LK 4.

Sistem Dukungan

NAMA LUTFI ANAM

INSTANSI SDIT TOYYIBAH

Petunjuk:
1. Bacalah materi tentang Sistem Dukungan yang sudah peserta bimtek unduh! Jawablah
pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber referensi yang relevan!.
2. Jawaban diunggah ke LMS dalam bentuk PDF.
3. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi. Misal: Agus
Setiawan_ Sistem Dukungan
1. Tuangkan hasil analisis anda tentang peranan sistem dukungan layanan terhadap peserta
didik berkebutuhan khusus!
Jawab:
Dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif perlu adanya sistem dukungan yang
diperlukan dalam upaya mempercepat pemenuhan akses dan
mutu pendidikan untuk semua (Educational for All).
Sistem dukungan tersebut dapat berupa dukungan dalam bentuk regulasi atau kebijakan-
kebijakan Pemerintah dan Pemerintah Daerah (Provinsi dan Kabupaten/Kota) yang
jelas mengenai pendidikan inklusif misalnya dalam bentuk ”Peraturan Pemerintah”,
”Peraturan Menteri”, ”Peraturan Daerah Privinsi/Kabupaten/Kota”
mengenai pendiikan inklusif, dukungan sarana dan prasarana, dukungan pembiayaan,
dukungan tenaga (pendidik dan tenaga kependidikan) dan dukungan-
dukungan dari lembaga pendukung. Lembaga pendukung tersebut antara lain
melalui Kelompok Kerja Pendidikan Inklusif (Level Nasional, Provinsi,
Kabupaten/Kota), Pusat Sumber (Resource Center) bagi sekolah umum yang
menyelanggarakan pendidikan inklusif, Wadah profesional guru, kepala sekolah, dan
pengawas sekolah seperti Gugus SD/SLB (KKG, KKKS, dan KKPS), MGMP, MKKS,
dan MKPS). Dukungan lembaga lain yaitu LPTK, P4TK TKPLB, dan
Balai/Badan Diklat, serta dukungan masyarakat
2. Apa yang harus Anda lakukan seandainya di daerah Anda belum tersedia Pusat Sumber?
Silahkan jelaskan usaha anda dalam pemenuhan kebutuhan layanan terhadap peserta
didik berkebutuhan!
Jawab:
Usaha saya sebagai seorang guru yang mendapatkan murid berkebutuhan khusus, tetapi
belum ada pusat sumber, atau sekolah khusus SLB, atau sekolah penyelenggara
inklusif, saya akan melaporkan ke dinas Pendidikan dan dinas sosial untuk menunjuk
sekolah-sekolah supaya menyelenggarakan Pendidikan inklusif, dan untuk mendirikan
sekolah SLB.
Dan meminta dinas untuk mengumpulkan para guru dan relawan untuk berkecimpung
dalam hal ini.
3. Seberapa besar kemungkinan sekolah anda bermitra dengan perusahaan yang ada di
sekitar sekolah anda atau di daerah anda? Bagaimana perusahaan tersebut memberikan
perlakuan terhadap peserta didik berkebutuhan dalam memberikan tugas?
Jawab:
Mohon maaf.
 LK 4. Sistem Dukungan

Sampai pada saat ini sekolahan kami belum pernah bekerjasama dengan perusahaan
manapu, karena sekolah kami baru saya berdiri 6 tahun.

4 Usaha apa yang anda lakukan dalam mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi
dunia kerja? Jelaskan bagaimana anda mempersiapkannya!
Jawab:
Usaha saya sebagai pengajar jenjang Sekolah Dasar yang sekolah kami ada beberapa anak
berkebutuhan khusus, saya melatih dan meningkatkan kemampuan dan bakat anak
tersebut, ada yang Sukanya hanya menggambar dan mewarnai, dari sisni anak tersebut
saya motifasi, saya fasilitasi agar tetap semangat sehingga kelak menjadi seorang
seniman.

5 Disabilitas bukan berarti menjadi hambatan untuk menjalani kehidupan. Penyandang

kebutuhan khusus tidak berarti mereka tidak bisa melakukan apa-apa. Mereka sama
seperti kita, hanya saja memiliki cara yang berbeda dalam melakukan suatu aktivitas yang
tidak dapat mereka lakukan karena keterbatasannya. Mari kita berusaha memahami para
penyandang disabilitas sebagai dukungan bagi mereka untuk berkembang dan terlibat
dalam kehidupan bermasyarakat.

Bagaimana kerjasama bapak ibu dengan sistem dukungan untuk mengatasi kebutuhan
peserta didik dalam melaksanakan kegiatan sehar-hari?
Jawab :
Yang pertama saya mengajarkan anak untuk mengenali diri sendiri,
Kemudian saya memberikan motivasi untuk tetap semnagat mencari ilmu dengan
caranya, saya ajak berinteraksi dan komunikasi untuk mengetahui minat dan
bakatnya,setelah saya mengetahui minat dan bakat anak tersebut disitulah saya menemani
aktifitasnya sehari-hari disekolah.