KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan bahan ajar yang berjudul “Telling Time”. Dalam penyusunan bahan ajar ini, berbagai
pihak telah banyak memberikan dorongan, bantuan serta masukan sehingga dalam kesempatan ini
penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu
dalam penulisan bahan ajar ini. Penulis menyadari bahwa penulisan bahan ajar ini masih banyak
kekurangan, oleh karenanya kritik dan saran sangat penulis harapkan guna menyempurnakan
penulisan ini. Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih dan semoga bahan ajar ini dapat
berguna bagi kita semua.

Ciamis, September 2022

Penulis
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................................................

DAFTAR ISI............................................................................................................................................

PETUNJUK PENGGUNAAN..................................................................................................................

KOMPETENSI DASAR DAN.................................................................................................................

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI........................................................................................

KOMPETENSI DASAR.......................................................................................................................

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI....................................................................................

TUJUAN PEMBELAJARAN...............................................................................................................

MATERI...................................................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................................13
 PETUNJUK PENGGUNAAN

Deskripsi
Materi pokok di bahan ajar ini memuat materi tindak tutur untuk meminta dan
memberi informasi nama waktu dalam bentuk angka. Pembelajaran materi kali ini
diharapkan akan menyadarkan peserta didik bahwa peserta didik perlu
menyebutkan waktu dengan benar sesuai dengan kaidah yang berlaku secara global
sehingga tidak teradi kesalahahaman dalam kehiduan sehari-hari.

Prasyarat

Sebelum mempelajari materi pokok di modul ini peserta didik harus menguasai kata
kerja seperti be,have, go, work, live ( dalam simple present tense), kata ganti pelaku
(Subjek Pronoun: I, You, We,They, He, She, It ) dan kata ganti kepemilikan (p
ossessive: my, your, his, etc.) yang telah diajarkanpada Chapter 2

Petunjuk Penggunaan

Untuk mempelajari modul ini peserta didik harus:

1. Sebelum belajar berdoalah terlebih dahulu.
2. Mempersiapkan kamus Bahasa Inggris-Bahasa Indonesia cetak.
3. Membaca petunjuk dengan teliti pada setiap kegiatan pembelajaran.
4. Mengerjakan tugas-tugas sesuai petunjuk dan contoh.
5. Mengerjakan soal tes formatif pada setiap bagian kemudian mencocokkan
jawaban dengan kunci jawaban yang tersedia.
6. Mengerjakan soal evaluasi pada akhir pembelajaran kemudian mencocokkan
dengan jawaban yang tersedia.
KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan
tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal
dan ordinal)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu
dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.3.1 Menyebutkan kosa kata terkait waktu dalam bentuk tanggal, hari dan bulan dan tahun. (C1)
3.3.2 Menggunakan dan menunjukkan kosa kata yang tepat terkait tanggal, hari, bulan dan tahun.
(C3)
3.3.3 Menguraikan gambar terkait nama hari, tanggal, bulan dan tahun menjadi infromasi waktu
sesuai dengan konteks penggunaannya dengan tepat. (C4)
4.3.1 Membuat teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana terkait nama waktu
sesuai dengan konteks penggunaannya. (C6)
4.3.2 Menampilkan teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana terkait nama
waktu sesuai dengan konteks penggunaannya di depan kelas. (C6)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik
dapat :

Melalui proses pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta
didik dapat :
1. Menyebutkan (C1) kosa kata dan ungkapan untuk meminta dan memberi informasi terkait
waktu dalam bentuk tanggal, hari dan bulan dan tahun (Behavior) dengan pelafalan yang
tepat. (degree)
2. Peserta didik dapat menggunakan (C2) dan menunjukkan (C3) nama-nama hari, bulan dan
tanggal (Behavior) dengan tepat. (degree)
3. Peserta didik dapat menguraikan (C4) sebuah gambar calendar menjadi sebuah informasi
hari tanggal, bulan dan tahun (Behavior) dengan tepat. (degree)
4. Peserta didik dapat membuat (C6) dan menampilkan teks interaksi transaksional lisan
sangat pendek dan sederhana terkait nama waktu (hari, tanggal dan bulan) (Behavior) sesuai
dengan konteks penggunaannya dengan tepat. (degree)
LINGKUP MATERI

A. LINGKUP MATERI
 Social function : To Ask/give information about the time
 Text Structure : Opening, content (giving/asking information about time)
 Language Feature : Statement and question related to ask and give information about the
time, Cardinal Number (0, 1,2,3, …), Artikel the to show the time: in the morning, in the
afternoon, in the evening.
 Name of days and months
 Numbers to tell date
MATERI

Activity 1
In this lesson you will learn about telling the time by watching the video and look at the calender.
• What do you know from the video?
• What do you see?
• Do you know, what is this? (calender)
• What is this used for?
• How do you tell the date in English?
• How do you tell the months of the year in English?
• What does the video tell us about?
• What information can you get from the video?

Before we answer those questions, you can watch this video at first.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=7gtOQ_A2fA8&t=593s
A. What is the social function?
From the text, we can know the social function telling the time is To Ask/give information about
the time
B. How is the structure of the text
The structure of the text consists of Opening and content (giving/asking information about time.
C. What are Language Features of the text
 Use of Cardinal Number (0, 1,2,3, …)
Contoh Kalimat
1. Today is Monday (Hari ini adalah hari senin)
2. Yesterday was Sunday (Kemarin adalah hari selasa)
3. Tomorrow will be Tuesday (Besok adalah hari selasa)
4. The day after tomorrow will be Wednesday (Lusa adalah hari rabu)
5. I go to school every Monday until Friday (aku pergi ke sekolah setiap hari senin sampai
jumat)
6. The third month is March (bulan ketiga adalah maret)
7. Before January is December (sebelum januari adalah desember)
DAFTAR PUSTAKA

Buku Penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Inggris When English Rings The Bell,
Kelas VII, Kemendikbud, Revisi Tahun 2017

Modul Pembelajaran SMP Terbuka Bahasa Inggris Kelas VII, Kemdikbud. Tahun 2020

Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19, Kelas VII, Kemendikbud. Tahun
2020