LK C.

Menentukan Solusi

NAMA :
1. Andyni Berliana Rizkika (P27229921953)
2. Berlian Eka Putri (P27220021061)
3. Devi Novitasari (P27220021062)
4. Dhania Nurazizah (P27220021063)
5. Ericka Edah Dwi Yuni Hapsari (P27220021065)
6. Imro’atus Zainur Rochma (P27220021072)
7. Pandu Surya Saputra (P27220021084)
8. Risky Dwi Yunia Putri ( P27220021090)
KELOMPOK :1

Masalah yang Alternatif Solusi Daftar Pustaka

telah Analisis eksplorasi penyebab (3) (4) Commented [ww3]: tuliskan alternatif solusi untuk
diidentifikasi masalah menyelesaikan permasalahan yang ada, sertakan kutipan yang
No. relevan.
(1) (2)
Disalin dari LK Disalin dari LK B. kolom (3) Commented [ww4]: tulis sumber dengan style IEEE
B. kolom (1) Commented [ww1]: disalin dari LK B. kolom (1)
1 Ketidakmerataan Perilaku memilih di Indonesia Sebagai solusinya harus D. Sutarto, "Implementasi Nilai Commented [ww2]: disalin dari Lk B. kolom (3)
dan demokrasi cenderung terpapar dengan vote mengimplementasikan dan Demokrasi Sebagai Solusi Bagi
Indonesia buying, apapun mentransformasi nilai-nilai demokrasi Pengentasan Kemiskinan Dan
(pelanggaran alasan masyarakat menentukan yang hakikih berdasarkan nilai Kesenjangan Sosial," PETITA, vol. Vol. 1
pelaksanaan pilihan, vote buying tetap Pancasila dan konstitusi, dengan No. 1, no. 2, pp. 75-86, 2019.
pemilu) tampak dalam setiap pratik menggabungkan integrasi dan
pemilu atau pilkada. Padahal interkoneksi ilmu pengetahuan dan
rationalitas pemilih sangat teknologi dan nilai-nilai demokrasi
dibutuhkan untuk mendapatkan Pancasila dalam transformasi
hasil pemilu yang baik. Pemilih kehidupan nyata yang berkeadilan
sangat diharapkan untuk dapat social, yang mampu menciptakan
memilih kandidat berdasarkan
 visi dan misi, kualitas demokrasi dan kebijakan yang
atau apa dampak jangka panjang mampu
dalam memilih calon tersebut mensejahterakan masyarak secara
sehingga kandidat yang terpilih berkeadilan social bagi seluruh rakyat
merupakan kandidat yang Indonesia.
berkualitas.
2 Masih Adanya regulasi yang tidak adil 1. Menurut Rusman Widodo (Penyuluh Dewantara, Jagad Aditya. Nurgainsah, T.
banyaknya terhadap prinsip-prinsip HAM, Komnas HAM), Sekolah Ramah HAK H, Rachman, Fazli. (2021). Mengatasi
pelanggaran lemahnya kemampuan institusi Asasi Manusia (SR HAM) dapat Pelanggaran Hak Asasi Manusia dengan
HAM di pemerintah dalam dikedepankan sebagai pendekatan baru Model Sekolah Ramah HAM (SR-HAM).
Indonesia menghormati dan melindungi untuk menekan kasus pelanggaran Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 3 Nomer
HAM serta banyaknya regulasi HAM di sekolah. Konsep SR HAM 2 Tahun 2021 Halm 261-269.
tanpa kebijakan merupakan konsep pengembangan
HAM dan perlindungan sosial sekolah dengan mengintegrasikan Ruslan, Idrus. (2014) Membangun
akan memperumit situasi prinsip-prinsip dan standar-standar Nasionalisme Sebagai Solusi Untuk
penegakan HAM. HAM yang melindungi, memenuhi, Mengatasi Konflik Sara Di Indonesia.
dan memajukan hak-hak anak melalui Jurnal Tapis Vol 10, No 1 (2014). Diakses
instansi pendidikan pada 9 Maret 2023
2. Diperlukan suatu sikap yang arif dan
bijak yakni membangun semangat
kebangsaan (Nasionalisme) pada
semua elemen bangsa Indonesia.
Kesadaran semangat kebangsaan
bahwa kita semua adalah hidup dalam
satu rumah yakni Indonesia, termasuk
juga melihat aspek historis bahwa para
pendiri bangsa ini telah berjuang
mencapai kemerdekaan dengan
semangat nasionalisme yang tinggi,
akan menghantarkan Indonesia
menjadi negara yang damai.
3 Kesenjangan Kondisi korupsi di Indonesia
penegakan pasca reformasi bukan semakin
hukum pada menurun melainkan meningkat
kasus korupsi di ke segala aspek kehidupan dan
Indonesia disemua bidang
penyelenggaraan negara.
Korupsi tersebut tidak terjadi
secara kebetulan atau seketika,
tetapi sudah direncanakan jauh-
jauh hari sejak saat perencanaan
kerja/kegiatan/penganggarannya
dimulai, dan lebih jauh lagi sejak
penempatan para pejabat disuatu
unit kerja/satuan kerja perangkat
daerah maupun lembaga negara,
dan tidak terbatas pada saat
birokrat dan direksi/komisaris
BUMN/BUMD bertugas tetapi
juga direncanakan korupsi untuk
masa pensiun. Apabila korupsi
tersebut dibiarkan terus atau
pencegahan dan
pemberantasannya berjalan
seperti yang dilakukan sekarang,
yaitu lamban dan diulur-ulur,
penuh dengan diskriminasi,
proses peradilan yang penuh
permainan mafia, serta sering
dijadikan komoditas politik,
akibatnya negara Indonesia
betul-betul akan hancur karena
keuangan negara (rakyat) yang
1. Melibatkan aparat penegak Sukananda, Satria, Chrisinta Dewi
hukum, penyelenggara negara, dan Destiana (2019). Evaluasi Penegakan
orang lain yang ada kaitannya dengan Hukum Tindak Pidana Korupsi Oleh
tindak pidana korupsi yang dilakukan Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK)
oleh aparat penegak hukum atau Dalam Perspektif Sosiologi Hukum.
penyelenggara negara. Jurnal Peradilan Indonesia . Vol 7 hal 63-
2. Adanya koordinasi dengan 86.
instansi yang berwenang melakukan
pemberantasan tindak pidana korupsi Fatah, Abdul, Nyoman Serikat Putra Jaya,
agar tidak ada kesenjangan hukum. Henny Juliani. (2016). Kajian Yuridis
3. Melakukan penyelidikan, Penerapan Unsur Merugikan Keuangan
penyidikan, dan penuntutan terhadap Negara dalam penegakan Hukum Tindak
tindak pidana korupsi sesuai ketentuan Pidana Korupsi. Diponegoro Law Journal
yang berlaku. . Vol 6 (1) hal 1-15.
4. Melakukan monitor terhadap
penyelenggaraan pemerintahan negara
agar tidak ada kasus korupsi pejabat
negara dan kesenjangan hukum.
5. KPK harus memperhatikan
asas kepastian hukum, keterbukaan,
akuntabilitas, kepentingan umum dan
proporsionalitas.
6. Adanya penahapan tindakan guna
menghindarkan cara-cara penegakan
hukum yang tergesa-gesa.
7. Menumbuhkan sikap hati-hati dan
rasa tanggung jawab hukum yang lebih
bersifat manusiawi dalam
melaksanakan tugas penegakan
hukum.
8. Sebelum melakukan pemeriksaan
penyidikan seperti penangkapan atau
 dikorupsi, setiap tahunnya sudah penahanan, harus lebih dulu berusaha
mencapai ratusan triliun rupiah. mengumpulkan fakta atau bukti,
sebagai tindak lanjut penyidikan.
9. Setiap proses penyidikan harus
dilaksanakan dengan asas kehati-hatian
demi terciptanya kepastian hukum
yang merupakan asas yang harus
dijunjung tinggi oleh KPK.
4 Rendahnya 1.Rendahnya kesadaran bela Sebagai warga negara Indonesia kita Suriata,I.N, ”Aktualisasi kesadaran bela
kesadaran bela negara perlu menumbuhkan rasa cinta tanah negara bagi generasi muda dalam
negara dan Penyebab kurangnya kesadaran air, bukan hanya sekedar bicara saja meningkatkan ketahanan nasional,”
kesadarran untuk bela negara dalam konteks tetapi juga melakukanya. Hal ini dapat Public Inspiration: Jurnal Administrasi
mempertahan pertahanan dan keamanan dapat kita mulai dengan hal kecil saja seperti Publik, 4(1), 47-56, 2019.
kan keutuhan dipengaruhi oleh faktor dari mulai mencintai produk lokal yang
negara rendahnya kesadaran pendidikan berasal dari Indonesia. Hal lainya juga
kewarganegaraan dalam hal dapat kita lakukan seperti belajar
nasionalisme dan patriotisme. kewarganegaraan, dan juga
2. Pendidikan Kewarganegaraan menghidupi nilai- nilai pancasila. Hal-
(PKn) merupakan salah satu hal yang kita lakukan itu berharga
mata pelajaran yang kurang karena sebenarnya hal yang kita
diminati oleh siswa, karena bagi lakukan itulah yang akan memajukan
sebagain siswa tidak mudah negara kita Indonesia.
untuk dapat memahami materi
dan nilai melalui prosesi
pembelajaran PKn
(Marsita,2017) .
3. Belum sinergisanya
Pemerintah daerah dalam
pemilihan materi dan metode
pembinaan kesadaran bela
negara
 PKBN yang telah diupayakan
oleh Kementerian Pertahanan
dan Kementerian/Lembaga
Pemerintah Daerah dan
komponen bangsa lainnya
selama beberapa tahun ini di
berbagai wilayah belum sesuai
harapan. Hal ini karena PKBN
yang dibangun selama ini belum
terpadu dan sinergis serta belum
terselenggara secara
komprehensif. Semua itu
menuntut adanya upaya
menyatukan dan mensinergikan
langkah antar kementerian dan
lembaga, maka perlu dilakukan
rapat koordinasi dalam
pembentukan Kader Bela
Negara.
4. Adanya radikalisme di
lingkungan kampus
Adapun faktor-faktor yang
membangun radikalisme
dikalangan mahasiswa yaitu :
Pertama, gerakan sosial
dilahirkan oleh kondisi yang
memberikan kesempatan bagi
gerakan itu. Kedua, gerakan
sosial timbul karena meluasnya
ketidakpuasan atas situasi yang
ada.
5
6
7