SEJARAH MATEMATIKA EROPA ABAD 13

SAMPAI ABAD 16
Makalah
Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Sejarah dan Filsafat Matematika
yang diampu oleh Kiki Nia Sania Efendi, S.Pd., M.Pd

Disusun oleh :

Aida Oktaviani 1241172105063

Bungas Prayoga 1241172105041
Panggita Inoprasetyo 1241172105251

KELOMPOK 4
Semester / Kelas : V / B

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
2014/2015

1|S e ja ra h d an fils af at Ma tema tika Kel. 4 Kls 5B

 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan begitu banyak rizki dan hidayah-Nya kepada kita semua. Salawat dan
salam kita selalu kita panjatkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW,
sebagai Rahmat lil alamin yang telah membawa umat manusia dari jalan
kegelapan menuju kehidupan yang mendapat sinar ifahi.

Alhamdulillah makalah ini mengenai Sejarah Matematika Eropa pada

abad 13 sampai abad 16. Rasa syukur kami atas kemurahan-Nya karena telah
diberi kesempatan untuk menyelesaikan makalah ini.kami menyadari bahwa dalam
makalah ini banyak kekurangan, oleh sebab itu kami sangat mengharapkan kritik
dan saran yang membangun. Dan semoga dengan selesainya karya ilmiah ini dapat
bermanfaat bagi teman- teman, Amin.

Karawang, 24 November 2014

Kelompok 4

i2 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.......................................................................... i
DAFTAR ISI......................................................................................... ii

BAB I : PENDAHULUAN.................................................................. 1
1.1 Latar Belakang Masalah................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah.......................................................................... 1
1.3 Pembatasan Masalah...................................................................... 1
1.4 Tujuan Kegunan Makalah............................................................. 2

BAB II : PEMBAHASAN.................................................................... 3
2.1 Abad ke-13....................................................................................... 3
2.2 Abad ke-14 ...................................................................................... 5
2.3 Abad ke-15....................................................................................... 6
2.3 Abad ke-16....................................................................................... 10
BAB III : PENUTUP............................................................................. 12
3.1 Kesimpulan...................................................................................... 12
3.2 Kritik dan Saran............................................................................. 12
DAFTAR PUSTAKA........................................................................... 13

ii3 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1.Latar Belakang
Sejarah adalah sesuatu yang sangat berpengaruh terhadap kehidupan kita
pada masa sekarang. Dengan kita mempelajari sejarah kita akan bisa tahu
bagaimana proses orang-orang dahulu mendapatkan ilmu pengetahuan. Tidak
tertutup kemungkinan juga dengan mempelajari sejarah matematika kita bisa
mengetahui nagaimana mindset ahli-ahli matematika dulu mendapatkan teorema
dan dalil – dalil tentang matematika. Kita juga bisa mengambil pelajaran dari
kejadian masa lalu. Dalam makalah ini penulis akan membahas tentang sejarah
matematika di Eropa pada abad ke 13 sampai abad 16.

1.2. Rumusan Masalah

Dalam penulisan makalah ini rumusan masalah yang akan d kaji
diantaranya:
1. Bagaimanakah sejarah matematika di Eropa pada abad 13 sampai abad 16?
2. Siapa saja dan bagaimanakah ahli-ahli matematika di Eropa?
3. Bagaimanakah perkembangan matematika di eropa pada abad 13 - 16?

1.3 Pembatasan Masalah

Melihat perumusan masalah yang telah disusun, maka akan dibatasi
pembahasannya
terhadap :

1. Bagaimanakah sejarah matematika di Eropa pada abad 13 sampai abad 16?

2. Siapa saja dan bagaimanakah ahli-ahli matematika di Eropa?
3. Bagaimanakah perkembangan matematika di eropa pada abad 13 - 16?

14 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
1.4. Tujuan dan Kegunaan
Tujuan dari penulisan makalah ini diantaranya:

1) Untuk memahami sejarah matematika di Eropa pada abad 13 sampai abad

16.
2) Untuh mengetahui dan memahami tokoh-tokoh matematika di Eropa.
3) Untuk dapat menjelaskan perkembangan matematika di Eropa pada abad
13 sampai abad 16.
4) Memahami ahli-ahli matematika di Eropa.
Adapun kegunaannya adalah:

1. Menambah wawasan dan sebagai bahan bacaan.

2. Memenuhi tugas terstruktur mata kuliah Sejarah Matematika.

25 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
 BAB II
PENBAHASAN

Abad ke-13

Pada ambang abad ketiga belas muncul Leonardo Fibonacci, mungkin ahli
matematika paling berbakat dari abad pertengahan, juga dikenal sebagai Leonardo
dari Pisa (atau Leonardo Pisano). Fibonacci lahir sekitar 1175 di pusat komersial
Pisa, di mana ayahnya dihubungkan dengan bisiness merchantile. Pendudukan
ayah membangunkan awal di anak minat dalam aritmatika, dan perjalanan
diperpanjang selanjutnya ke Mesir, Sisilia, Yunani, dan Suriah membawa dia
dalam berhubungan dengan praktek-praktek matematika timur dan arab. Seksama
yakin akan superioritas praktis dari metode Hindu-Arab calcultion fibonacci, pada
1202, tak lama setelah pulang, menerbitkan karya yang terkenal disebut Abaci
Liber.
Abaci Liber dikenal tu kami melalui edisi kedua yang muncul di 1228. pekerjaan
devited untuk aritmatika dan aljabar dasar dan meskipun dasarnya penyelidikan
independen, menunjukkan pengaruh aljabar al-Khowarizmi dan Abu Kamil. buku
mengilustrasikan deras dan sangat menganjurkan notasi Hindu-Arab dan berbuat
banyak untuk membantu pekerjaan dijelaskan pembacaan dan penulisan angka
baru, metode perhitungan dengan bilangan bulat dan pecahan, perhitungan akar
kuadrat dan kubus, dan solusi linier dan persamaan kuadrat baik oleh posisi palsu
dan oleh proses aljabar. akar negatif dan imajiner dari persamaan tidak diakui dan
aljabar adalah retoris. aplikasi diberikan melibatkan barter, kemitraan, dan
geometri aligasi mensurational. pekerjaan berisi koleksi besar masalah yang
berfungsi kemudian penulis sebagai gudang selama berabad-abad. kita sudah,
pada bagian 2-10, disebutkan satu masalah yang menarik dari koleksi, yang
rupanya berevolusi dari masalah yang jauh lebih tua dalam papirus Rhind.
Masalah lain, sehingga menimbulkan deret Fibonacci penting: 1,1,2,3,5 ,..., x, y,
,..., x + y dan beberapa masalah lain dari Abaci Liber.

36 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
 Pada 1220 muncul Fibonacci's geometriae Practica, koleksi besar materi
geometri dan trigonometri diperlakukan terampil dengan ketelitian Euclidean dan
orisinalitas beberapa, dan sekitar 1225 fibonacci menulis nya Liber quadratorum,
sebuah karya brilian dan orisinal pada analisis tak tentu, yang telah menandai
dirinya sebagai yang beredar matematika dalam bidang ini antara Diophantus dan
Fermat. Karya-karya ini berada di luar kemampuan sebagian besar ulama
kontemporer, bakat Fibonacci datang menjadi perhatian pelindung belajar, Kaisar
Frederick II, dengan hasil yang Fibonacci diundang ke pengadilan untuk
berpartisipasi dalam turnamen matematika.
Tiga masalah yang ditetapkan oleh Yohanes dari Palermo, anggota rombongan
kaisar adalah :
1). Masalah pertama adalah untuk menemukan
bilangan rasional x sedemikian sehingga x "+5 dan " -5
masing-masing akan menjadi kuadrat dari bilangan rasional.
fibonacci memberikan jawabannya
x = 41/12, yang benar, karena (41/12) "+ 5 = (49/12)" dan (41/12) "- 5 = (31/12)".
solusi muncul di quadratorum Liber.
2). Masalah kedua adalah untuk menemukan solusi persamaan kubik
x "'+2 x" +10 x = 20.
Fibonacci mencoba bukti bahwa tidak ada akar dari persamaan dapat dinyatakan
dengan cara irrationalities dari ......., bentuk atau, dalam kata-kata, bahwa tidak
ada akar dapat dibangun dengan straightedge dan kompas. ia kemudian obtaioned
jawaban perkiraan, yang, dinyatakan dalam notasi desimal, adalah 1,3688081075,
dan benar untuk sembilan tempat. jawabannya muncul, tanpa diskusi yang
menyertainya, dalam sebuah karya oleh fibonacci berjudul Flos ("blossom" atau
"bunga") dan telah bersemangat bertanya-tanya beberapa.
3). Masalah ketiga, juga tercatat dalam Flos, telah berpendapat bahwa
Fibonacci
Muncul lebih besar dari dia sebenarnya adalah karena kurangnya sezaman sama.
itu memang benar bahwa abad ketiga belas yang dihasilkan sangat sedikit
matematikawan bertubuh apapun. sebelah fibonacci, dan kontemporer dengan dia,

47 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
adalah Jordanus Nemorarius, biasanya diidentifikasi (tapi dalam semua
kemungkinan salah) dengan biksu jerman Jordanus Saxo yang, di 1222, terpilih
jenderal kedua Ordo Dominikan berkembang pesat. dia menulis beberapa karya
yang berhubungan dengan aritmatika, aljabar, geometri, astronomi dan (Mungkin)
statika. bekerja bertele-tele ini, beberapa yang menikmati ketenaran cukup pada
satu waktu, sekarang tampak sangat sepele.
Nemorarius meskipun, itu mungkin yang pertama secara luas untuk
menggunakan huruf untuk mewakili angka umum, meskipun prakteknya memiliki
pengaruh yang kecil terhadap penulis berikutnya. hanya ada satu contoh di mana
fibonacci melakukan ini.
Mungkin menyebutkan juga harus terbuat dari Sacrobosco (Yohanes Dari
Holywood, atau John of Halifax), Campanus, dan Roger Bacon. matematika
diajarkan pertama di Paris dan menulis sebuah kumpulan aturan aritmatika dan
kompilasi populer ekstrak dari Ptolemy's Almagest dan karya astronom arab.
Campanus'chief tawaran untuk ketenaran Transation Latin Elemen Euclid. Roger
Bacon, jenius asli bahwa dia, memiliki sedikit kemampuan dalam matematika
tetapi berkenalan dengan banyak dari karya-karya Yunani dalam geometri dan
astronomi, dan sebagai eulogi nya membuktikan, sepenuhnya menghargai nilai
subjek.
Itu adalah bagian awal abad ketiga belas yang melihat munculnya universitas di
Paris, Oxford, Cambridge, Padua, dan Napoli. Universitas kemudian menjadi
faktor kuat dalam pengembangan matematika, matematikawan banyak dikaitkan
dengan satu atau lebih lembaga tersebut.

Abad ke-14

Pada abad keempat belas adalah satu matematis tandus. Itu adalah abad
Black Death, yang tersapu lebih dari sepertiga penduduk Eropa, dan pada abad ini
Perang Seratus Tahun, dengan gejolak politik dan ekonomi di Eropa Utara,
sembuh berlangsung. Matematikawan terbesar masa itu Nicole Oresme, yang lahir
di Normandia sekitar 1323, ia meninggal pada 1382 setelah karir yang

58 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
membawanya dari dosen untuk uskup. ia menulis lima karya matematika dan
diterjemahkan sebagian dari Aristoteles. Dalam salah satu saluran itu muncul
penggunaan pertama yang diketahui eksponen pecahan (tidak, tentu saja, dalam
notasi modern) dan di saluran lain ia menempatkan poin dengan koordinat,
sehingga bayangan modern koordinat geometri. abad kemudian ini saluran
terakhir menikmati beberapa cetakan, dan mungkin memiliki pengaruh
matematikawan Renaisans dan bahkan Descartes.
Meskipun matematika Eropa selama abad pertengahan pada dasarnya praktis,
matematika spekulatif tidak sepenuhnya mati. meditasi filsuf skolastik
menyebabkan halus berteori pada gerak, tak terhingga, dan kontinum, yang
semuanya adalah konsep fundamental dalam matematika modern. berabad-abad
perselisihan skolastik dan quibblings mungkin, sampai batas tertentu, akun untuk
transformasi luar biasa dari kuno untuk berpikir matematika modern, dan
mungkin, seperti yang disarankan oleh ET> Bell, merupakan analisis
submathematical. dari sudut pandang ini Thomas Aquinas, mungkin memiliki
pikiran acutest abad ketiga belas, juga dapat dianggap sebagai memiliki
memainkan peran dalam pengembangan matematika. pasti lebih dari matematika
konvensional Thomas Bradwardine (1290 - 1349), yang meninggal sebagai Uskup
Agung Canterbury. selain spekulasi pada konsep-konsep dasar kontinyu dan
diskrit dan pada tak terbatas besar dan kecil tak berhingga, Bradwardine menulis
empat saluran matematika pada aritmatika dan geometri.

Abad ke-15

Abad ke lima belas merupakan awal sance Eropa Renais dalam seni dan
belajar. Puncak dari runtuhnya Kekaisaran Bizantium, yaitu ketika jatuhnya
Konstantinopel ke tangan Bangsa Turki pada tahun 1453, pengungsi iring-iringan
ke Italia dengan membawa harta karun peradaban Yunani. Banyak Yunani klasik,
sampai saat ini dikenal hanya melalui terjemahan Arab yang sering tidak memadai
,namun sekarang bisa dipelajari dari sumber-sumber asli. Selain itu, sekitar

69 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
pertengahan abad ini, percetakan ditemukan dan merevolusi perdagangan buku,
yang memungkinkan pengetahuan untuk disebarluaskan pada tingkat yang belum
pernah terjadi sebelumnya. Menjelang akhir abad, Amerika ditemukan.

Aktivitas matematika pada abad kelima belas sebagian besar berpusat di

kota-kota Italia dan di kota-kota Eropa tengah Nuremberg, Wina, dan Praha, dan
terkonsentrasi pada aritmatika, aljabar, dan trigonometri. Jadi matematika
berkembang terutama di kota-kota niaga tumbuh di bawah pengaruh perdagangan,
navigasi, astronomi, dan survei. Mengikuti urutan kronologis pertama kita
menyebutkan Nicholas Cusa, yang mengambil namanya dari kota Isyarat di
Mosel, di mana ia lahir pada tahun 1401. Anak seorang nelayan miskin, ia
dibesarkan di di Gereja, dan akhirnya menjadi pejabat tinggi gereja. Pada 1448, ia
menjadi gubernur Roma. Dia tidak hanya kebetulan matematika tetapi berhasil
dalam menulis sedikit di bidang matematika. Dia sekarang dikenal di sepanjang
garis-garis ini terutama untuk karyanya pada reformasi kalender dan keberhasilan
percobaannya dalam kuadrat lingkaran dan membagi tiga sudut umum. Dia
meninggal pada 1464. Seorang ahli matematika yang lebih baik Georg von
Peurbach (1423-1461), yang menomori Nicholas Cusa sebagai salah seorang guru.
Setelah berceramah tentang matematika di Italia, ia menetap di Wina dan
membuat universitas pusat matematika dari generasinya. Dia menulis sebuah
aritmatika dan bekerja di bidang astronomi, dan menyusun tabel sinus.
Kebanyakan dari karya-karya tersebut tidak dipublikasi hingga setelah
kematiannya. Dia juga telah memulai sebuah terjemahan Latin, dari bahasa
Yunani, pada Ptolemy's Almagest. Ahli matematika Ablest dan paling
berpengaruh abad ini adalah Johann Miiller (1436-1476), lebih umum dikenal,
dari bentuk Latin dari tempat kelahirannya dari Konigsberg ("raja gunung"),
sebagai Regiomontanus. Pada usia muda ia belajar di bawah Peurb, ach di Wina
dan kemudian dipercayakan dengan tugas menyelesaikan terjemahan yang
terakhir tentang Almagest. Ia juga diterjemahkan, dari bahasa Yunani, karya-
karya Apollonius, Heron, dan Archimedes. Risalah-Nya De triangulis omnimodis,
ditulis sekitar 1464 namun diterbitkan secara anumerta pada tahun 1533, adalah

10
7 |Sejarah dan filsafat Matematika Kel. 4 Kl s 5B
publikasi terbesar dan merupakan eksposisi sistematis Eropa pertama pada
pesawat dan trigonometri yang berhubungan dengan bola mempertimbangkan
dengan bebas dari astronomi. Regiomontanus bepergian jauh di Italia dan Jerman,
akhirnya menetap di 1471 di Nuremberg, tempat ia mendirikan sebuah
observatorium, didirikan sebuah mesin cetak, dan menulis beberapa traktat
tentang astronomi. Dia dikatakan telah membangun sebuah elang mekanik yang
mengepakkan sayap dan dianggap sebagai salah satu keajaiban zaman. Pada 1475,
Regiomontanus diundang ke Roma oleh Paus Siktus IV untuk ikut serta dalam
reformasi kalender. Tak lama setelah kedatangannya, pada usia 40, ia tiba-tiba
meninggal. Penyebab kematiannya masih misterius, karena, sebagian besar
laporan mengklaim bahwa dia meninggal karena wabah penyakit, namun
disamping itu juga dikabarkan bahwa ia diracuni oleh musuh.
Regiomontanus 'De triangulis omnimodis dibagi menjadi lima buku, empat
pertama yang ditujukan untuk trigonometri pesawat dan nometry trigonometri
lingkaran. Di dalamnya ia menunjukkan minat banyak dalam penentuan segitiga
memuaskan tiga kondisi yang diberikan. Contoh umum dianggap oleh dia adalah:

(1) Sebuah segitiga ditentukan dari perbedaan dari dua sisi, ketinggian di sisi
ketiga, dan perbedaan segmen di mana ketinggian membagi pihak ketiga;

(2) Sebuah segitiga ditentukan dari sisi, ketinggian di sisi ini, dan rasio dari dua
sisi yang lain,

(3) Konsepsiklik segiempat diberikan empat sisi.

Regiomontanus dipekerjakan aljabar retoris untuk memecahkan masalah,

menemukan bagian yang tidak diketahui dari angka sebagai akar dari persamaan
kuadrat. Meskipun metode nya itu dimaksudkan untuk dianggap sebagai umum, ia
selalu memberikan nilai numerik khusus untuk bagian yang diberikan. Fungsi
trigonometri hanya bekerja di omnimodis De triangulis adalah sinus dan kosinus.
Kemudian, Regiomontanus dihitung tabel tangen.

Matematikawan Perancis paling cemerlang abad kelima belas adalah

Nicolas Chuquet, yang lahir di Paris, tapi tinggal dan praktek kesehatan di Lyons.

11
8 |Sejarah dan filsafat Matematika Kel. 4 Kl s 5B
Pada 1484, ia menulis sebuah aritmatika yang dikenal sebagai Triparty en la
science des nombres, yang tidak dicetak sampai abad kesembilan belas. Yang
pertama dari tiga bagian dari pekerjaan ini kekhawatiran itu sendiri dengan
perhitungan dengan bilangan rasional, yang kedua dengan bilangan irasional, dan
yang ketiga dengan teori persamaan. Chuquet mengakui eksponen integral positif
dan negatif dan synoopated beberapa aljabarnya. Karyanya terlalu maju, untuk
disamakan dengan orang-orang sezamannya. Dia meninggal sekitar 1500. Pada
1494 muncul edisi cetak pertama dari ariihmelica de Summa, geomctrica,
proportioni et proportionalita, biasanya disebut secara singkat sebagai Suma, dari
ca {biarawan Italia Luca Pacioli. 1445-ca. 1509). Ini bekerja, bebas dikumpulkan
dari berbagai sumber, konon menjadi ringkasan arithmetic aljabar, dan geometri
waktu. Isipenting sedikit tidak ditemukan dalam Abaci Liber fibonacci tapi tidak
menggunakan notasi yang unggul. Bagian aritmatika dari Suma dimulai dengan
algorisms untuk operasi dasar dan untuk mengekstraksi akar kuadrat. Presentasi
agak lengkap, berisi, misalnya, tidak kurang dari delapan rencana kinerja sebuah
perkalian. aritmatika Mercantile sepenuhnya ditangani dan diilustrasikan oleh
banyak masalah, ada adalah pengobatan yang penting dari pembukuan double
entry. Aturan posisi palsu dibahas dan diterapkan. Meskipun banyak kesalahan
numerik, bagian aritmatika pekerjaan telah menjadi kewenangan standar pada
praktek waktu. Aljabar dalam Sumo berjalan melalui persamaan kuadrat dan
mengandung banyak masalah yang menyebabkan persamaan tersebut. aljabar ini
syncopated oleh penggunaan seperti negosiasi ¬ disingkat sebagai p (dari PIU,
"lebih") untuk plus, m (dari nieno, "kurang") untuk minus, co (dari cosa, "hal")
untuk diketahui x , ce (dari censo) untuk , cu (dari cuba) untuk , dan cece (dari
censocenso) untuk . Kesetaraan kadang-kadang ditandai oleh ae (dari aequalis).
Bar sering muncul dari singkatan, tapi ini adalah kebiasaan 'untuk menunjukkan
suatu kelalaian, seperti dalam Suma untuk Summa. Pekerjaan berisi sangat sedikit
kepentingan dalam geometri. Seperti Regiomon-tanus, aljabar sering digunakan
dalam pemecahan masalah geometri.

12
9 |Sejarah dan filsafat Matematika Kel. 4 Kl s 5B
 Pacioli bepergian, mengajar di berbagai tempat, dan menulis sejumlah
karya-karya lain, tidak semua yang dicetak. Pada 1509, ia menerbitkan proporsi
diuina Dc nya, yang berisi angka dari zat padat reguler diperkirakan telah ditarik
oleh Leonardo da Vinci.

Penampilan pertama yang di cetak hingga sampai pada kita sekarang + dan
- tanda-tanda ini dalam aritmatika diterbitkan di Leipzig pada tahun 1489 oleh
Johann Widman (ca lahir 1460 di Bohemia.). Berikut tanda-tanda tidak digunakan
sebagai simbol operasi tetapi hanya untuk menunjukkan kelebihan dan
kekurangan. Cukup kemungkinan tanda plus merupakan kontraksi dari kata et
Latin, yang sering digunakan untuk menunjukkan tambahan, dan mungkin bahwa
tanda minus dikontrak dari fn singkatan untuk minus. penjelasan yang masuk akal
lain telah ditawarkan. Tanda + dan - digunakan sebagai simbol operasi aljabar
pada 1514 oleh ahli ilmu mathematik Belanda Vander Hoeck tetapi mungkin juga
digunakan sebelumnya.

Abad ke-16

Prestasi Matematika pada Abad Ke-16 adalah:

 simbol aljabar telah dimulai dengan baik

 perhitungan dengan angka Hindu-Arab menjadi standar
 pecahan desimal telah dikembangkan
 persamaan kubik dan kuadrat telah diselesaikan
 bilangan negatif telah diterima
 trigonometri telah disempurnakan dan sistematis• dapat menghitung
dengan beberapa tabel yang sangat baik sekali.

Contoh Soal pada Abad Ke-16:

13
10| S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
 Untuk mendorong anaknya dalam studi aritmatika, seorang ayah setuju untuk
membayar anaknya 8 sen untuk setiap masalah yang dipecahkan dengan benar dan
mendenda dia 5 sen untuk setiap solusi yang salah. Setelah diberikan 26 masalah,
anak itu tidak berutang apa pun. Berapa banyak masalah yang dipecahkan dengan
benar?• Seorang hamba dijanjikan $ 100 dan jubah sebagai upahnya selama
setahun. Setelah 7 bulan dia meninggalkan layanan ini dan dia menerima upah
yaitu jubah dan $ 20 sebagai haknya. Berapa nilai jubah?

Perkembangan Matematika Abad 15-16 (Masa Renaissance)

Perkembangan matematika hampir berhenti antara abad keempat belas dan
paruh pertama abad kelima belas. Banyak faktor-faktor sosial menyebabkan
situasi ini :
a. Selama 10 tahun Awan mematikan menyerang Eropa pada pertengahan abad ke-
empat belas. Hal ini menyebabkan hampir setengah dari penduduk mati.
b. Perang antara Inggris dan Perancis (1337-1453) juga menciptakan ketidakstabilan
umum di Eropa.
c. Pengaruh merugikan dari filsafat Skolastik tradisional.
Namun, perubahan secara bertahap muncul pada awal pertengahan abad ke-lima
belas. Pada tahun 1453 Konstantinopel jatuh ke Turki. peristiwa ini sangat
mengilhami kelahiran kembali minat belajar klasik di Eropa barat. Sebagian besar
ikmuwan Yunani melarikan diri ke Italia dan membawa karya-karya besar klasik
dari ilmu pengetahuan Yunani. Untuk pertama kalinya negara barat berhubungan
langsung dengan ilmuwan asli Yunani. Sebelumnya di barat, ilmu Yunani klasik
dipelajari melalui terjemahan bahasa Arab yang sering mengandung banyak salah
tafsir. Seperti bidang ilmu pengetahuan lain, matematikawan sekarang mampu
belajar karya-karya studi Latin dan Yunani. Mereka menerjemahkan banyak buku
teks matematika Yunani. Buku Elemen besar Euclid bjuga diterjemahkan.
Meskipun pada Renaissance awal matematika pada dasarnya merupakan tiruan
dari jaman dahulu. matematikakawan mampu keluar dari pengetahuan Yunani.
Mereka memperluas pengetahuan mereka seiring dengan meningkatnya
kebutuhan praktis untuk matematika.

14 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
11
 BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Pada pembahasan makalah tentang sejarah matematika Eropa abad

13 sampai abad 16, dapat penulis simpulkan bahwa ada banyak tokoh yang
berperan dalam membangkitkan ilmu pengetahuan di Eropa terutama pada
bidang Matematika, diantaranya adalah Leonardo Fibonacci, Jordanus
Nemorarius, Jordanus Saxo, Aristoteles, Renaisans, Descartes, Nicholas
Cusa, Georg von Peurbach, Ptolemy's Almagest, Ablest, Johann Miiller,
Johann Widman, Pacioli. Tokoh-tokoh tersebuti atas adalah mathematician
yang banyak memberikan kontribusi dalam sejarah matematika di Eropa
abad 13 sampai abad 16, kontribusi yang diberikan oleh tokoh-tokoh
tersebut berupa komentar-komentar terhadap buku-buku matematika
Yunani dan tulisan-tulisan tentang aritmatika, dan geometri.
Perkembangan matematika pada abad ini juga dipengaruhi oleh
matematika Arab.

3.2 KRITIK DAN SARAN

Apabila dalam penulisan makalah ini ada kesalahan, kami atas

nama penulis makalah ini memohon untuk memberikan kritik, saran dan
masukannya yang bersifat membangun demi menuju kesempurnaan
makalah ini.

12
15 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
 DAFTAR PUSTAKA

http://dhiias.blogspot.com/2013/08/sejarah-matematika-eropa.html

http://alhifnie.wordpress.com/2011/05/22/sejarah-matematika-abad-13/

http://diahwidyastuti.blogspot.com/p/matematika-eropa.html

http://anasafrida.blogspot.com/2013/04/sejarah-perkembangan-matematika-
eropa.html

16 | S e j a r a h d a n f i l s a f a t M a t e m a t i k a K e l . 4 K l s 5 B
13