggunakan pelbagai kemudahan yang terdapat dalam IC.)elalui penggunaan alat IC guru
dapat menerangkan kepada pela"ar dengan lebih terperinci serta mendalam mengenai sesuatu
sub"ek.Contohnya penggunaan internet sebagai alat untuk mendapatkan maklumat$maklumat terkini
mengenai dunia pendidikan.,emahiran menggunakan internet membolehkan guru dan pela"ar
mendapatkan maklumat dan pengetahuan yang terkini dengan lebih cepat serta efisen tanpa perlu
menunggu masa yang lama seterusnya dapat di gunakan dalam akti*iti pembela"aran.)elalui cara ini
kualiti penga"aran dan pembela"aran akan lebih berkesan kerana maklumat$maklumat dapat terus di
akses kedalam sistem.
&enggunaan IC dalam proses penga"aran dan pembela"aran amat penting kerana ia dapat
meningkatkan kemahiran guru dan pela"ar.)elalui penggunaan IC dalam proses penga"aran dan
pembela"aran pela"ar akan didedahkan dengan pelbagai alatan dan bahan mengenai IC seperti
komputer,-CD,CD,pendri*e,hard#are,soft#are,internet dan sebagainya.%emua benda yang berkenaan
dengan IC mempunyai berbagai fungsi dan kegunaannya yang tersendiri dalam men"alani proses
penga"aran dan pembela"aran disekolah.(al ini kerana melalui penggunaan IC dalam penga"aran dan
pembela"aran guru dan pela"ar akan lebih menguasai teknologi$teknologi terkini yang dapat membantu
dalam memahami setiap sub"ek yang dipela"ari serta menyimpan,memproses dan merekod setiap
maklumat yang diperolehi.,emahiran dalam menggunakan IC ini mampu memberi nilai tambah
kepada guru agar dapat menggunakannya untuk menyampaikan ilmu kepada pela"ar agar ianya mudah
untuk di fahami.Di samping itu guru "uga dapat menambahkan pengetahuan mengenai sistem IC
melalui pengalaman yang diperolehi semasa men"alankan proses penga"aran tersebut.Ini kerana semasa
proses penga"aran dan pembela"aran guru dan pela"ar akan saling berinteraksi tentang apa yang
dipela"ari serta bertukar pendapat mengenai keberkesanan menggunakan sistem IC ini disamping
memberi cadangan bagi meningkatkan lagi kualiti penyampaian.)elalui cara ini guru dan pela"ar akan
berusaha lagi menambahkan pengetahuan mengenai teknologi IC ini.Dalam era dunia tanpa sempadan
ini guru dan pela"ar perlu menggunakan setiap teknologi yang ada agar tidak ketinggalan khususnya
didalam bidang pendidikan yang banyak menggunakan IC dalam proses penga"aran dan
pembela"aran.&engetahuan yang mendalam mengenai IC amat penting bagi guru agar ianya dapat di
aplikasikan dalam proses penga"aran dan pembela"aranbagi memudahkan lagi pemahaman murid.
%elain itu manfaat yang diperolehi kesan daripada penggunaan IC dalam proses penga"aran dan
pembela"aran ialah dapat memberi peluang pembela"aran yang sama kepada semua pela"ar yang
pelbagai keupayaan.Di dalam sesebuah kelas tidak semua pela"ar mempunyai kebolehan yang sama
dalam menerima sesuatu yang di a"ar oleh guru.+usteru itu melalui penggunaan IC murid$murid dapat
memahami apa yang di a"ar dengan lebih "elas kerana proses penga"aran dan pembela"aran akan lebih
menarik serta berkesan hasil daripada penggunaan alatan IC tersebut.Contohnya melalui pengunaan
alat seperti po#erpoint,grafik,audio,*ideo dan sebagainya maka murid$murid akan lebih memahami
setiap apa yang di a"ar kerana di beri gambaran dan persembahan dan persembahan yang lebih mudah
untuk di fahami berbanding dengan proses penga"aran dan pembela"aran yang berbentuk
pengkuliahan.)elalui cara ini setiap masalah yang timbul dapat segera di maklumkan oleh pela"ar
kepada guru kerana mereka mudah bertindak balas terhadap sistem yang di a"ar menggunakan IC.
Zaman beralih dan musim berubah. Fasa demi fasa perubahan dunia telah berlaku. Dari zaman falsafah
ke Zaman Renaissance, bertukar pula ke zaman industri dan zaman atom, kini sampailah pada hari ini
yang disebut dengan zaman teknologi maklumat (IC!. Dalam setiap zaman yang dilalui oleh manusia
telah menempuh pelbagai cabaran dan seyogianya manusia memperoleh pelbagai input baharu.
Daripada pelbagai sumber pengetahuan, penemuan bidang IC telah ber"aya mengin"ak tamadun dunia
kepada situasi yang lebih kompetitif. eknologi IC telah me#a"arkan manusia mencapai pelbagai
kema"uan lebih$lebih lagi dalam bidang ilmu pengetahuan dan maklumat yang paling canggih.
%esungguhnya, kema"uan teknologi ini meninggalkan pelbagai implikasi atau kesan sama ada implikasi
yang positif atau negatif.
,esan Internet yang .oleh )emudaratkan ,epada &ela"ar
Di sebalik kecanggihan internet, selaras dengan perkembangan semasa namun banyak "uga budaya
negatif yang meracuni minda pela"ar masa kini. .udaya ini perlu dibendung supaya tidak merosakkan
minda pela"ar masa kini. /ntara keburukan internet terhadap pela"ar ialah0
.ebas melayari laman lucah
,urang fokus pada pela"aran
)enyemai sifat malas
erdedah kepada "enayah siber
.ebas melayari laman lucah
)ereka bebas melayari laman #eb tanpa ka#alan kerana internet dikatakan dunia tanpa sempadan.
.ahan$bahan lucah sering men"adi kegilaan rema"a kerana dapat dilayari tanpa ka#alan. .ahan lucah
seperti ini merupakan budaya yang patut dibuang terhadap diri masing$masing kerana ia dapat
merosakkan akidah dan "ati diri seorang pela"ar. Di samping itu, kesan daripada penyebaran laman #eb
secara tidak terka#al ini men"adi penyumbang kepada masalah social yang semakin men"adi$"adi
sehingga ke kancah zina. Contohnya,isu *ideo porno dikalangan tersebar kepada masyarakat. &erilaku
seksual tidak bermoral ini men"adi kelaziman pela"ar sekarang. ,eseronokan menonton bahan lucah
mendorong indi*idu men"adi gila seks selain perlakuan ini bakal mengundang perlakuan seks bebas.
,esan daripada seks bebas ini akan mendorong kepada perlakuan isu membuang bayi tidak berdosa.
)embincangkan kes pembuangan bayi ini tidak dapat lari daripada isu anak luar nikah dan persoalan
zina yang makin berleluasa kebelakangan ini. +usteru, untuk mengatasi permasalahan ini daripada
berleluasa kepada pela"ar, "alan yang boleh menu"u ke arah perlakuan zina harus ditutup serapat$
rapatnya,terutamanya di internet. Ini termasuk mengakses kepada bahan pornografi di internet. Firman
/llah bermaksud0 1Dan "anganlah kamu mendekati zina, sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan
ke"i dan suatu "alan yang buruk.2 (%urah /l$Isra0 34!.
,urang fokus pada pela"aran
%elain itu, internet "uga dapat melekakan seseorang pela"ar daripada fokus kepada proses
pembela"arannya. &ela"ar banyak menghabiskan masa dengan melayari laman #eb yang berbentuk
hiburan semata$mata hanya untuk keseronokan yang tidak mendatangkan sebarang input. )asa yang
patut diperuntukkan untuk mengulang ka"i pela"aran terbuang begitu saha"a dengan melayari laman
sosial seperti facebook,t#itter dan sebagainya. 'amun demikian "ika pela"ar terdedah dengan laman
sosial yang terlalu bebas tanpa sebarang ka#alan boleh men"erumus pela"ar melakukan "enayah.
)enurut sumber (arian )etro yang dikupas oleh ,etua &olis &ahang Datuk %hariffudin /bd 5hani
-ee berkata melalui laman sosial pela"ar akan mengenali indi*idu tertentu. Contohnya budaya barat
seperti 1.lack )etal2, 1&unk2, dan 1%kin (ead2 yang men"erumus pemikiran rema"a di )alaysia. 6leh
yang demikian, perkara ini boleh mengakibatkan pela"ar ter"erumus kepada masalah gensterisme di
)alaysia. %ememangnya pela"ar harus bersosial akan tetapi haruslah dihadkan #aktu penggunaannya.
Di samping itu, kepelbagaian aplikasi menarik seperti permainan yang terdapat di laman sosial
membuatkan pela"ar suka untuk menghabiskan masa dengan permainan tersebut. (al ini, banyak
member impak yang buruk terhadap pela"ar kerana mereka akan berasa seronok dengan perkara yang
tidak se#a"arnya mereka lakukan sehingga terabai tanggun"a#ab mereka sebagai pela"ar. 6leh itu,
pela"ar akan ketinggalan dari segi akademik dan gagal menyempurnakan tugasan mereka di institusi.
%eharusnya, perkara ini dika#al dan di dalam setiap diri pela"ar perlu tanam sikap yang positif untuk
generasi kelak.
)enyemai sifat malas
&enggunaan internet secara berlebihan dan tanpa ka#alan "uga menyebabkan rema"a men"adi malas
untuk bergiat aktif dalam akti*iti kokurikulum. /kti*iti kokurikulum seperti bersukan dan berpersatuan
dapat menyihatkan badan tidak mendapat sambutan daripada pela"ar. &ela"ar kini lebih suka
menghabiskan masa di hadapan komputer. &erkara ini amat merisaukan kerana ia mendatangkan
banyak kesan negatif. /ntaranya, pela"ar akan "adi malas kerana badan tidak aktif se#aktu di dalam
kelas. (al ini tidak sepatutnya berlaku kerana ia akan merosotkan prestasi pela"ar se#aktu di dalam
kelas. /kti*iti sukan yang dian"urkan oleh institusi penga"ian bertu"uan untuk mencergaskan badan di
samping mencerdaskan minda. 6leh yang demikian pela"ar harus bergiat aktif untuk melahirkan pela"ar
yang mantap dari segi lahiriah dan rohaniah. /kan tetapi, mereka menganggap menyertai kegiatan
kokurikulum hanyalah membuang masa dan mereka mahu masa tersebut hanya untuk memenuhi
keperluan mereka sendiri, seperti untuk menghabiskan melayari laman sosial di rumah dan kafe siber.
%ituasi begini boleh melahirkan pela"ar yang kurang sihat dan ia memberi impak di masa yang akan
datang. Di samping itu, hal ini "uga akan melahirkan pela"ar yang kurang ino*atif kerana kokurikulum
menggalakkan akti*iti berpersatuan. &ersatuan amatlah penting untuk pela"ar supaya lebih
bertanggung"a#ab dalam menguruskan organisasi. /kan tetapi pela"ar masa kini lebih aktif dengan
persatuan sosial yang boleh mendatangkan masalah moral seperti 15ay2, 1-esbian2, dan sebagainya.
%ituasi ini amat serius disebabkan laman sosial mereka tidak bergiat dengan persatuan yang se#a"arnya
diikuti.
erdedah kepada "enayah siber
%elain men"adikan rema"a malas mengikuti akti*iti kokurikulum, penggunaan internet tanpa had "uga
mendedahkan pela"ar kepada "enayah siber. +enayah siber ini terdiri daripada unsur penipuan,
kerosakan atau pengubahsuaian program atau data komputer, pencurian maklumat, penggodam dan
lain$lain. 6leh hal yang demikian, pela"ar akan melakukan "enayah siber terhadap institusi mereka
sendiri atau mereka diupah dan dipergunakan oleh pihak tertentu untuk melakukan "enayah.
.erdasarkan sumber akhbar .erita (arian laporan terkini dikeluarkan pihak Cyber%ecurity
menun"ukkan kadar "enayah siber di negara ini meningkat sehingga 77 peratus pada tahun lalu
berbanding hanya 7.898 kes pada tahun sebelumnya. Isu ini amat membimbangkan sekiranya berlaku
masalah seperti pela"ar menggodam portal institusi penga"ian, menyebarkan fitnah secara berleluasa,
menukar sumber maklumat di institusi dan sebagainya. Di samping itu, isu ini akan mempengaruhi
minda pela"ar dengan kenyataan kenyataan yang salah dari kenyataan yang tidak sepatutnya. +enayah
siber ini "uga boleh merosakkan minda pela"ar dari segi politil, terlalu banyak isu politik yang palsu
terdedah di internet mengakibatkan tanggapan rema"a kepada ahli politik men"adi negatif serta merta.
Ia akan melahirkan pela"ar yang tidak produktif hasil dari penipuan di internet. Ini merupakan suatu
permasalahan yang sangat besar dan perlu diatasi. &erkara ini se#a"arnya dititik beratkan supaya tidak
berleluasa. ,ecendorongan pela"ar kepada fakta$fakta yang mengandungi unsur penipuan amat
membimbangka contohnya di laman sosial yang sangat popular iaitu #itter ada sesetengah pihak
menggunakan nama :staz /zhar Idrus mengeluarkan kenyataan yang direka sendiri.
,esimpulan
)alaysia sebagai sebuah negara yang aman dan makmur mestilah melengkapkan masyarakatnya
dengan standard etika yang cemerlang bagi melayari alam siber yang penuh dengan keselesaan. Islam
sebagai agama yang memba#a rahmat hendaklah di"adikan ru"ukan utama di dalam penggubalan
standard etika kepenggunaan Internet, sesuai dengan ciri Islam itu sendiri yang memba#a perubahan
menyeluruh samada dari sudut sosial, ekonomi, politik dan sebagainya. Islam me#a"ibkan kepada
seluruh kaum muslimin agar hormat menghormati antara satu sama lain, kita men"aga kemuliaan diri
dan masyarakat di sekeliling kita. Isu berkenaan pela"ar terdedah dengan bahan lucah dapat dibendung
"ika nilai$nilai agama diterapkan dalam diri pela"ar . &ihak tertentu perlu ambil tindakan untuk
menga#al secara rapi supaya pela"ar tidak cenderung kepada masalah social. iada lagi unsur yang
yang boleh meracuni keutuhan masyarakat yang disebar melalui internet yang akan diakses oleh
manusia se"agat. &engaruh IC dalam tahap kemodenan dan kehidupan masa kini tidak dapat dielakkan
dan mempunyai pengaruh yang besar dalam kehidupan khususnya generasi muda atau pela"ar. Ianya
telah men"adi sebahagian daripada kehidupan moden kini yang akan terus meningkat penggunaan dan
pengaruhnya dari masa ke semasa. &enggunaan dan pengaruh dalam kehidupan masyarakat )alaysia
kini sudah tidak dapat dipisahkan dengan IC dalam banyak aspek kehidupan. .agi mengelak atau
mengurangkan kesan negatif dan menghancurkan nilai$nilai positif agama dan budaya masyarakat kita
serta menon"olkan nilai$nilai positif masyarakat, semua pihak dan dari berbagai peringkat mestilah
memainkan peranan mengukuhkan nilai agama, moral dan etika masyarakat kita, khususnya bagi
generasi muda bagi mengelak daripada kesan negatif yang akan semakin parah. ,esan negatif sukar
dihapuskan sepenuhnya, tetapi apa yang mungkin dapat dilakukan adalah tingkatkan kesan positif dan
kurangkan kesan yang negatif. Dasar$dasar kera"aan berkaitan dengan pendidikan dan budaya mestilah
"uga meletakkan isu salah guna dan kesan negatif internet ini sebagai suatu yang penting bagi
pemodenan dan pembangunan 'egara bangsa )alaysia.