Nama : Dwi Anjarwati

NIM : 200151603061

Offering : D20

KESIMPULAN DISKUSI MENGENAI MATERI ADMINISTRASI INSTRUMENTAL

Intrumental merupakan teori yang digunakan untuk memperbaiki suatu manajemen

dalam suatu proses administrasi. Teori administrasi instrumental juga dilakukan untuk
memecahkan suatu persoalan untuk menemukan solusi untuk efektivitas birokrasi, maka
penekanan strategi, teknik, serta alat yang dapat dikembangkan untuk melaksanakan nilai-
nilai yang telah ditentukan. Teori instrumental dan lingkungan pembelajaran yang merupakan
kesatuan yang saling berkaitan dalam proses administrasi pendidikan. Adapun beberapa
instrument administrasi pendidikan seperti administrasi personal sekolah yang terkait dengan
pencatatan segala sesuatu mengenai kepala sekolah, guru, tata usaha, penjaga, hingga tukang
kebun sekolah; administrasi peserta didik yang berkaitan dengan pengelolaan peserta didik
mulai awal masuk hingga kelulusan; administrasi kurikulum yang berkaitan dengan tugas
guru dan proses belajar-mengajar; administrasi tata usaha sekolah berkaitan dengan surat
menyurat, kesiswaan, kepegawaian, serta penghimpunan informasi dan laporan; terakhir
administrasi sarana dan prasarana sekolah berkaitan dengan penunjang jalannya proses
belajar mengajar di sekolah.

Lingkungan pembelajaran yang terdiri dari lingkungan sekolah dan lingkungan

masyarakat merupakan suatu bentuk kolaborasi untuk proses peningkatan kualitas
pendidikan. Instrumen administrasi yang dimiliki hendaknya harus berupaya dalam
memanfaatkan sumber pendidikan sebaik mungkin, sehingga semua sumber yang ada
tersebut memberikan kontribusi terhadap penyelenggaraan pendidikan sekolah yang
berkualitas. Fungsi dari lingkungan pembelajaran bagi administrasi yaitu memberikan contoh
nilai-nilai dan pemberi pedoman dalam menetapkan suatu kebijakan administrasi yang ada.
Selain itu, lingkungan pembelajaran juga berguna sebagai pemberi pendidikan budi pekerti
bagi pelaku atau intrumen yang terlibat dalam suatu pendidikan.