Diskusi 1 ips

Diskusikan  mengapa Pendidikan IPS harus mengalami perubahan dan

perkembangan sesuai zaman dan kemampuan apa saja yang harus dimiliki siswa
setelah mengikuti pendidikan IPS yang dapat dijadikan bekal dalam
kehidupannya sehari- hari!

1.Ilmu IPS kan tentang ilmu sosial , karena kondisi sosial masyarakat selalu dinamis dan berubah
tergantung apa yang menjadi tuntutan inti dari individu-individu dalam kelompok masyarakat tersebut.
2. IPS dalam kehidupan sehari-hari bisa membantumu mengerti penyebab suatu kelompok masyarakat
ataupun organisasi bereaksi, mengerti tingkah laku masyarakat dapat membuatmu mengerti sedikit
tingkah laku individu, bukankah itu keren kalau kamu mudah mengerti orang lain

arena kehidupan sosial manusia di masyarakat beraspek majemuk yang meliputi aspek hubungan sosial,
ekonomi, psikologi, sejarah, geografi, budaya dan seni yang mana membuat kehidupan di masyarakat
dan bermasyarakat yang terus berkembang, menjadi landasan bagi pengembangan IPS sebagai bidang
pendidikan sesuai dengan tuntutan perubahan serta kemajuan kehidupan/zaman. Seiring
berkembangnya ilmu dan teknologi pada era globalisasi sehingga hal itu menuntut siswa untuk dapat
menguasai ranah digital, agar menjadikannya Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas,

PS adalah ilmu dalam bidang sosial.dimana IPS di berikan dari jenjang SD, SMP, SMA, dan perguruan
tinggi. IPS merupakan teori yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat. jadi perbedaan setiap jenjang
berada pada tingkat kedalaman penyajian materi. Di SD disebut IPS terpadu karena penyajiannya di
padukan dengan semua ilmu sejarah, geografi, dan sosial. Sedangkan Untuk di perguruan tinggi sudah
menggunakan kajian ilmu yang lebih tinggi.
IPS merupakan ilmu sosial, jadi dalam kehidupan sehari-hari kita saling membutuhkan dan saling
berinteraksi satu sama lain. Selain itu ilmu IPS juga dapat menjadi bekal siswa kedepannya. dimana akan
menjadi kemampuan dasar untuk mengembangkan diri sesuai bakat dan kemampuan untuk hidup
dalam bermasyarakat.

Diskusi 2

Diskusikan bersama teman anda  bagaimana menanamkan belajar niali yang

efektif pada siswa Sekolah Dasar !
Dalam menanamkan nilai yang efektif pada siswa Sekolah Dasar yautu pertama-tama, perlu diperhatikan
bahwa pendidikan nilai harus ada kesesuaiannya dengan kehidupan di luar kelas. Kemudian, perlu
diingat pula bahwa dalam pembelajaran pendidikan nilai guru harus kreatif. Oleh karena itu,
penyampaiannya tidak selalu harus mengacu kepada isi kurikulum yang tidak tertera dalam rancangan
formal, misalnya dari pengalaman, dalam kehidupan sehari-hari. Nilai yang disampaikan adalah nilai
yang esensial, sangat penting, yang sangat berharga bagi peserta didik untuk kehidupan bermasyarakat.
Dan tidak kalah pentingnya pula adalah pembelajaran pendidikan nilai harus bermula dari potensi anak
menuju target pendidikan nilai yang diharapkan. Tugas guru yang utama adalah meningkatkan tingkat
kesadaran nilai pada anak, sadar bahwa ada sistem nilai yang mengatur kehidupan, sadar bahwa sistem
nilai itu penting sekali bagi kehidupan manusia sehingga timbul keinginan untuk memilikinya, bahkan
merasa wajib untuk membina dan meningkatkannya, dan pada akhirnya yang bersangkutan berupaya
untuk melakukannya dalam perbuatan sehari-hari.

Menanamkan belajar nilai yang efektif pada siswa sekolah dasar memang harus di lakukan oleh
para guru karena sangat penting.nilai-nilai yang di maksud adalah bahwa pembelajaran yang
dilakukan perlu di siasati dengan bebagai pendekatan, baik pendekatan persuasif,pendekatan
psikologis dan pendekatan-pendekatan lainnya yang bisa memacu peserta didik lebih
semangat,lebih terpacu,antusias dan optimis untuk mendapatkan nilai yang terbaik. hal ini perlu
di lakukan secara kontinyu agar siswa konsisten dengan belajar, agar memberikan dampak yang
baik.siswa pun harus dalam keadaan mood yang baik agar dalam menanamkan nilai-nilai belajar
yang efektif bisa tercapai,mana lah mungkin bila siswa dalam keadaan stress atau badmood kita
berikan pembelajaran,akan sangat sulit,sehingga ketercapaian pembelajaran untuk menanamkan
nilai tersebut akan terhambat.untuk itu ada beberapa tahapan-tahapan penting agar siswa bisa
menerima: 1. pelajari kondisi si anak, 2.tanyakan apa dan bagaimana keadaan si anak, 3.berikan
beberapa pendekatan. apabila itu sudah di lakukan maka kita selaku guru akan lebih mudah
menanamkan pembelajaran kepada peserta didik untuk mendapatkan pencapaian nilai yang
efektif.