LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN 1

Nama Anggota Kelompok:

1. 4.

2. 5.
A. Materi: Konfigurasi Elektron
3. 6.
Tujuan :
1. Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat menjelaskan konfigurasi electron berdasarkan teori atom
Bohr dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat menentukan konfigurasi elektron dan electron valensi
suatu unsur berdasarkan nomor atom atau muatan ionnya dengan benar

Orientasi pada masalah.

Dapatkah anda menemukan buku yang anda cari jika anda meletakannya di ruang yang berantakan?
Mungkin anda dapat menemukannya tetapi pasti membutuhkan waktu yang lama bukan? Tentu buku
yang anda cari akan lebih mudah dan cepat ditemukan jika anda menyusun dan meletakkannya secara
rapi dan teratur. Lalu… apa hubungannya dengan konfigurasi electron?

Dalam kehidupan sehari-hari, ibarat merapihkan buku dalam rak-rak di perpustakaan. Perpustakaan
merupakan atom sedangkan rak-rak bertindak sebagai kulit-kulit dalam atom, yang mungkin saja di
dalam rak tersebut terdapat laci-laci yang besar yang bertindak sebagai sub kulit dan di dalam laci-laci
besar tersebut terdapat laci-laci kecil yang bertindak sebagai orbital, dan elektron sebagai buku.
Konfigurasi elektron digunakan sebagai acuan dalam menentukan letak suatu unsur dalam sistem
periodik unsur. Sistem ini merupakan susunan seluruh unsur-unsur kimia yang ada di alam maupun
unsur-unsur buatan. Penyusunan unsur-unsur dalam sistem periodik dimaksudkan agar unsur-unsur
yang ada dapat dikenal dengan mudah, baik penamaan, sifat-sifatnya, maupun hubungan antar unsur
yang satu dengan yang lain.

Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

Duduklah Bersama teman kelompokmu, kemudian diskusikan hal-hal di bawah ini, kalian bisa mencari
informasi dari berbagai sumber yang tersedia, baik dari internet, buku paket, ataupun buku BSE yang
dapat diakses pada link berikut: https://s.id/BTbFK 

Perhatikan informasi berikut:

Catatan:
Jumlah maksimum elektron pada suatu kulit memenuhi rumus 2n 2 , dengan n = nomor kulit.
Kulit K (n = 1) maksimum 2 . 12 = 2 elektron
Kulit L (n = 2) maksimum 2 . 22 = 8 elektron
Kulit M (n = 3) maksimum 2 . 32 = 18 elektron
Kulit N (n = 4) maksimum 2 . 42 = 32 elektron
dan seterusnya
Contoh:

20 Ca = 2 8 8 2
Electron valensi (Elektron yang menempati kulit terluar)
Berdasarkan informasi di atas, lengkapilah tabel berikut!
Kalian juga bisa memperoleh informasi tambahan melalui bahan ajar yang diberikan atau bisa meminta
bantuan dengan bertanya kepada Guru terkait hal yang belum dipahami. Selamat bekerja…

Membimbing dan mengawasi diskusi

Diskusikanlah hal-hal berikut!

Unsur Nomor Konfigurasi Elektron Elektron

Atom K L M N O Valensi
Na 11 2 8 1 1
O 8 …. …. …. …. …. ….
Br -
35 …. …. …. …. …. ….
K+ 2 8 8 2 ….
Ar ….. 2 8 8 ….
Rb 37 …. …. …. …. …. ….

Kesimpulan
Setelah melengkapi tabel diskusikan hal berikut!
1. Apa yang dimaksud konfigurasi electron?
Jawab:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2. Berapa jumlah elektron tiap kulit menurut model atom bohr?
Jawab:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
3. Bagaimana jumlah elektron valensi tiap unsur?
Jawab:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
4. Apa yang dimaksud dengan elektron valensi? Berapa jumlah maksimumnya?
Jawab:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Setelah melakukan diskusi, persiapkanlah anggota kelompokmu untuk mempresentasikan hasil diskusi di
depan kelas! dan kelompok lain memberikan masukan terkait presentasi yang dilakukan.

SELAMAT
LEMBAR KERJABERDISKUSI
PESERTA DIDIK

PERTEMUAN 1

Nama Anggota Kelompok:

1. 4.

2. 5.
A. Materi: Konfigurasi Elektron
3. 6.
Tujuan :
1. Peserta didik dapat menjelaskan konfigurasi electron berdasarkan teori atom mekanika kuantum
melalui kegiatan diskusi dengan aktif dan kerjasama.
2. Peserta didik dapat menentukan konfigurasi elektron berdasarkan subkulit dan diagram orbital
menggunakan prisip aufbau, aturan Hund dan azas larangan Pauli melalui kegiatan diskusi dengan
aktif dan kerjasama.

Orientasi pada masalah

Pernahkah kalian mengamati warna kembang api yang dibakar? Coba perhatikan gambar di bawah ini

Warna yang dihasilkan sungguh indah berwarna-warni. Tahukah kalian bagaimana kembang api dapat
menghasilkan warna yang berbeda-beda?
Bagaimana hubungan susunan electron dengan warna yang dihasilkan kembang api?
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Prinsip penulisan konfigurasi elektron
Penulisan konfigurasi elektron dan diagram orbital berdasarkan teori mekanika kuantum menggunakan
beberapa aturan yaitu, aturan Aufbau dan aturan Hund.
Aturan Aufbau

Aturan Hund
Larangan Pauli

1. Berdasarkan pengamatan kalian, bagaimana urutan pendistribusian elektron berdasarkan tingkat

energi berdasarkan prinsip aufbau?
Jawab:
1s, 2s , ......, ......, .... , ....., ....., ....., ....., ....., ....., ....., ....., ....., ....., ....., ....., ...., ...., ...., .....,
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
2. Tentukan konfigurasi elektron berdasarkan aturan aufbau dari atom 25Mn dan 35Br dan gambarlah
distribusi elektronnya dalam orbital berdasarkan aturan Hund!
Jawab:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
................................................................................................................................................... ..............
.....................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................