OTORISASI
Muh. Said Mukharrim, SKM., M.Kes Muh. Said Mukharrim, SKM., M.Kes Muh. Said Mukharrim, SKM., M. Kes
NIDN : 0930069501 NIDN : 0930069501 NIDN : 0930069501
Pendukung
2. Yunus, E. (2016). Manajemen strategis. Penerbit Andi.
3. Setyawan, F. E. B., & Supriyanto, S. (2020). Manajemen rumah sakit. Zifatama Jawara.
1,2 Menjelaskan Esensi - Latar Belakang - Bentuk : TM: - Menyusun Resume - Bentuk : Ketepatan 10
Manajemen Strategi - Subtansi Ceramah 2x2x50 Materi Makalah menjelaskan
RS (C2) - Manfaat - Metode : BT: - (Tugas 1) Sistematis Esensi
- Perangkap Manajemen - Diskusi 2x2x60 - Kriteria : Manajemen
Kelompok BM: Keteraturan Strategi RS
2x2x60 Isi Makalah
-
3 Menjelaskan - Tahap Identifikasi - Bentuk : TM: - Menyusun Resume - Bentuk : - Ketepatan dalam 5
Formulasi Strategi RS - Tahap Keputusan Ceramah 1x2x50 Materi Makalah mengartikan
(C3) - Metode : BT: (Tugas 2) Sistematis Formulasi
Diskusi 1x2x60 - Kriteria : Strategi RS
Kelompok BM: Keteraturan
1x2x60 Isi Makalah
4 Menjelaskan - Pola Dasar - Bentuk : TM: - Diskusi kelompok - Bentuk : - Ketepatan dalam 10
Paradigma - Jangkauan Manejemen Ceramah 1x2x50 - Menyusun Hasil Makalah menyimpulkan
Manajemen Strategi - Metode : BT: Diskusi Sistematis Paradigma
RS Diskusi 1x2x60 - (Tugas 3) - Kriteria Manajemen
(C3) Kelompok BM: Keteraturan Strategi
1x2x60 Isi Makalah
dan keaktifan
dalam diskusi
5 Menganalisis - Orientasi - Bentuk : TM: - Diskusi kelompok - Bentuk : - Ketepatan 10
Paradigma - Kategori Strategi Ceramah 1x2x50 - Menyusun Hasil Makalah mengimplememt
Manajemen Strategi - Metode: BT: Diskusi Sistematis asikan Paradigma
RS Lanjut Diskusi 1x2x60 - (Tugas 4) Kriteria Manajemen
(C4) Kelompok BM: Keteraturan Strategi RS
1x2x60 Isi Makalah
dan keaktifan
dalam diskusi
6,7 Menerapkan Visi - Bentuk : TM: - Diskusi kelompok - Bentuk : - Ketepatan dalam 15
(C4) - Pemahaman Visi Ceramah 2x2x50 - Menyusun Hasil Makalah Memproses Visi
- Fungsi Visi - Metode : BT: Diskusi Sistematis
- Perumusan Visi Diskusi 2x2x60 (Tugas 5) - Kriteria :
Sub-CPMK Bentuk dan
Minggu Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Belajar
(Kemampuan Akhir Metode Kriteria & Bentuk
Indikator Penilaian
Bobot
Ke (Materi Pembelajaran) Waktu Mahasiswa Penilaian (%)
yang direncanakan) Pembelajaran