Diskusikan

Deskripsikan tempat Anda kuliah:

Kurikulum sarana dan prasarana Pembayaran keuangan Penerimaan mahasiswa Sistem informasi iklim kerja supervisi

Ketenagaan

itulah bidang garapan

administrasi pendidikan

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah bidang kependidikan yang memberikan bekal kepada mahasiswa, calon Bidan Pendidik, kompetensi pedagogy khususnya administrasi pendidikan. Mata kuliah ini membahas administrasi pendidikan umum dan kebidanan, manajemen dalam pendidikan kebidanan yang mencakup kurikulum, sarana dan prasarana, keuangan, kemahasiswaan, sistem informasi, dan iklim lembaga pendidikan. Selain itu, membahas juga mengenai supervisi pendidikan dan manajemen ketenagakerjaan lembaga, khususnya tenaga pendidik di lembaga pendidikan kebidanan (DIII).

TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami konsep dasar administrasi pendidikan. Memahami bidang garapan administrasi pendidikan umum dan pendidikan kebidanan. Menganalisis aturan, mekanisme dan tata kerja kelembagaan pendidikan kebidanan. (Program Studi DIII Kebidanan) Memahami ketenagakerjaan Lembaga pendidikan kebidanan. Menganalisis supervisi pendidikan di lembaga pendidikan kebidanan

PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan. P : Dilaksanakan di kelas dengan metoda simulasi dan demontrasi

BUKU SUMBER
Daryanto. 2010. Administrasi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Didin Kurniadin & Imam Machali. 2012. Manajemen Pendidikan: Konsep dan prinsip pengelolaan pendidikan. Yogyakarta: Arruz Media. Engkoswara & Aan Komariah. 2010. Administrasi pendidikan. Bandung: Alfabetta. Faiz Satrianegara & Sitti Saleha. 2009. Organisasi dan manajemen pelayanan kesehatan serta kebidanan. Jakarta: Salemba. Hartati Sukirman, dkk. 2000. Administrasi dan supervisi pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Moch. Iochi Anwar. 2013. Administrasi pendidikan dan manajemen biaya pendidikan. Depok: Rajagrafindo Persada.

Topik seminar administrasi pendidikan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Peran guru/dosen dalam setiap garapan manajemen sekolah/perguruan tinggi Manajemen kurikulum Struktur organisasi kementrian pendidikan dan kebudayaan (pusat, dinas pendidikan propinsi, kabupaten/kota, kecamatan, sekolah) Struktur organisasi kementrian kesehatan (pusat, dinas kesehatan propinsi, kabupaten/kota, kecamatan, rumah sakit) Manajemen berbasis sekolah Manajemen kepegawaian Guru/dosen sebagai jabatan fungsional Peran supervisi dalam meningkatkan mutu pendidikan Undang-undang guru dan dosen Kultur sekolah/perguruan tinggi Pelayanan prima dalam organisasi pendidikan Manajemen mutu terpadu Standar nasional pendidikan Akreditasi sekolah/perguruan tinggi Manajer pendidikan yang kompeten

Fungsi utama tiap-tiap lembaga pendidikan adalah menyelenggarakan proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Administrasi Pendidikan

Administrasi
usaha bersama untuk mendayagunakan semua sumber secara efektif dan efesien guna untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan segenap rangkaian kegiatan penataan terhadap pekerjaan pokok yang dilaksanakan oleh sekolompok orang dalam bekerja sama untuk mencapai tujuan tertentu

Administrasi Pendidikan
suatu proses keseleruhan kegiatan bersama dalam dalam bidang pendidikan
yang meliputi perencanaan,pengorganisasian, pengarahan ,pengkoordinasiaan,pengawasan, pembiyaan dan pelaporan dengan menggunakan atau memanfaatkan fasilitas yang tersedia ,baik personal,material maupun sepritual untuk mencapai tujuan pendidikan secara efesien dan efektif

cara bekerja dengan orangorang dalam rangka usaha mencapai tujuan pendidikan
yang efektif

Dasar administrasi
Efesiensi, seorang administrasi akan berhasil dalam tugasnya bilamana
dia efesien dalam menggunakansemua sumber tenaga dana dan fasilitas yang ada. dan efesien melalui orang lain dengan jalan melakukan pekerjaan menejemen yakni merencanakan ,mengorganisasikan,mengarahkan dan mengontrol. sebagai petugas seorang administrator harus mengutamakan tugas pokonya ketimbang tugas lain yang sifatnya penunjang.

Prinsip pengelolaan, administrator akan memperoleh yang paling efektif Prinsip mengutamakan tugas pengelolaan, maksudnya adalah
Prinsip kepemimpinan yang efektif yakni memperhatikan dimensi-

dimensi hubungan antar manusia (human relationship) ,dimensi pelaksanaan tugas dan dimensi situasi(sikon) yang ada. bila ia mampu mengemban kerja sama di antara orang-orang yang terlibat, baik secara horixontal maupun secara vertical.

Prinsip kerja sama, seorang administrator akan berhasil baik dalam tugasnya

Bidang Garapan Administrasi

Organisasi dan Struktur Otorisasi dan anggaran Kepegawaian Perlengkapan dan perbekalan Keuangan dan pembukuan Korespondensi/surat menyurat/hubungan masyarakat Pengangkatan,penempatan dan pemindahan serta pemberhentian Sistem informasi

FUNGSI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (1)

Perencanaan Proses perencanaan pada umumnya menyangkut peramalan dan pengambilan keputusan.
prinsip-prinsip: a. Perencanaan adalah suatu proses yang berkesinambungan. b. Perencanaan adalah suatu proses yang komprehensif. c. Perencanaan hendaklah menghasilkan rencana yang fleksibel dan realistis. d. Perencanaan harus berorientasi pada tujuan. e. Perencanaan pendidikan harus memperhitungkan aspek-aspek kuantitatif dan kualitatif pendidikan. f. Perencanaan pendidikan harus melahirkan rangkaian tindakan yang jelas, terarah, dan menurut prinsip efisiensi dan efektifitas. g. Perencanaan pendidikan harus didasarkan pada identifikasi fenomena pendidikan yang sedang terjadi.

FUNGSI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (2)

Pengorganisasian. upaya mengembangkan mata rantai hubungan-hubungan kerja dan pembagian di dalam organisasi atau lembaga. Melibatkan usaha identifikasi tugas-tugas tersebut yang akan dilaksanakan, mengelompokkan tugastugas sehingga merupakan satuan-satuan, dan menetapkan wewenang yang diperlukan.

FUNGSI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (3) Stimulasting = pendorongan (motivating), pengaktifan, pengarahan agar para pekerja melaksanakan tugastugasnya dengan menggunakan kemampuannya semaksimal-maksimalnya. Pedoman umum : a. Motivasi kepada anak didik, bawahan, pegawai, dan sebagainya b. Komunikasi yang efektif c. Mengembangkan partisipasi aktif dikalangan pekerja. d. Pemberian tugas yang sesuai dengan minat dan kemampuan pekerja e. Perbaikan iklim organisasi dan kondisi-kondisi pekerja.

FUNGSI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (4)

Pengkoordinasian

Koordinasi berarti sinkronisasi kegiatankegiatan ke arah pencapaian tujuantujuan. Jika semua pekerja mendapat hak untuk
melaksanakan pekerjaan dengan cara yang dikehendaki masing-masing, maka setiap orang dari mereka biasanya dituntun oleh pikiran dan gagasan sendiri-sendiri mengenai apa yang diperbuatnya dan bagaimana akan dilakukannya.

FUNGSI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (5)

Penilaian Penilaian, monitoring, kontrol dan supervisi berkaitan sangat erat tujuan memperbaiki pelaksanaan program suatu organisasi atau lembaga. Penilaian meliputi evaluasi sumatif dan evaluasi formatif berkesinambungan