Oleh :

TAUHIT BIN SUDAR K.B., P.A. (Mal)

Jabatan Ilmu Pendidikan
• Pengertian Sosio Budaya
• Teori Sistem Ekologi Bronfenbenner
• Teori Perkembangan Sosiobudaya Lev Vygotsky
• Peranan guru dalam perkembangan sosiobudaya
di bilik darjah
Menurut Kamus Pelajar edisi kedua, sosial
didefinisikan sebagai kata awalan yang merujuk
kepada segala perihal yang berkaitan dengan
masyarakat
Budaya- segala aktiviti yang dilakukan oleh
masyarakat berdasarkan akal budi yang
mengandungi rasa cinta seperti kesenian, moral,
kepercayaan, adat resam dan lain-lain
Oleh itu, sosiobudaya adalah hubungan
masyarakat dengan budaya seperti cara hidup,
adat istiadat, adat resam,moral, kesenian,
kepercayaan dan lain lain.
Sosiobudaya atau kebudayaan adalah sesuatu
tata nilai yang berlaku dalam sebuah masyarakat
yang menjadi ciri khas masyarakat tersebut.
Setiap etnik di Malaysia mempunyai dialek, adat
kebiasaan, nilai2 dan kepercayaan agama yg
tersendiri
Murid di sekolah harus didedahkan kepada
kepelbagaian sosio budaya dalam masyarakat.
Sesuatu kaum patut mengetahui sensitiviti,
pantang larang dan kepercayaan kaum yang lain
supaya berhati2 dan tidak menyinggung
perasaan org lain.
Implikasi - Dapat belajar dalam suasana yang
kondusif walaupun berhadapan dengan murid
dari kaum yang berlainan.
Kepercayaan terhadap pawang

Bomoh sering menggunakan mentera atau

jampi serapah.

*Mentera: pengucapan yg berentak puisi

yg mengandungi unsur sihir.
Duduk di atas bantal boleh menjadi bisul.

Jangan bergendang dalam rumah, nanti

harta habis dicuri oleh orang

Kalau makan nasi kena habiskan... kalau

tidak nasi akan menangis
Alam semesta ini dikuasai oleh semangat
yg kekuatannya luar biasa.

Semangat ini hidup di dalam fenomena2

alam seperti langit, matahari, tanah, air
dll.

Fenomena ini diklasifikasikan kpd ‘yang’

dan ‘yin’.
‘Yang’ – prinsip dasar untuk laki-laki,
matahari, arah selatan, panasnya cahaya
(siang), dan segala yg bersifat aktif.

‘Yin’ – prinsip seperti wanita, bulan, arah

utara, dingin, gelap dan segala yg bersifat
pasif.
Semasa Tahun Baru Cina, tidak boleh pakai
baju putih, biru, hitam
Meja makan mwati bulat, melambangkan
kesatuan
Tidak boleh menyapu sampah, dikuatiri
buang nasib “ong”
Jika ada kematian, tidak dibenarkan pakai
warna warni melainkan warna hitam, kelabu
biru
Percaya dewa-dewi, unsur alam, unsur
jahat seperti hantu, roh dan penunggu
serta kesan-kesan negatif.

Kepercayaan animisme – percaya setiap

benda di bumi ini mempunyai semangat
yg mesti dihormati agar tidak mengganggu
manusia, membantu dr roh jahat.

Masyarakat petani percaya kpd semangat

padi.
Tidak boleh menyapu rumah pada waktu
malam
Perempuan tidak keluar rumah selepas pukul
8 dikuatiri kena rasuk
Tidak boleh makan daging
Jika masuk rumah, perlu mencuci kaki. Jika
tidak, semangat jahat akan ikut
Orang baru kahwin perlu jadi vegetarian
selama 3 hari untuk cuci badan
Melenggang Perut:
Dijalankan ke atas seorang wanita yang telah genap 7
bulan hamil.
Meletakkan kedudukan bayi di dalam perut pada tempat
yg sepatutnya.
Bercukur Jambul:
Dilakukan pada bayi yg baru dilahirkan.
Biasanya dijalankan setelah ibu tamat tempoh
berpantang.
Bayi akan diberikan nama.
• Bersunat:
– Merupakan persediaan menempuh alam remaja dan
dewasa.
– Dilakukan pada individu lelaki&perempuan yg telah
cukup umur dan syarat yang sepatutnya.

• Meminang dan Bertunang:

– Bertujuan untuk mengenali pasangan dengan lebih
mendalam sebelum akad nikah.
Kematian:
Mengadakan kenduri arwah untuk disedekahkan kepada
arwah.
Selama 3 / 7 hari berturut-turut, atau pada malam ke
40.
Kelahiran:
Ibu mertua menjaga wanita mengandung.
Mementingkan anak lelaki kerana dapat melanjutkan
keturunan melalui pewarisan nama nenek moyang.

Nama
Patah kata Pertama: Nama Keluarga
Patah kata Kedua : Nama Segenerasi
Patah kata Ketiga : Nama sendiri
Kenduri selepas sebulan bersalin:
Memberikan Kuih ‘Angku’ dan telur yang diwarnai
merah kepada saudara-mara.

• Mencukur Rambut:
– Sebagai pengiktirafan terhadap kelahiran orang
baru ke dalam masyarakat.
Sewaktu mengandung:
Adat Valaikaappu
Bertujuan utk memberi nama kepada
bayi.
Dilakukan ketika kandungan sulung
wanita hamil menjangkau usia7 – 9
bulan.
Gelang tangan baru yg dikenali sbg
Suulkaappu dipakai.
(Suulkaappu: Perlindungan kepada kandungan ibu)
Semasa Bersalin:

Membisikkan Nama Tuhan – Gayatti

Mantiram ke telinga bayi
Menyapu madu pada lidah bayi untuk
tujuan kecantikan.
 Ahli psikologi Amerika, menekankan pengaruh
persekitaran ke atas perkembangan organisma.

melihat persekitaran ekologikal manusia berdasarkan

hubungannya dgn konteks di mana individu itu
berinteraksi

Persekitaran kanak-kanak ialah satu set sistem sosial

kompleks & saling berinteraksi, berlapis-lapis (5 lapis)
bermula dari mereka yang terdekat kpd lebih jauh/luas

24
1. Mikrosistem
2.Mesosistem
3. Ekosistem
4.Makrosistem
5.Kronosistem
Vygotsky sangat dikenal sebagai seorang ahli psikologi
pendidikan yang memperkenalkan teori sosiobudaya.
Teori yang dinyatakan oleh Vygotsky ini merupakan
teori gabungan antara kognitif dengan sosial.
Teorinya ini juga menyatakan bahwa perkembangan
kanak-kanak bergantung kepada interaksi kanak-
kanak dengan orang ada di sekitarnya yang menjadi
alat penyampaian sesuatu budaya yang membantu
mereka membina pandangan tentang sekelilingnya
Pembahasan teori Vygotsky lebih berpusat pada
pendapat bahwa hubungan sosial dengan masyarakat
dan budayalah yang membentuk pengetahuan
seorang.
Vygotsky sangat dikenal sebagai seorang ahli psikologi
pendidikan yang memperkenalkan teori sosiobudaya.
Teori yang dinyatakan oleh Vygotsky ini merupakan
teori gabungan antara kognitif dengan sosial.
Teorinya ini juga menyatakan bahwa perkembangan
kanak-kanak bergantung kepada interaksi kanak-
kanak dengan orang ada di sekitarnya yang menjadi
alat penyampaian sesuatu budaya yang membantu
mereka membina pandangan tentang sekelilingnya
Pembahasan teori Vygotsky lebih berpusat pada
pendapat bahwa hubungan sosial dengan masyarakat
dan budayalah yang membentuk pengetahuan
seorang.
Vygotsky banyak menekankan peranan orang
dewasa dan adik beradik dalam memudahkan
perkembangan kanak-kanak.
Menurut Vygotsky, kanak-kanak lahir dengan
fungsi mental yang pada dasarnya mampu untuk
memahami dunia luar dan memusatkan
perhatian. Namun, kanak-kanak tak banyak
memiliki fungsi mental yang lebih tinggi seperti
ingatan, berfikir dan menyelesaikan masalah.
Fungsi-fungsi mental yang lebih tinggi ini
dianggap sebagai ”alat kebudayaan” tempat
individu hidup dan alat-alat itu berasal dari
budaya.
Alat-alat itu diwariskan pada kanak-kanak oleh
anggota-anggota kebudayaan yang lebih tua.
Guru perlu bersifat teliti dengan latar belakang
murid dan memahami masalah pendidikan
muridnya. Ini adalah sangat penting bagi
membolehkan guru merancang sesi pengajaran
dan pembelajaran yang melibatkan pelbagai
kaum yang berbeza serta tidak menyentuh
sensitiviti murid-murid mereka.

Setiap kaum mempunyai budaya tersendiri, oleh

yang demikian guru haruslah memastikan segala
aktiviti yang bakal dilakukan di dalam kelas
adalah sesuai terhadap semua murid.
Guru juga perlu menyesuaikan diri dengan
persekitaran sekolah (budaya) tempat ia
mengajar demi mewujudkan hubungan baik
dengan murid, ibu bapa &masyarakat. Ada
pepatah melayu mengatakan ‘tak kenal maka tak
cinta’.

Guru haruslah berusaha untuk menyesuaikan diri

dan mengenali persekitaran di sekelilingnya.