Perspektif Pendidikan SD

Modul 1 KB 2

Landasan Histori, Ideologis, dan Yuridis Pendidikan Sekolah Dasar

A. Landasan Historis dan Ideologis Pendidikan Sekolah Dasar (SD)

Landasan historis dan ideologis adalah pemikiran yang diangkat dari fakta sejarah yang relevan
tentang pertumbuhan dan perkembangan Pendidikan sekolah dasar beserta ide – ide atau
pertimbangan yang melatarbelakanginya.
Dari fakta sejarah Pendidikan Sekolah Dasar pada zaman Hindia Belanda bahwa segrasi social
dan diskriminasi secara sengaja dilakukan terhadap anak penduduk Bumi Putra dalam
memperoleh kesempatan belajar di Sekolah Dasar, tergantung pada latar belakang social,
ekonomi, dan budaya.
B. Landasan Histori – Ideologi dan Yuridis Pendidikan SD
Dari sisi sejarahnya sejak tahun 1945, ideologi Pendidikan yang dikembangkan, serta berbagai
ketentuan perundang- undangan tentang semua itu sebagai landasan yuridis formal Pendidikan
nasional. Landasan ideologis dan yuridis Pendidikan pada dasarnya merupakan komitmen politik
Negara Republik Indonesia yang diwujudkan dalam berbagai ketentuan normative konstitusional
yang mencerminkan bagaimana system Pendidikan nasional dibangun dan diselenggarakan
untuk mewujudkan fungsi dan tujuan Pendidikan nasional.

Hal lain yang sangat penting adalah tumbuhnya berbagai gerakan Pendidikan pada masa
perjuangan kemerdekaan, yang dilakukan oleh seluruh komponen bangsa, telah mendorong
tumbuh dan berkembangnya pula konsep dan dasar ideologi Pendidikan yang walaupun
berbeda dalam nomenklatuurnya dan konteks perwujudanny, tetapi kesemuanya mengarah
pada satu tujuan adanya system Pendidikan yang inheren dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara Indonesia.
Pendidikan sd mengemban dua fungsi, yakni fungsi pengembangan potensi peserta didik secara
psikologis dan pemberian landasan yang kuat untuk Pendidikan SMP dan seterusnya.
Peserta didik SD/MI berkewajiban menjaga norma – norma Pendidikan dengan cara sebagai
berikut :
 Menjalankan ibadah sesuai agama yang dianutnya
 Menghormati pendidik dan tenaga kependidikan
 Mengikuti proses pembelajaran dengan menjunjung tinggi kejujuran akademik dan
mematuhi semua peraturan yang berlaku
 Memelihara kerukunan dan kedamaian untuk mewujudkan harmoni social di antara
teman
 Mencintai keluarga, masyarakat dan menyayangi sesame
 Mencintai lingkungan, bangsa dan negara
 Ikut menjaga dan memelihara sarana dan prasarana, kebersihan, ketertiban dan
keamanan sekolah