MINGGU : 13 SUBJEK: SAINS KELAS: 1 PUSPA MASA:

Tarikh : 23-27/3/2020 Bilangan Murid :

Tema Perintah kawalan pergerakan
Standard Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan sendiri dalam ujian yang lepas
Kandungan
Matlamat Pelajar dapat membuat pembetulan bagi ujian yang lepas
Pembelajaran
Standard Menganalisis keputusan ujian yang lepas
Pembelajaran
(Objektif)
Kriteria Kejayan Pelajar dapat membuat pembetulan dengan baik.
Perkembangan Aktiviti PdP Catatan
Pembelajaran
Penglibatan Pelajar membuat pembetulan ujian pertengahan Buku latihan,
(15 minit) penggal 1 di dalam buku latihan kertas ujian,
jawapan kertas
ujian
Penerokaan
(20 minit)
Aktiviti pdp Penerangan
(15 minit)
Pengembangan
(25 minit)
Penilaian (5 ⬜ Lembaran Kerja v Hasil Kerja
minit) ⬜ Pemerhatian ⬜ Kuiz ⬜ Projek
⬜ Lisan Tugasan
⬜ Laporan amali ⬜Modul HEBAT
⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat
⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21
⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜Three stray One Stay⬜Peta Ithink
⬜ Eksperimen v Lain-lain
PBS / PS (TP) ⬜ TP 1 ⬜ TP2 ⬜ TP3 v TP 4 ⬜ TP 5 ⬜ TP 6
EMK Nilai murni, sains dan teknologi
⬜ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜ Lembaran kerja, slaid,
v Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Sumber/BBM ⬜ Bahan dan radas aktiviti/eksperimen
⬜ Papan putih mini/kertas mahjong, pen marker⬜ Modul HEBAT
⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni & Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan, bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Berfikir Mencirikan ; dan menghubungkaitkan
v Mengingat ⬜memahami ⬜ Aplikasi ⬜ analisis ⬜ Penilaian
KBAT/HEBAT
⬜ Sintesis/kreativiti ⬜ Mencipta ⬜ Modul Hebat __________________
Refleksi/Pencapaian Kekuatan: Pelajar diberi kertas peperiksaan dan jawapan yang betul dalam bentuk softcopy.
Catatan: Pelajar dikehendaki untuk membuat pembetulan di dalam buku latihan dari 27 – 30 Mac.
Kelemahan:
Penambahbaikan:
MINGGU : 13 SUBJEK: SAINS KELAS: 1 MAWAR MASA:
Tarikh : 23-27/3/2020 Bilangan Murid :
Tema Perintah kawalan pergerakan
Standard Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan sendiri dalam ujian yang lepas
Kandungan
Matlamat Pelajar dapat membuat pembetulan bagi ujian yang lepas
Pembelajaran
Standard Menganalisis keputusan ujian yang lepas
Pembelajaran
(Objektif)
Kriteria Kejayan Pelajar dapat membuat pembetulan dengan baik.
Perkembangan Aktiviti PdP Catatan
Pembelajaran
Penglibatan Pelajar membuat pembetulan ujian pertengahan Buku latihan,
(15 minit) penggal 1 di dalam buku latihan kertas ujian,
jawapan kertas
ujian
Penerokaan
(20 minit)
Aktiviti pdp Penerangan
(15 minit)
Pengembangan
(25 minit)
Penilaian (5 ⬜ Lembaran Kerja v Hasil Kerja
minit) ⬜ Pemerhatian ⬜ Kuiz ⬜ Projek
⬜ Lisan Tugasan
⬜ Laporan amali ⬜Modul HEBAT
⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat
⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21
⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜Three stray One Stay⬜Peta Ithink
⬜ Eksperimen v Lain-lain
PBS / PS (TP) ⬜ TP 1 ⬜ TP2 ⬜ TP3 v TP 4 ⬜ TP 5 ⬜ TP 6
EMK Nilai murni, sains dan teknologi
⬜ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜ Lembaran kerja, slaid,
v Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Sumber/BBM ⬜ Bahan dan radas aktiviti/eksperimen
⬜ Papan putih mini/kertas mahjong, pen marker⬜ Modul HEBAT
⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni & Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan, bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Berfikir Mencirikan ; dan menghubungkaitkan
v Mengingat ⬜memahami ⬜ Aplikasi ⬜ analisis ⬜ Penilaian
KBAT/HEBAT
⬜ Sintesis/kreativiti ⬜ Mencipta ⬜ Modul Hebat __________________
Refleksi/Pencapaian Kekuatan: Pelajar diberi kertas peperiksaan dan jawapan yang betul dalam bentuk softcopy.
Catatan: Pelajar dikehendaki untuk membuat pembetulan di dalam buku latihan dari 27 – 30 Mac.
Kelemahan:
Penambahbaikan:
MINGGU : 13 SUBJEK: SAINS KELAS: 2 TERATAI MASA:
Tarikh : 23-27/3/2020 Bilangan Murid :
Tema Perintah kawalan pergerakan
Standard Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan sendiri dalam ujian yang lepas
Kandungan
Matlamat Pelajar dapat membuat pembetulan bagi ujian yang lepas
Pembelajaran
Standard Menganalisis keputusan ujian yang lepas
Pembelajaran
(Objektif)
Kriteria Kejayan Pelajar dapat membuat pembetulan dengan baik.
Perkembangan Aktiviti PdP Catatan
Pembelajaran
Penglibatan Pelajar membuat pembetulan ujian pertengahan Buku latihan,
(15 minit) penggal 1 di dalam buku latihan kertas ujian,
jawapan kertas
ujian
Penerokaan
(20 minit)
Aktiviti pdp Penerangan
(15 minit)
Pengembangan
(25 minit)
Penilaian (5 ⬜ Lembaran Kerja v Hasil Kerja
minit) ⬜ Pemerhatian ⬜ Kuiz ⬜ Projek
⬜ Lisan Tugasan
⬜ Laporan amali ⬜Modul HEBAT
⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat
⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21
⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜Three stray One Stay⬜Peta Ithink
⬜ Eksperimen v Lain-lain
PBS / PS (TP) ⬜ TP 1 ⬜ TP2 ⬜ TP3 v TP 4 ⬜ TP 5 ⬜ TP 6
EMK Nilai murni, sains dan teknologi
⬜ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜ Lembaran kerja, slaid,
v Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Sumber/BBM ⬜ Bahan dan radas aktiviti/eksperimen
⬜ Papan putih mini/kertas mahjong, pen marker⬜ Modul HEBAT
⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni & Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan, bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Berfikir Mencirikan ; dan menghubungkaitkan
v Mengingat ⬜memahami ⬜ Aplikasi ⬜ analisis ⬜ Penilaian
KBAT/HEBAT
⬜ Sintesis/kreativiti ⬜ Mencipta ⬜ Modul Hebat __________________
Refleksi/Pencapaian Kekuatan: Pelajar diberi kertas peperiksaan dan jawapan yang betul dalam bentuk softcopy.
Catatan: Pelajar dikehendaki untuk membuat pembetulan di dalam buku latihan dari 27 – 30 Mac.
Kelemahan:
Penambahbaikan:
MINGGU : 13 SUBJEK: SAINS KELAS: 2 KEKWA MASA:
Tarikh : 23-27/3/2020 Bilangan Murid :
Tema Perintah kawalan pergerakan
Standard Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan sendiri dalam ujian yang lepas
Kandungan
Matlamat Pelajar dapat membuat pembetulan bagi ujian yang lepas
Pembelajaran
Standard Menganalisis keputusan ujian yang lepas
Pembelajaran
(Objektif)
Kriteria Kejayan Pelajar dapat membuat pembetulan dengan baik.
Perkembangan Aktiviti PdP Catatan
Pembelajaran
Penglibatan Pelajar membuat pembetulan ujian pertengahan Buku latihan,
(15 minit) penggal 1 di dalam buku latihan kertas ujian,
jawapan kertas
ujian
Penerokaan
(20 minit)
Aktiviti pdp Penerangan
(15 minit)
Pengembangan
(25 minit)
Penilaian (5 ⬜ Lembaran Kerja v Hasil Kerja
minit) ⬜ Pemerhatian ⬜ Kuiz ⬜ Projek
⬜ Lisan Tugasan
⬜ Laporan amali ⬜Modul HEBAT
⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat
⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21
⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜Three stray One Stay⬜Peta Ithink
⬜ Eksperimen v Lain-lain
PBS / PS (TP) ⬜ TP 1 ⬜ TP2 ⬜ TP3 v TP 4 ⬜ TP 5 ⬜ TP 6
EMK Nilai murni, sains dan teknologi
⬜ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜ Lembaran kerja, slaid,
v Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Sumber/BBM ⬜ Bahan dan radas aktiviti/eksperimen
⬜ Papan putih mini/kertas mahjong, pen marker⬜ Modul HEBAT
⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni & Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan, bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Berfikir Mencirikan ; dan menghubungkaitkan
v Mengingat ⬜memahami ⬜ Aplikasi ⬜ analisis ⬜ Penilaian
KBAT/HEBAT
⬜ Sintesis/kreativiti ⬜ Mencipta ⬜ Modul Hebat __________________
Refleksi/Pencapaian Kekuatan: Pelajar diberi kertas peperiksaan dan jawapan yang betul dalam bentuk softcopy.
Catatan: Pelajar dikehendaki untuk membuat pembetulan di dalam buku latihan dari 27 – 30 Mac.
Kelemahan:
Penambahbaikan:
MINGGU : 13 SUBJEK: SAINS KELAS: 2 DAHLIA MASA:
Tarikh : 23-27/3/2020 Bilangan Murid :
Tema Perintah kawalan pergerakan
Standard Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan sendiri dalam ujian yang lepas
Kandungan
Matlamat Pelajar dapat membuat pembetulan bagi ujian yang lepas
Pembelajaran
Standard Menganalisis keputusan ujian yang lepas
Pembelajaran
(Objektif)
Kriteria Kejayan Pelajar dapat membuat pembetulan dengan baik.
Perkembangan Aktiviti PdP Catatan
Pembelajaran
Penglibatan Pelajar membuat pembetulan ujian pertengahan Buku latihan,
(15 minit) penggal 1 di dalam buku latihan kertas ujian,
jawapan kertas
ujian
Penerokaan
(20 minit)
Aktiviti pdp Penerangan
(15 minit)
Pengembangan
(25 minit)
Penilaian (5 ⬜ Lembaran Kerja v Hasil Kerja
minit) ⬜ Pemerhatian ⬜ Kuiz ⬜ Projek
⬜ Lisan Tugasan
⬜ Laporan amali ⬜Modul HEBAT
⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat
⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21
⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜Three stray One Stay⬜Peta Ithink
⬜ Eksperimen v Lain-lain
PBS / PS (TP) ⬜ TP 1 ⬜ TP2 ⬜ TP3 v TP 4 ⬜ TP 5 ⬜ TP 6
EMK Nilai murni, sains dan teknologi
⬜ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜ Lembaran kerja, slaid,
v Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Sumber/BBM ⬜ Bahan dan radas aktiviti/eksperimen
⬜ Papan putih mini/kertas mahjong, pen marker⬜ Modul HEBAT
⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni & Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan, bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Berfikir Mencirikan ; dan menghubungkaitkan
v Mengingat ⬜memahami ⬜ Aplikasi ⬜ analisis ⬜ Penilaian
KBAT/HEBAT
⬜ Sintesis/kreativiti ⬜ Mencipta ⬜ Modul Hebat __________________
Refleksi/Pencapaian Kekuatan: Pelajar diberi kertas peperiksaan dan jawapan yang betul dalam bentuk softcopy.
Catatan: Pelajar dikehendaki untuk membuat pembetulan di dalam buku latihan dari 27 – 30 Mac.
Kelemahan:
Penambahbaikan: