ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE D

MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SMP NEGERI 11 PURWOREJO

Level/ Alokasi
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi PPP
Kelas Waktu
Peserta didik menggunakan berbagai alat bantu 1. Peserta didik mampu menyebutkan Hakikat Level D Mandiri
dalam melakukan pengukuran dan pengamatan cabang-cabang ilmu Sains disertai Ilmu Sains Kelas dan
serta memperhatikan detail yang relevan dari bidang yang dipelajari. dan Metode VII
objek yang diamati. Secara mandiri, peserta Ilmiah Gotong
didik dapat mengajukan pertanyaan lebih lanjut Royong
untuk memperjelas hasil pengamatan dan
membuat prediksi tentang penyelidikan ilmiah.
Peserta didik juga merencanakan dan melakukan
Keterampilan
langkah-langkah operasional berdasarkan 5x40 menit
Proses
referensi yang benar untuk menjawab
pertanyaan. Dalam penyelidikan yang dilakukan,
peserta didik menggunakan berbagai jenis
variabel untuk membuktikan prediksi,
menyajikan data dalam bentuk tabel, grafik, dan
model, serta menjelaskan hasil pengamatan dan
pola atau hubungan pada data secara digital atau
non digital.
2. Peserta didik mampu mendeskripsikan
perbedaan laboratorium IPA dan ruang 5x40 menit
lainnya.
3. Peserta didik mampu merancang
percobaan dengan menggunakan metode 5x40 menit
ilmiah.
4. Peserta didik mampu memilih alat
ukur yang tepat digunakan dalam
5x40 menit
percobaan, melakukan pengukuran dan
membaca skala dengan benar.
5. Peserta didik mampu menyajikan data 5x40 menit
percobaan dalam bentuk tabel atau
grafik, serta menulis kesimpulan dari
 suatu hasil percobaan.
Peserta didik mampu mengidentifikasi sifat dan 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan Zat dan Level D Mandiri,
karakteristik zat dan membedakan perubahan perbedaan keadaan partikel dalam zat Perubahann Kelas Gotong
fisik dan kimia serta memisahkan campuran padat, cair dan gas sehingga memiliki ya VII Royong,
Pemahaman sederhana. sifat yang berbeda-beda
IPA
Kreatif 5x40 menit
dan
Bernalar
kritis
2. Peserta didik mampu menjelaskan
faktor-faktor yang memengaruhi 6x40 menit
perubahan wujud dan sifat pada zat.
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi
perubahan zat dalam kehidupan sehari- 5x40 menit
hari sebagai perubahan fisika atau kimia.
4. Peserta didik mampu membandingkan
5x40 menit
kerapatan zat dalam percobaan.
1. Peserta didik mampu merancang
percobaan untuk menyelidiki perubahan
fisika dan kimia.
Keterampilan
2. Peserta didik mampu mengumpulkan 6x40 menit
Proses
data dalam percobaan.
3. Peserta didik mampu menulis laporan
percobaan (tugas di rumah).
Peserta didik mampu mengukur besaran suhu 1. Peserta didik mampu membedakan Suhu, Kalor Level D Mandiri,
yang diakibatkan oleh energi kalor yang pengertian suhu dan kalor. dan Kelas Kreatif,
Pemahaman diberikan, sekaligus dapat membedakan isolator Pemuaian VII Gotong
6x40 menit
IPA dan konduktor kalor Royong,
Bernalar
kritis
2. Peserta didik mampu menjelaskan
mengapa sebuah besi dapat memuai.
kalor, menjelaskan keuntungan dan 6x40 menit
kerugian pemuaian dalam kehidupan

Keteram 1. Peserta didik mampu merancang 8x40

pilan Proses percobaan sederhana yang menit
menarik mengenai pemanfaatan
pemuaian.
 2. Peserta didik mampu
mengumpulkan data dalam
percobaan.
3. Peserta didik mampu menulis
laporan percobaan (tugas di
rumah).

Mengetahui,
Kepala Sekolah Purworejo, 7 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran IPA

Drs. Joko Indarto

NIP.19661125 199512 1 001 Putut Hartono, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19690202 199702 1 002